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1、关于信息技术应用能力提升培训工作坊开展第一次集体活动的通 知各教研组（学科研修工作坊）：根据浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修实施工作的通知和学校教师信息技术应用能力提升培训方案，定于 11 月24 日下午开展学科研修工作坊第一次集体活动。现将活动要求通知如下。1.请教研组长（坊主）按照学校教师信息技术应用能力提升培训方案，规划好本组（工作坊）下阶段的研修活动，并按照规划开展坊内活动。2.每一位参训教师要明确自己的学习任务、要完成并提交的作业以及考核要求，特别是课例的选定。即每一位参训教师要选定一节课，从教学设计、课件、课堂实录到教学反思，形成作业包。其中要确定1 位教师的课堂实
2、录必须达到 40 分钟，其他教师的课堂实录在 10 分钟以上。3.课例确定后，每位老师要先完成自己的研修计划（见附表） ，并上传（本周内） ，并按照计划完成研修活动。请各组长组织好本次活动。活动结束后，填好下表并发送到科研处陈木香老师。科研处206、11、21附 1：玉城中学教师信息技术应用能力提升培训时间安排类别类别课程内容课程内容选课要求选课要求学时学时学习时间学习时间作业作业综合课程1.信息技术教育应用导论2.信息技术促进教师专业发展15510 月 8 日10 月 23 日日志讨论诊断性测评10 月 15 日10 月 25 日专题课程1.信息技术优化教学2.信息技术变革学习451510
3、月 24 日12 月 30 日日志讨论实践课程信息技术教育应用实践303011 月 07 日12 月 25 日课例 一节课的教学设计、课件、课堂实录（10 -40 分） 、教学反思等发展性测评12 月下旬合计50 学时附 2：各学科研修工作坊统一活动时间安排时间时间活动主题活动主题11 月 24 日制定个人研修计划；确定坊内集体活动内容及时间安排11 月 2712 月 10 日1.课堂教学视频拍摄2.安排观课议课12 月 1117 日学习交流12 月 1824 日坊内评议工作坊工作小结附 3：考核指标考核维度学员考核内容要求评分综合课程需要完成规定时长的网络学习时长：450 分钟8综合课程作业
4、提交 1 份学习日志作业：1 项8专题课程需要完成规定时长的网络学习时长：900 分钟16主题讨论根据主题内容参与讨论交流次数：2 次8上传 1 份个人研修计划作业：1 项8提交 1 个教学设计方案作业：1 项8提交 1 个教学课件（或其它教学辅助材料）作业：1 项8提交 1 个课堂实录作业：1 项8工作坊作业提交 1 份教学反思作业：1 项8工作坊活动参与工作坊坊主组织的教研活动/20技术支持课程根据个人选修的课程进行学习/备注1.考核权重：网络课程 40%，校本研修 60%；2.教师考核满分为 100 分。100 分合格的标准为：成绩达到 60 分，且四个阶段看课时间需按照考核要求全部完成
5、，四个阶段作业需全部提交。提交的作业：1 份个人研修计划、1 个信息化教学课例（包括教学设计、课件、课堂实录、教学反思） 、教研活动（听课评课笔记等） ；参与主题讨论两次以上等。玉环县玉城中学玉环县玉城中学 个人研修计划个人研修计划课例选择请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。学科 年级 单元第 课时课程名称 教材版本 研修目标通过研修，了解教育信息技术发展现状、趋势及应用潜能，树立终身学习意识，实现专业自主发展。结合现有的信息技术环境和条件，设计适宜的信息化教学策略，优化课堂教学，提升教育教学效果。通过制作 等。应用环境本人所在的玉城中学有投影仪、微格教室，
6、计算机房，交互式白板，有线网络等，基本具备信息技术教学环境。技术手段本人将学习 工具，进行课堂实录。研 修 安 排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排10，08-14看课 320 分钟+制定个人研修计划+参与网络研修活动+参与学校校本研修10，15-25参加省平台的诊断性测评（前测）10,16-11,14看课 360 分钟+教学设计+参与网络研修活动+参与学校校本研修11,15-12,09看课 360 分钟+录制 10 至 40 分钟视频课例+参与网络研修活动+参与学校校本研修12,10-12,19看课 320 分钟+提交实践反思+参与 1 次网络研修活动+参与学校校本研修12,20-12,31迎接省工程办组织的发展性测评备注：备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
