《（首师大版）二年级品德下册教案 我是北京人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（首师大版）二年级品德下册教案 我是北京人（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我是北京人我是北京人教学目标教学目标:1、激发学生认识家乡、了解家乡和热爱家乡的愿望和情感，培养 学生对家乡的自豪感。 2、通过收集资料、讲故事等活动，使学生初步获得观察能力、表 达能力以及收集、整理资料的能力。 3、初步知道家乡的含义，了解与天安门有关的一些故事，懂得天 安门是北京的象征。 教学重点教学重点:初步知道家乡的含义，了解与天安门有关的一些故事，懂得天安 门是北京的象征。激发学生认识家乡，了解家乡和热爱家乡的愿望和 情感，培养学生对家乡的自豪感。 教学难点教学难点:激发学生认识家乡，了解家乡和热爱家乡的愿望和情感，培养学 生对家乡的自豪感。 教学准备教学准备: 教师: 1、了解学生
2、对家乡的认识程度，以便在教学中进行有针对性地引 导。 2、准备与天安门有关的图片、音像资料或者故事。 3、准备北京市区地图。 学生: 准备一些与天安门有关的图片、照片或小故事，以便在课堂上介 绍。 教学过程教学过程: 一、激趣导入: 出示北京市地图。我们北京市一共有十八个区县，你能把它们从地图上都找到吗？学生找一找。 二、新授: 1、拼图游戏: （1）出示各区县的地图，指名拼出北京市地图。 （2）分小组玩这个游戏。 2、每个人都有自己的家乡，我们的家乡在北京，你能说说自己的 家在北京的什么地方吗？学生说一说。 明确: 祖祖辈辈生活在这里的人，家乡是北京； 家长是外地人，来到北京工作，自己出生在
3、这里，长期在这里工 作生活，家乡是北京； 一些外国人，因为长期在北京生活工作，家乡也是北京。 3、过渡:当我们到外地玩的时候，和别人说起我们的家乡是北京 的时候，你发现其他地方的人有什么特殊表现吗？他们为什么会有这 样的表现？（因为北京是祖国的首都，是个全国人民向往的地方。我 们自己生活在这里可能不觉得有什么特别，但是其他地方的人们却非 常的羡慕我们。其他地方的人都希望能够到北京看一看。 ）他们来到北 京有个地方一定要去的，你知道是哪里吗？（天安门广场。 ） 4、天安门是北京的象征，也是新中国的象征。你到过天安门广场 吗？在那里看到了什么？学生介绍。 （1）天安门城楼。你知道关于它的故事吗？
4、天安门建于 1417 年，距今已经有 593 年。很多重大的事件和它有 关系，1949 年毛主席在天安门城楼上升起了第一面五星红旗。从此它 成为新中国的象征。 （2）旗杆。 每天都要在这里举行升降国旗的仪式，观看升旗的人非常多。你 到那里看过升旗仪式吗？欣赏升旗仪式的录像。 （3）人民大会堂。 位于广场的西侧。是举行重要会议的地方。 （4）人民英雄纪念碑。纪念革命先烈。1949 年奠基。毛主席亲自撰写碑文。 （5）国家博物馆。 位于广场的东侧。展品丰富，展现了我国悠久的历史。 （6）毛主席纪念堂。 里面安放着毛主席的遗体，供人们瞻仰。 （7）天安门广场。 位于北京市中心，南北长 880 米，东西长 500 米。可同时容纳 100 万人集会，是目前世界上最大的城市广场。国家的许多重大活动都 在这里举行。例如:建国六十周年国庆阅兵。录像展示。 5、画画心中的天安门广场。 （1）学生画画。 （2）展示介绍。 三、课堂小结: 北京是我们的家乡，天安门是北京的象征，我们热爱天安门，热 爱自己的家乡。 四、布置作业: 有时间和家长一起到天安门游览，仔细观察那里的一切。 五、板书设计:我是北京人我爱我的家乡
