《（沪教版）三年级美术下册教案 花儿朵朵 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）三年级美术下册教案 花儿朵朵 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花儿朵朵花儿朵朵教学目标：教学目标：知识与技能：1.认识复色，学习用原色或间色混合调配复色的方法。2.初步学习“衔接法” 、 “干画法”和“覆盖法”水粉画表现技法。3.运用复色，选择技法表现瓶花的丰富色彩。过程与方法：创设问题情景，引导大胆尝试调色，从中观察发现色彩的微妙变化，学习把握复色的基本调配方法。情感态度价值观：欣赏大师的作品，培养学生丰富敏锐的色感。在练习中激发 学生用颜料作画的兴趣，感受水粉画表现的乐趣。教学重点：教学重点：学习如何运用复色表现瓶花教学难点：教学难点：复色的调配方法教学准备：教学准备：学具：水粉画工具、铅画纸、色纸、花束等。教具：分组准备几瓶花或盆花、水粉画工具、色
2、卡、图片、多媒体课件等。教学过程：教学过程：一、观赏与分析一、观赏与分析1.出示瓶花，引导欣赏，感受花朵之美。欣赏寻找花朵的色彩，分析比较、分辨花朵的丰富变化。根据生活中的花朵色彩，在水粉预料三原色、三间色中找出相对应的色彩，从中发现对应色彩（复色）的缺失，感受色彩的微妙变化。2.教师出示色卡或色轮，指出：大自然中的色彩，都是由物体把不同长短的光波，反射出来感受到的。但在振动传达的过程中，不同长短的光波，已起混淆作用。因此我们在表现它时，也不是单纯的三原色、三间色，而是相互渗入的复色。否则，色彩会生硬不调和。实际上我们眼睛所看到的是大量的复色。观察色轮，认识复色产生的多种搭配形态及微妙变化。二
3、、尝试与指导二、尝试与指导 1.出示色彩丰富的范画，让学生感受复色的色彩魅力。2.试一试：调制色卡：尝试调出三种不同倾向的橙色。3.想一想：如果用任选一种原色和一种间色混合调配，那么调合出来的颜色又会是怎样的呢？与间色有哪些区别？4.学一学：教师示范调配复色方法步骤。强调复色时要避免“搅色” ，尽量少调，保持一定鲜艳度。防止发灰、发脏。5.练一练：学生尝试用三原色不等量混合，或用一原色同一间色混合的方法调配复色。6.小组交流感受。三、欣赏与练习三、欣赏与练习1.欣赏分析马蒂斯和其他画家的水粉花卉作品。（1）比较观赏干画法、湿画法、覆盖法等不同艺术方法的丰富表现力。（2）推荐一两处，进行画面色彩调配的分析。2.学生作业：直接选用不同技法，进行大胆的色彩表现。（1）选择自己喜欢的花朵，进行观察、构思表达。（2）确定画面位置。（3）大胆用复色表现，柔和协调。四、展示与评论四、展示与评论1.以小组为单位，汇展作品，分区域布展 “花儿朵朵”展台。2.我的感受：谈谈对调配复色，学习不同画法的体验感受。3.互评：你发现哪个区域布展的“花儿朵朵”总体感觉最好？哪些瓶花色彩表现得很好，为什么？评价标准：（1）画面整体的色彩丰富性、协调性；（2）色彩的调配；（3）技法的运用与掌握。4.教师综合点评。小结：感受用绚丽的色彩表达美好的生活。
