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1、混合运算练习二教学目标1 通过练习，进一步掌握混合运算顺序，使学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。2 进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。教学准备投影片切入举偶谈话引入。数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识，今天，我们继续来上一节数学练习课，熟练掌握混合运算顺序，并能灵活运用所学知识解决一些实际问题。对话平台学中做1 画一画先计算什么，再计算出来。27+34 46+26-24 364-698-27-16 48+328 87-792 啄木鸟医生。对的画对号，错的画错号。12-62 84+15 20-105=62 =32+15 =105=1
2、2 （ ） =47 （ ） =2 （ ）选择正确答案。 （1）停车场上有大汽车 40 辆，还有 4 排小汽车，每排 5 辆，停车场上一共有多少辆？正确列式为（ ）404+5 （40+4）5 40+54 （2）二年一班有 5 个小组，每组 8 人，其中有 24 人是男同学，其余的都是女同学，女同学有多少人？正确列式为( )。24 5-24 85+24(3)8 瓶饮料 24 元,一袋饼干 5 元,饼干比一瓶饮料贵多少元?正确列式为( )248+5 2485 5248做中得综合练习。列式计算。（1）25 加上 6 与 7 的积，和是多少？（2）36 除以 9 得商再减去 3，差是多少？（3）5 乘以 7 减 6，差是多少？（4）42 加上 48 除以 6 的商，和是多少？
