《（北师大版）二年级数学上册教案 抛硬币 5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）二年级数学上册教案 抛硬币 5（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-小学资源网投稿邮箱: -1-抛抛 硬硬 币币教学内容：教学内容： 教材 9293 页 知识与技能：知识与技能： 1通过游戏活动使学生初步体会有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。 2通过小组活动实践使学生初步感受事件发生的可能性。 3尝试用（可能、不可能、一定）及其大小等表达事件发生的情况。 4能够对事件所有可能性的结果做出判断。 5在验证中能简单地进行归纳。 6能在活动中通过统计数据进行猜测、验证事件的发生的可能性。 7对一些简单事件发生的可能性做出描述，并能和同伴交流看法。 8培养学生的团结合作意识、互相交流意识。 9培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。过程与方法：过程与方法：
2、通过游戏活动使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的。情感、态度与价值观情感、态度与价值观通过小组活动实践使学生初步感受事物发生的可能性，尝试用“可能”、“不可能”、 “能”、“一定”、以及可能性的“大、小”表达事物发生的大小。课前准备：课前准备： 每人一枚硬币，每组装有 3 个黄球，3 个白球的袋子方法：方法： 活动体验教学过程：教学过程：环节环节教师活动教师活动学生活动学生活动 情 景 创 设今天这节课我们要做很多游戏，游戏中小朋友要动手、动脑、动口；我们要比一比哪一组会听、会说、会合作，能管得住自己的小手手的小组，有可能获得明星小组，有信-小学资源网投稿邮箱: -2-
3、心吗？问 题 探 究玩一玩 活动一： 1、摸球游戏（同色球）分组进 行共分 6 组，左边 3 组摸 3 个白球， 右边 3 组摸 3 个黄球。 同桌的小朋友猜一猜里面可能装什 么？ 今天我们比赛时，谁能摸出红色球， 哪组就赢。 请小朋友们听好要求：1、一人摸， 一人记录，其余同学猜。2、摸完把 球放进去，另一人再摸。3、组长安 排好顺序。4、不能抢要互相谦让。 说一说摸的结果？ 刚才听了同学们的回答，能评出优 胜组吗？ 你们有什么看法吗？ （表扬：你听得真认真！）全是白 球，板书（贴上 3 个白球）可能摸 到黄球和红球吗？ 这种比赛公平吗？怎样才公平？ 同意你们的想法，请组长把 2 号袋 拿出
4、来，倒入 1 号袋中大家看一看 里面是不是装有 3 个白球和 3 个黄 球。讲游戏规则，展开统计表，各小组 每人摸 2 次，2 人拿袋。 小组活动参与引导。然后组织汇报。师：从汇报情况看，有的摸到 白球，有的摸到黄球，只有 4 组和 6 组摸到两种球的次数一样多，其 它组摸到的都两种色的球都比较接 近。摸时你们猜到了吗？为什么前 面一猜就对，而后面不敢肯定摸到 什么颜色的球呢？ 师：评价：刚才每个小组表现得非可能是乒乓球开始活动 学生汇报结果 生 1：我们组摸 10 次，10 次白 球，0 次黄球，0 次红球。 生 2：我们组摸 10 次，和一组 一样。 生 3：我们组摸 10 次，也和他 们
5、一样。我发现有 3 个组全是白球，还有 3 组全是黄球，没有红球 。不公平。生：每个都放 3 个白色 球和 3 个黄色球 同组的小朋友检查证明是 3 个白 球和 3 个黄球一人摸，一人报色，一人记录， 大家猜是什么颜色汇报结果-小学资源网投稿邮箱: -3-常棒，而且都能管住自己的小手手， 不搞小动作，小组合作学习很好， 都能获一个智慧星。白色黄色次数 一 组5712二 组4812三 组7512四 组6612五 组8412六 组6612体 验 感 悟抛硬币游戏 （出示 1 枚硬币）我们把 1 元印有 国徽的一面叫正面，另一面叫反面。 我往上一抛落地后，你们猜是正面 朝上呢？还是反面朝上呢？分组活动，组织汇报结果。实 践 应 用智慧爷爷听说你们很聪明，他呀带 着淘气和笑笑来考考大家，有信心 吗？ 连一连： 1出示 93 页第 1 题 2下列现象哪些是确定的？哪些是 不确定的？ 下周三龙泉下雨 明天有人走路 确定的 不确定的独立完成
