《（北师大版）一年级数学上册教案 捆小棒 5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）一年级数学上册教案 捆小棒 5（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、捆小棒捆小棒 教学内容：教学内容： 义务教育课程标准实验教科书北师大版一年级上册第 72 和 73 页内容。 教学目标：教学目标： 1. 在具体的操作活动中，会认、读、写 1120 各数。 2. 理解 1120 各数的顺序，大小以及数的组合，初步建立数的顺序。 3. 培养学生的动手操作能力。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：会认、读、写 1120 各数。 难点：理解 1120 各数的顺序，大小以及数的组合。 教学具准备：教学具准备： 20 根小棒、计数器、直尺。 教学过程：教学过程： 一、一、 复习引入复习引入 1. 数一数 （ ）个 （ ）个 2.猜数游戏 比 6 大比 8 小的数是（
2、）。 9 前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 二、探究新知二、探究新知 1.教学“数一数，捆一捆”。 让学生用小棒摆出 110 各个数，并数一数各有多少，再把 10 根小棒用皮筋捆在一起，体会 10 个一就是 1 个十。 2.教学“摆一摆，想一想”。 （1）摆 1 捆和 1 根小棒。问：现在一共有几根小棒？它是由几个十和几个一组成的？ （2）介绍计数器及数位。 （3）在计数器上拨 11，并说说每个珠子所表示的意义。 （4）同桌合作在计数器上从 12 拨到 20，并说说每个珠子所表示的意义。 （5）认识 19、20。小组合作，边摆小棒边填算式。 （师生共同摆 19。再添上一根小棒是多少
3、呢？引导学生说 20 的组成，并在计数器上拨出 20。） 3.教学“读直尺上的数”。 （1）让学生从 10 读到 20，再从 20 读到 10。 （2）隐去直尺上的某些数，让学生填一填、读一读。 4.小结 这节课我们认识了 1120 各数，这些数都是由几个十和几个一组成的，知道了计数器从右边起第一位是个位，第二位是十位，还学会了按顺序给这些数排队。三、巩固练习三、巩固练习 完成课本第 73 页“练一练”的练习题。 四、全课总结四、全课总结 你在这节课中有什么收获？想一想，你还有什么问题吗？请提出来。 五、布置作业五、布置作业 找一找生活中的 1120 各数。 板书设计：板书设计： 捆小棒 （ 10 ）个一 是 （ 1 ）个十 1 个十，1 个一，是 11。 1 个十，5 个一，是 15。 10111 10515 1 个十，9 个一，是 19。 2 个十，是 20。 10919 101020
