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1、人教版七(上)思品“洋思”模式教案（2015 年 12 月份备课教案）单位：印江县新寨农业中学备课人：吴超 审核人（签字）：课题： 第八课 学会拒绝 第一框 身边的诱惑（本框共 2 课时）第一、二目（第 1 课时）（总第 35 课时）第一目 金钱的诱惑第二目 电子游戏的诱惑环节一：展示学习目标1、对待金钱要取之有道 ；2、不能沾染不良行为，更不能违法；3、适当、有节制的娱乐能放松身心；4、电子游戏对青少年有一定诱惑；5、要坚决抵制沉迷于电子游戏的诱惑。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 8283 页） ，思考下面问题：1、金钱有什么用？2、如何对待金钱？3、
2、电子游戏有什么积极作用？4、电子游戏对人产生诱惑的原因是什么？5、沉迷于电子游戏会对人带来什么危害（不良后果）？环节三：教师点拨精讲1、金钱有什么用？金钱的用途：生活离不开金钱，它在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。2、如何对待金钱？要正确对待金钱：对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说，金钱具有很大的诱惑。对待金钱，如果人们不能做到取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。3、电子游戏有什么积极作用？电子游戏的积极作用：电子游戏可以开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活。4、电子游戏对人产生诱惑的原因是什么？电子游戏对人产生诱惑的原因：由于
3、电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色” 。5、沉迷于电子游戏会对人带来什么危害（不良后果）？沉迷于电子游戏会对人带来危害（不良后果）：沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 4748 页）填空题：知识点一（第 1、2 小题）知识点二（第 1、2、3 小题）选择题：自主体验（第 1、2 小题）课时训练（第 1、2、3、4 小题）课题： 第八课 学会拒绝 第一框 身边的诱惑（本框共 2 课时）第三目 黄赌毒的诱惑（第 2 课时）（总第 36 课时）环节一：展示学习目标1、毒品的诱惑；2、
4、赌博的诱惑；3、不健康信息的诱惑。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 8487 页） ，思考下面问题：1、什么是毒品以及常见的毒品有哪些？2、如何理解、认识毒品的危害？3、赌博的常见形式有哪些？4、如何理解、认识赌博的危害？5、如何理解、认识不健康信息及其危害？6、对不良诱惑的正确态度是什么？环节三：教师点拨精讲1、什么是毒品以及常见的毒品有哪些？（1）什么是毒品？毒品是使人上瘾的麻醉剂和精神药品。（2）常见的毒品有哪些？常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因。2、如何理解、认识毒品的危害？(1)吸毒严重损害身心健康，容易导致倾
5、家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪；（2）我国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一；（3）吸毒是感染艾滋病的高危行为，远离毒品的诱惑是预防艾滋病的重要途径。3、赌博的常见形式有哪些？赌博的常见形式：搓麻将、打老虎机等。4、如何理解、认识赌博的危害？（1）赌博上瘾，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路；（2）预防未成年人犯罪法规定， “参与赌博，屡教不改” ，是未成年人应当杜绝的严重不良行为之一。5、如何理解、认识不健康信息及其危害？“黄色海洛因”侵蚀着人的机体，毒害着人的精神。6、对不良诱惑的正确态度是什么？对不良诱惑的正确态度：要学会分辨并自觉抵制不良诱惑
6、，才会有健康幸福的生活。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 4748页）填空题：知识点三（第 1、2、3、4 小题）选择题：自主体验（第 3 小题）课时训练（第 5、6、7 小题）问答题：第 8 题第（1） 、 （2）小题第 9 题第（1） 、 （2） 、 （3）小题课题： 第八课 学会拒绝 第二框 对不良诱惑说“不” （本框 1 课时）（总第 37 课时）环节一：展示学习目标1、不良诱惑危害大；2、依靠勇气能战胜不良诱惑；3、主动远离不良诱惑；4、联想后果抵制不良诱惑；5、主动请人监督。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 8890 页） ，
7、思考下面问题：1、不良诱惑能战胜吗？2、战胜不良诱惑的具体方法有哪些？环节三：教师点拨精讲1、不良诱惑能战胜吗？不良诱惑能战胜：（1）勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑；（2）只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。2、战胜不良诱惑的具体方法有哪些？战胜不良诱惑的具体方法：（1）联想后果法；（2）主动请人监督的方法；（3）提高认识法；（4）避开诱因法；（5）婉言谢绝法；（6）专时专用等方法。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 4950 页）填空题：知识点一知识点二（第 1、2 小题）选择题：自主体验（第 1、2 小题）课时
8、训练（第 1、2、3、4、5、6、7、8 小题）问答题：第 9 题第（1） 、 （2） 、 （3）小题课题：第九课 保护自我第一框 遭遇险情有对策（本框共 2 课时）第一目 身边的险情（第 1 课时）（总第 38 课时）环节一： 展示学习目标1、青少年可能经历或见过的险情；2、灾害事故给生命财产安全造成威胁。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 92 页） ，思考下面问题：1、生活中的险情有哪些？2、险情会造成什么伤害？环节三：教师点拨精讲1、生活中的险情有哪些？生活中的险情包括：（1）自然灾害：地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等；（2）意外事故：交通
9、事故、火灾、溺水、中毒等。2、险情会造成什么伤害？险情会造成的伤害：对人们的生命财产安全造成极大的威胁。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 5152页）填空题：知识点一：第 1 题第（1） 、 （2）小题第 2 题选择题：自主体验（第 1 题）课时训练（第 1、2、3、8 小题）课题： 第九课 保护自我第一框 遭遇险情有对策（本框共 2 课时）第二目 冷静应对（第 2 课时）（总第 39 课时）环节一： 展示学习目标1、面对险情要有紧急避险意识；2、掌握有效的逃生急救知识和技巧。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 9394 页） ，思考下面问
10、题：1、为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们应做到什么？2、成功避险的重要前提是什么？3、科学避险的关键是什么？环节三：教师点拨精讲1、为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们应做到什么？为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。2、 成功避险的重要前提是什么？成功避险的重要前提是：（1）冷静判断；（2）镇静应对。3、科学避险的关键是什么？科学避险的关键是：掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 5152页）填空题：知识点二：第 1、2、3 题选择题：自主体验（第
11、2 题）课时训练（第 4、5、6、7 小题）问答题：第 9 题（地震自救小常识）第 10 题第（1） 、 （2）小题课题：第九课 保护自我第二框 防范侵害，保护自己（本框共 2 课时）第一目 提高警惕（第 1 课时）（总第 40 课时）环节一：展示学习目标1、提高警惕是避免侵害的前提；2、女生要有高度的自我保护意识。环节二：指导学生自学（预估时间：8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 9596 页） ，思考下面问题：1、为什么说保持高度的警惕是避免侵害的前提？2、网上交友要注意什么？3、女生如何自我保护？4、女生自我保护有哪些好的建议？环节三：教师点拨精讲1、为什么说保持高度的警惕是避免侵害
12、的前提？面对各种可能的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度的警惕是避免侵害的前提。2、网上交友要注意什么？（1）不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；（2）与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；（3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。3、女生如何自我保护？对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。4、女生自我保护有哪些好的建议？（1）上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方；（2）不去营业性歌舞厅、通宵电影院等潜伏不安全因数的地方娱乐；（3）不与陌生异性单独
13、会面，不搭乘陌生人的车辆；（4）面对侵害，要积极寻求帮助，记住犯罪分子的外貌特征并及时报案。环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 5354页）填空题：知识点一：第 1、2 题选择题：自主体验（第 1 题）课时训练（第 1、2、3 小题）课题：第九课 保护自我第二框 防范侵害，保护自己（本框共 2 课时）第二、三目（第 2 课时）（总第 41 课时）第二目 用智慧保护自己第三目 用法律保护自己环节一：展示学习目标1、面对不法侵害，迅速准确判断是关键；2、采用机智灵活的方法保护自己；3、我国法律保护青少年健康成长；4、青少年要学会拿起法律武器保护自己。环节二：指导学生自学（预估时间：
14、8 分钟）：请同学们认真、仔细看书（第 9798 页） ，思考下面问题：1、如何做到用智慧保护自己？2、如何做到用法律保护自己？环节三：教师点拨精讲1、如何做到用智慧保护自己？（1）面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争；（例如：可以采取“呼救法” 、 “周旋法” 、 “恐吓法”等及时脱身）（2）面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对；（3）青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法。2、如何做到用法律保护自己？（1）青少年是国家的未来、民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成
15、长创造良好的条件和环境；（2）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。（3）保护未成年人的法律：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环节四：当堂训练请同学们打开练习作业有效课堂 （第 5354页）填空题：知识点二 （第 1、2、3 题）知识点三 （第 1、2 题）选择题：自主体验（第 2、3 题）课时训练（第 4、5、6、7 小题）问答题：第 8 题材料分析题：第 9 题第（1） 、 （2）小题第四单元知识整理与复习（第八、九课） （共 2 课时）第八课 学会拒绝（重、难点分析归纳） （第 1 课时）(总第 42 课时)1、
16、青少年会受到哪些不良诱惑?答：（1）金钱的诱惑；（2）游戏机的诱惑；（3）黄、赌、毒的诱惑；（4）邪教的诱惑等。2、如何正确理解金钱的诱惑？答： (1)生活学习需要钱；(2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱；(3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。3、如何正确理解游戏机的诱惑？答：(1)适当的、有节制的娱乐有益处.我们要辩证地看待游戏机,既要认识到它的“利”,更要认识到它的“弊”； (2)游戏对青少年有一定的诱惑.我们如果过度地迷恋游戏,游戏就成了不良诱惑；（3）青少年沉溺于网络游戏的危害：长时问在网上逗留,造成身心劳累,眼睛近视,还会影响学习；上网费用高,既给家庭增加经济负担,又容易养成不良习惯；网上的信息良莠不齐,许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大,毒害较深。(4)要坚决抵制沉迷于游戏的行为.青少年要增强辨别是非的能力,坚决抵制社会的不良诱惑,注意提高自己的心理免疫力,认清成瘾行为的危害,培养正当
