让中考材料作文妙笔生花

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1、1让材料作文妙笔生花让材料作文妙笔生花（ 1 课时）课时）主备人：丁伟红 时间教学目标：进行材料作文指导，让学生初步了解材料作文的写法教学流程： 一、作文指导 材料作文首先要材料作文首先要对对所所给给材料材料进进行行阅读阅读理解。先深入理解材料，再理解。先深入理解材料，再围绕围绕材料中心，材料中心，联联系生活系生活选选材材结结构成构成 文。文。材料大多展示一个生活哲理或人生认识，所表现的主旨不是多义性的。如同一篇文章，通过主要的形 象、主体内容、所反映的主要问题的角度，表达一个主要的中心意思，至多再有一个次要中心。如同一 首乐曲，有自己的主旋律，顶多再有一个次旋律。通常有关键的词或句子显示中心

2、，这些词或句子一般 都放在句尾。有的材料需要用自己的话来概括，可以有意义相似的不同说法，因我们思想认识程度、对 材料中心理解的深浅程度不同，选材构思成文，也会百花齐放。这是材料作文的优势，给我们发挥写作 特色的空间，让我们用妙笔写出如花的文章。 二、示例指导 （一）出示材料： 读下面一则材料，根据要求写出一篇文章。一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳，它禁不住说：“太阳公公， 你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。 ”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。 ”乌云却说：“风姑娘一

3、来，你就 明白谁最伟大了。 ”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都 吹不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。 ”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下 面钻了好多的洞啊！”果真，墙摇摇欲坠，墙脚上跑出一只只的小老鼠。要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 （二）分析材料： 准确地审材料，确定中心要注意将整体把握与细节关注相结合。整体把握是为了准确，细节关注是 为了深入。上面材

4、料中小老鼠是主体，整体把握发现核心事件为老鼠崇拜景仰太阳、乌云、风、墙的伟 大，最后发现，自己也是伟大的。关注细节“你就看不见我了” 、 “风姑娘有些悲伤地说” 、 “墙皱皱眉， 十分悲伤地说”等等，可以发现：太阳、乌云、风、墙也都只发现了别人的伟大才失意。由此得出材料 主旨：每个人都有伟大的一面，要自信。类似的说法还有：每个人都有优势，不必自卑；应该赞美自己 等。 依据这个中心，作文题目可命为：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你也很棒。4.相信你是 一道独特的风景线。5.赞美自己。6.发现那阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。9. 扬起自信的风帆。10.最棒

5、就是你，等等。 然后，运用联想和想象，从广阔的学校、家庭、社会、自然生活中，从文史阅读中调动见闻认识的 积累，调动相关人物、场景、事件、细节，作形象具体而有个性化的阐释。A、写记叙文。、写记叙文。 写自己在学习生活中发现不到优势的伤悲，有所思悟，找回自信而勇敢行事的充实与快乐。写自己在学习生活中发现不到优势的伤悲，有所思悟，找回自信而勇敢行事的充实与快乐。 示例文章如下：最棒就是你我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，娇媚 的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨过后，牡丹、 玫瑰被掀倒在地，只有我傲然

6、矗立。鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。 ”题记面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕在推门的一瞬，刺鼻的空气令我无法呼吸。待到心神安定， 我推门走了进去，强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫然地走向角落，坐下去。我听到周围的同学并没有唉声 叹气，而是一句句的豪言壮语：“初三，我不怕你。 ”我倒吸了一口凉气，没有令自己自信的根基，因而无法坚 信自己。我的心一下子便坠落到了谷底，挣扎着，下落着，我突然就丧失了度过难关的勇气。我偎在书边，发现，书的力量能够暂时让我摆脱烦恼的缠绕，痛苦的折磨。我死死地抓住书本，再也不 肯撒开，我害怕当我的手一松，最后的一点希冀也会消失殆尽。我永远无法忘记课上与课下的那

7、一幕幕。同学们在课上争先恐后，大胆发言，畅谈理想，深刻地阐述人3生的哲理，精辟绝伦；同学们在课下生龙活虎，英姿飒爽，尽情跳跃，高兴地度过轻松的课间，心情美好。我 似一根木头矗在角落，这不敢，那不做，度日如年。待到考试时，心中背负着沉重的包袱，那里存放着我最 后一点希望和信心。我走进考场，慌张地答着卷子，结果一塌糊涂。我的包袱撒落,同那颗心一齐坠落谷底。 我忧愁、叹息，认为再没有回天之力。然而，在一个明媚的早晨，太阳刚刚升起，阳光暖暖地照耀大地，我决定改变自己。背上满是信心与勇 气的行囊，再次步入初三的教室。我感到空气异常清新，心情异常欢快，不能自已。课上那个笔挺地站立， 自信回答的人是我；课下

8、那个生龙活虎，大声欢笑的人也是我。我从一个不自信的轨道，转入另一片希望的 新天地。那日，老师将演讲的报名表拿在手里，问谁愿意去。我高高地举起手臂，勇敢、自信的我赢得了阵阵喝 彩。演讲那天，流利的发言，自信的微笑，使我取得了优异的成绩。那一刻，我完全肯定了自己。先前对他人 的钦羡都是无用的。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的就是你。B、可以写成议论文。、可以写成议论文。 思路一：开头引材料概括出论点。思路一：开头引材料概括出论点。 引论点的方式方法：概述学习生活中缺乏自信的种种表现；引用相关联的小故事；比兴手法。后承引论点的方式方法：概述学习生活中缺乏自信的种种表现；引用相关联的小故事；比兴手法

9、。后承 接上文讲道理，紧接着联系现实生活中熟悉的人，或古今中外的名人轶事等，再从正反面举例论证。最接上文讲道理，紧接着联系现实生活中熟悉的人，或古今中外的名人轶事等，再从正反面举例论证。最 后联系自己的生活实际归结升华。后联系自己的生活实际归结升华。 示例如下：你才是生活中的主角小老鼠不停地赞叹他人，最后才知道最伟大的正是自己。你是否也在一味地追捧别人而忽视了自己的存在？如果是那样便停止吧，因为你便是最伟大的！因为 只为别人而存在的人生是无所谓精彩与否的！因为你才是生活的主角！李白是这样的人，他的心中始终在喊“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白始终相信自己是最伟大 的，即使是遇到挫折苦难，

10、他依旧在唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。为什么李白会如此自信？因为 他胸中是无穷的力量，是对自己的无限肯定，于是，李白折了一只小船，载着充盈的信心向着诗海的远处荡 去，到达人们难以企及的远方。毕加索也是这样的人，他从不去赞叹别人的才华，因为他知道他自己才是生活的主角，为别人喝彩只会 增添别人的勇气。于是“我是君王”成了他的座右铭，一生坚信自己的力量，为自己喝彩，谁说这不是一种美 丽呢？就如同他的画给人以君临天下的感觉，当你透过毕加索的瞳孔向那悠深的远方望去，你也会深深惊 叹：“你就是生活中的主角。 ”然而，有些人便不是这样，譬如那些逢迎小人，只知一味拍马屁，直拍到人家腿抽筋。他们便是为别

11、人 而活的人，便是永远成不了自己主人的人，他们不自信，没有个性，自然也就没有拼搏的勇气。试想，当别 人站在自己的舞台上尽情舞蹈，该是多么恐怖的事啊！花儿相信自己的芬芳，尽情展现自己天使般的笑脸，于是大地成了花的海洋，花成了自己生活中的主角； 江河相信自己的湍急，恣情地奔腾咆哮，冲出一条条山谷沟壑，这便是它的臂膀，它用它的臂膀拥抱一切， 带给世界以生机，于是江河自豪地歌唱，因为自己导演了自己的生活。相信自己，包括一切可以用来相信的东西：力量、信念、勇气、智慧、意志、理想相信自己能够用这 些打造自己的生活。作生活中的主角，才不枉人生百年；作生活中的主角，才不费满腹才华；作生活中的主角，展开你的歌喉

12、，世界将为你而颤抖！思路二：写说理散文。在议论文思路的基础上，使议论的语言形象化、抒情化，富有感情色彩，富思路二：写说理散文。在议论文思路的基础上，使议论的语言形象化、抒情化，富有感情色彩，富 有文采。所举事例要以精要的概述和细节描绘、适时的抒情点染相结合。有文采。所举事例要以精要的概述和细节描绘、适时的抒情点染相结合。 示例如下：赞美自己小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞 美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默流淌，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美花的娇艳，可它 忘记了正是自己的不可或缺的陪衬，才更显出花朵的美丽问一问你自己，你是否

13、也常常赞美某某真聪明，谁谁真美丽，而忽视了自己的优势，而忘记了赞美自己 的闪光点？曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为“赞美”一词是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己， 自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感会时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们平静的生活步 调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！自信地站在镜子面前，仔细地打量一番自己，也许你身材不好，还稍有些胖，那就赞美自己的健康；也许 你的眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己是精华 的浓缩吧终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这时你就会信心满满，希望

14、倍增。1当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己：“，你是最坚强的。 ”一股力量会由心中升起，必 胜的信念会萦绕心头，这时的挫折再不可怕，你只要努力去拼搏，去奋斗，一切困难就都能战胜！当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己：“，你是最棒的。 ”一种甜蜜会由心 中升起，满满的自信萦绕心头，这时你会更加努力地去描绘壮丽的人生蓝图，去创造一个又一个的人生辉 煌！赞美自己，是给自己奋斗的能量！赞美自己，是给自己必胜的信念！赞美自己，是世界最美丽的语言！赞美自己，让成功离自己不遥远！C、写叙事散文。、写叙事散文。 故事要深入，叙述、细节描写要精要传神，选材可关注现实，也可跨越时

15、空。故事要深入，叙述、细节描写要精要传神，选材可关注现实，也可跨越时空。 示例如下： 天空从哪里开始 小溪说：“我的天空从山巅开始。 ”花儿说：“我的天空从大地开始。 ”我说：“我的天空从我开始。 ”题记一只小老鼠羡慕太阳光芒万丈的伟大，敬佩云朵遮住太阳的伟大，爱慕风吹散云的伟大，佩服墙阻挡 风的伟大，却忽视了自己钻破墙也是一种伟大。每个人都有自己创造的伟大你的天空，从你开始。 一个天才，一个聋子，一个音乐史上的赢家，一个爱情路上的失败者贝多芬，就是这样一个感情丰富、 生活坎坷的人。早年的家境败落没有消磨他对音乐的痴迷，暮年的耳疾没有影响他对音乐创作的激情。他 不向命运低头，他用音乐抒发他的爱

16、，表达他的恨，抒写他的憧憬与追求，证明他的自信与伟大。 命运是 他对命运的抗争， 欢乐颂是他对美好生活的向往。激昂的乐章是他的猛呼怒喊，是他英雄气概的伴奏。欢 快的音符在他的笔下缓缓流动，轻轻跳跃，显示他生命的张力和勃发的生机。贝多芬是伟大的，他用音乐为自己织就了一片天空，天空里的星子是他对未来的憧憬，骤雨闪电是他对 命运的抗争和呼喊，万里晴空是他对音乐执著的追求。贝多芬的天空从他的音乐开始。一个诗坛得意人，一个官场失意人，一个饱受颠离的人，一个热爱山水的人李白，就是这样一个历 尽万水千山的人。他乐于仕途， “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是他任仕的豪言。他坚信自己的伟大，即 使皇帝不用他，朝臣看不起他，放荆还乡依然落个逍遥自在。他把他的放达写进“呼儿将出换美酒，与尔同 销万古愁”，他把他的豪情写入“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他把他的洒脱写到“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”。李白的天空从他的诗开始，天空上的朵朵云花，是他的拳拳诗情；太阳的阵阵光芒，是他的幽幽诗意，李 白用诗撑起一方属于自己的天