《（苏教版）一年级数学上册教案 8、7加几 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）一年级数学上册教案 8、7加几 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
8 8、7 7 加几加几教学目的：教学目的：1. 让学生在实际情境中理解 8 加几、7 加几的计算方法，并能正确地进行计算。2. 在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。3. 继续培养学生的合作意识和学习兴趣。教学准备：教学准备：教学挂图、数字卡片、小黑板等。教学过程：教学过程：一、创设情境、揭示课题。一、创设情境、揭示课题。1. 谈话导入。2. 复习。3. 小结并揭题。二、讨论交流、探索新知。二、讨论交流、探索新知。1. 教学例 1。（1）教师出示小天使带来的喇叭图，请学生看图，说图意并列出算式 8+7=？。（2）学生围绕 8 加 7 等于多少，在小组长的组织下进行讨论，用小棒摆一摆、说一说，比一比哪组的方法多。 （分组讨论，教师参与小组讨论）（3）学生讨论后指名小组回答，教师根据回答进行板书。2. 教学“想一想” ，8+9=（ ）提问：你们会用刚才这些方法来计算 8+9=（ ）吗？安排学生先在小组里说说是怎样算的，再指名回答。3. “想想做做”（1）教师说明要求：学生先与组员讨论，填写空格，再进行组间交流。（2）小组活动。（3）组间交流，学生评价。三、游戏实践、巩固练习。三、游戏实践、巩固练习。1. 谈话引入。2. 说明游戏规则，并设置奖励机制（“智慧星” ） 。3. 学生分组游戏，教师巡视指导。
