(北师大标准版)二年级数学上册教案 课间活动

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1、课题:课间活动课题:课间活动 教学目标:教学目标: 1、使学生会运用、使学生会运用 2 和和 5 的乘法口诀解决简单的实际问题,让学生感受到同一的乘法口诀解决简单的实际问题,让学生感受到同一 个乘法算式可以解决不同的实际问题。个乘法算式可以解决不同的实际问题。 2、初步接触乘加计算,培养学生初步的观察、想象能力。、初步接触乘加计算,培养学生初步的观察、想象能力。 3、注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的、注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的 数学思想。数学思想。 教学重难点:会运用教学重难点:会运用 2 和和 5 的乘法口诀解决简单的

2、实际问题,理解并掌握乘加的乘法口诀解决简单的实际问题,理解并掌握乘加 计算的计算方法。计算的计算方法。 教学准备:课件教学准备:课件 教学方法:自主学习、合作探究教学方法:自主学习、合作探究 教学过程:教学过程: 一、问题情境一、问题情境 课件出示:教材第课件出示:教材第 34 页情境图页情境图 师:说说你从图中了解到哪些数学信息?师:说说你从图中了解到哪些数学信息? 抽生答。抽生答。 二、自主探究二、自主探究 1、说一说,、说一说,52 能解决操场上的什么问题?能解决操场上的什么问题? 师:在同学们发现了这么多的数学信息后,能说说师:在同学们发现了这么多的数学信息后,能说说 52 这个乘法算

3、式能解决操这个乘法算式能解决操 场上的哪些问题吗?场上的哪些问题吗? 生生 1:可以表示一共有多少面彩旗。:可以表示一共有多少面彩旗。 生生 2:也可以表示有多少名同学在拔河。:也可以表示有多少名同学在拔河。 2、说一说,算一算。、说一说,算一算。 课件出示:教材第课件出示:教材第 34 页套圈图页套圈图 师:你能说说你知道了什么?可以解决什么问题吗?师:你能说说你知道了什么?可以解决什么问题吗? 抽生答抽生答 3、一共有多少盆花?、一共有多少盆花? 课件出示:教材第课件出示:教材第 34 页情境图页情境图 师:同学们仔细观察,找出哪里有花。怎么计算一共有多少盆花呢?师:同学们仔细观察,找出哪里有花。怎么计算一共有多少盆花呢? 小组讨论完成,汇报。小组讨论完成,汇报。 教师引导学生写出综合的乘加算式,明确先算乘法,再算加法。教师引导学生写出综合的乘加算式,明确先算乘法,再算加法。 师:从从中你还发现哪些数学问题?怎么解答?师:从从中你还发现哪些数学问题?怎么解答? 给学生足够的时间和机会,进行充分的交流。教师要及时地给予点评、鼓励。给学生足够的时间和机会,进行充分的交流。教师要及时地给予点评、鼓励。 三、总结提升三、总结提升 师:这节课你学会了什么?师:这节课你学会了什么? 练习设计:教材第练习设计:教材第 35 页页

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