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1、（苏教版）一年级品德与生活上册教案（苏教版）一年级品德与生活上册教案 第三单元第三单元 我像小树苗我像小树苗 11皮诺曹的鼻子皮诺曹的鼻子 一、教学背景分析：一、教学背景分析：皮诺曹的鼻子 是小学一年级品德与生活第一学期的一篇课文。教授本课主要在合理运用多媒体系统及远程教育资源的基础上，根据学生实际，通过活动使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做一个诚实的孩子。并培养学生愿意做一个诚实的孩子的情感, 让学生感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。 二、整合思路：二、整合思路：本课运用多媒体系统辅助教学，首先创设情境，出示动画片木偶奇遇记片段，激发兴趣 。 三、教学目标：三、教学目标：1培养学生愿
2、意做一个诚实的孩子的情感。2帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。3使学生能够初步知道怎样做才是一个诚实的孩子。4通过故事、儿歌使学生明白做人诚实的重要性。 四、教学准备：四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程：五、教学过程：教学内容教学内容多媒体应用与分析多媒体应用与分析、创设情景，激趣导入、创设情景，激趣导入1今天老师给小朋友带来一个小伙伴，请你先说一说他的样子。猜一猜这是谁？（板书：皮诺曹）今天我们就来学习关于他的鼻子的故事。 （板书：的鼻子）学生读题。2故事屋（1）想不想听皮诺曹的故事？师讲述，使学生对皮皮诺曹有个感性的认识，了解他为什么会有个长鼻子。 （2）听完故事，你觉得皮诺曹怎
3、么样？他为什么会有个长鼻子？（引导学生说说皮诺曹的性格特征）应用资料展示皮诺曹像分析以幻灯片的方式使学生对皮诺曹有一个感性的认识，将学生引入学习环境。激发学生的学习动机和兴趣。二、皮诺曹剧场二、皮诺曹剧场1过渡：小朋友，后来皮诺曹虽然改正应用资料展示新木偶奇遇记分析以幻灯片的方了坏毛病，但是过了很长一段时间，有一天，他的毛病又犯啦！ 2小朋友，这个故事里有几个人物？出示三个人物图（贴在黑板上）知道里面讲了什么吗？他们都说了些什么呢？没有 讲过了（大拇指图）不错（小红花图）丢了。3老师想请小朋友演一演这个故事，好吗？4学生演新木偶奇遇记 （戴头饰） 。5看着你们演得有滋有味，老师也有点羡慕了，哪
4、几个小朋友和老师一起来演一演？你们帮老师挑个角色吧。学生评论。6小朋友，皮诺曹撒了几次谎？式展示新木偶奇遇记 ，使学生更具体，形象，生动的了解小朋友皮诺曹的性格特征，知道说谎话，害处大，诚实的孩子人人夸。使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎样做一个诚实的孩子。三、辨识明理三、辨识明理1故事：狼来了（1）过渡：可是有一个小朋友就爱撒谎，结果害苦了自己，想听听他的故事吗？好，竖起小耳朵听吧。（2）故事里的牧羊童一次次说谎，农民们是怎样批评他的？看，说谎害得别人干不好活，自己也被挨骂，多不好呀。有这么多农民，牧羊童的羊怎么还会被狼吃掉呢？不光羊被吃掉了，自己也被狼咬断了腿，可见，说谎的害处是很大
5、的，不但害了别人，也害了自己，下面我们学习一首儿歌。2学儿歌小朋友，你们说，我们应该做一个怎样的孩子？（诚实）出示儿歌，师领读自由读一读拍手齐读。3出示连环图，说图意。 谁是诚实的孩应用故事狼来了 。出示儿歌 。故事谁是诚实的孩子 。通过儿歌和故事使学生进一步明确说谎话害处大，要从小做一个诚实的小朋友。子四、联系实际：四、联系实际：1通过刚才的学习，我们了解说谎的害处，知道了不能说谎，想一想你以前有没有说过谎呢？以后你准备怎样做呢？同桌之间互相说说。2这一节课我们知道了说谎的害处，明白了我们从小要做诚实的孩子。不经历风雨，怎么见彩虹？爱拼才会嬴！让我们记住长鼻子的匹诺曹，记住这节课。最后让我们来欣赏一首好听的歌。3播放歌曲好孩子要诚实 。（1）听一听。（2）学着唱一唱。（3）齐唱。（4）做动作表演。应用1幻灯片；2歌曲好孩子要诚实 。此环节结合学生生活实际，联系学生自己的问题，该怎么做呢？展开讨论。指导小朋友的日常行为规范。在歌曲中结束全课的学习，让学生在快乐中学习，健康成长。
