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1、教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几 万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。官庄中学八年级物理下学期期中测试题 一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可使螺母 拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关；若用同样大的力拧螺母,则在 点（选填“A”或“B”）施 加力更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的 有关。 2.遇到冰冻天气，高速公路上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，在紧急刹 车时，由于汽车具有 ，总要滑行一段距离才能停下来；
2、另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面 间的摩擦力变 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有结冰时长。 3. 在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕 去胶带，水便从小孔射出，如图所示随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是 _；这个实验表明_。 4.如图所示，某同学利用自制水气压计观察大气压随高度的变化他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中， 细管中的水柱将 ，由此可知 。 5.如图所示，A、B 为两个等高圆柱形容器，容器内部底面积之比为 2:1，都装满水，水对容器底部的压强 之比为 ，水对容器底部的压力之比为 。6.如图所示，长方体冰块熔化成水后
3、，对容器底面的压强 ，压力 。(选填“变大”、 “变小”或“不变”） 7.在进行托里拆利实验时，倒置的玻璃管内水银柱上方应为 ，结果测得 1 个标准大气压相当于 毫米高的汞柱产生的压强。学校体检时，小明的收缩压为 110 mmHg，合 Pa。（水银 =13.6103 kg/m3） 8.如图所示，在装修房屋时，为了在墙上确定一系列等高点，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管， 里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的 位置做出标记，这利用了 原理。 9.在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小相同，方向 相反的拉力 F 使其保持静止，静止时弹簧测
4、力计的示数 如图所示，则拉力 F 的大小为 N。 10.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍 用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上 一个比较宽的垫圈 人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等 载重汽车要用很多 个轮胎 皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力 小朋友坐滑梯时与滑梯之间的摩擦力 坦克、拖拉 机上安装履带 骑车时车轮与轴之间的摩擦力,上述应用中属于有益摩擦的是 ，属于增大 压强的是 。 二、选择题（每题 2 分，共 30 分）教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几 万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的
5、教学资源。题号111213141516171819202122232425 答案 11.下列说法中正确的是 A乒乓球撞到了墙上后又被反弹回来，是墙对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 B交通事故中，人被车撞伤而汽车却没有什么损坏，是因为车对人的作用力大而人对车的作用力小 C某同学用力将球踢向空中，球离开脚后仍可在空中运动，这是人的脚对球的作用力还没有消失 D某同学用手拍球，由于是手主动拍球，因此手拍球的作用力是先产生的，球对手的作用力是后产生的 12.下列有关重力的说法中正确的是 A物体所受的重力就是地球对物体的吸引力 B一个中学生的重力大约是 500N C任何形状规则的物体，它的几何中心必
6、然与重心重合 D“重垂线”是利用了重力的方向总是垂直地面向下的原理制成的 13.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则 A臂力大的人所用的拉力大 B手臂长的人所用的拉力大 C体重大的人所用的拉力大 D每个人所用的拉力一样大 14.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并 在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为 F甲、F乙、F丙。则下 列说法正确的是 AF甲F乙F丙 CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙15.利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成
7、斜面，探究粗糙程度不 同的接触面对物体运动的影响,如图所示。关于该实验，下列分析中错误的是 A饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B饮料罐最终会停下来是因为它与接触面之间有摩擦 C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力 D该实验可以直接得出牛顿第一定律 16.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，如图所示的四种物体中，惯性最大的是：17.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动,若绳子突然断裂,小球将 A保持原来的圆周运动状态 B保持绳断时的速度做匀速直线运动 C小球运 动速率减小,但保持直线运动状态 D以上三种都有可能 18. 中国选手
8、陈定在 2012 年伦敦奥运会田径男子 20 公里竞走比赛中，以 1 小时 18 分 46 秒的成绩夺得冠军,并打破奥运会纪录,下列论述错误的是 A陈定到达终点线后，还继续前行是由于陈定具有惯性 B陈定用力蹬地加速前行，原理是“物体间力的作用是相互的” C授奖前，陈定在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 D陈定在领奖台上受到的支持力和他对领奖台的压力是一对平衡力 19.空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是 3m/s，乙的速度是 5m/s，所受阻力 F甲、F乙 之比是 A3:5 B2:5 C5:3 D1:1教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万
9、余个精品课件、几 万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。20.现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列论述不正确的是 A用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用 B同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大 C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使锅内的水的沸点升高 D拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为(坝里的水的压强随深度增大而增大 21.如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 A两手指受到的压力相同，左边手指压力的作用效果更明显 B两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大 C. 两手指受到的压力相同，右边手指压
10、力的作用效果更明显 D. 两手指压力的作用效果相同，左边手指受到的压力大 22.在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因可能是 A玻璃管中混进少许空气 B将玻璃管稍微倾斜一些 C将玻璃管稍压下一些 D往水银槽内多加一些水银 23. 某地在江面上修建一座大桥，如图所示，甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图在整个投放 过程中，石料以恒定速度下降乙是钢绳的拉力 F 随时间 t 变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底 前）。t=0 时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力则下列说法错误的是 A石料在 t=20s 时开始浸入水中 B石料的重力是 1400N C石料受到的浮力始终是 500N
11、D石料完全浸没水后钢绳的拉力为 900N 24. 几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图为飞机机翼截面图，飞机加速起飞过程中，下列 说法正确的是 A机翼上、下方压强均减小 B机翼上方压强减小，下方压强增大 C机翼上、下方压强均增大 D机翼上方压强增大，下方压强减小 25.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力 F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面 如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力 F1、压强 p 和摩擦力 f 的变化情况是 AF、p 不变，f 变大 BF 变小，p、f 变大 C. F、f 不变，p 变大 D. F、f 不变，p 变小三、作图与实验题（共 33
12、分）26.（2 分）如图所示货物随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的力之外，货物还受一个力的作 用，请画出这个力的示意图。 27.（3 分）如图所示，商场里，人站在电梯上（相对电梯静止），随电梯一起匀速向上运动，试画出人 受到的所有力。 28.（2 分）如图所示，小球悬浮在液体中，画出此时小球所受浮力。教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几 万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。29.（6 分）一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触 面积大小有关，于是他想通过实验探究这个
13、问题。 (1)为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该符合下列选项中的_ A.各面粗糙程度相同的正方体木块 B.各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体木块 C.各面粗糙程度不同的正方体木块 D.各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体木块 (2)本实验中，该同学设计了两种方案： 方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示。 方案二：木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。 用方案一实验时，应该拉动木块使其做_运动，此时拉力等于木块受到的摩擦力。 两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是_ (填“方案一”或“方案二”)。30.（8
14、 分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)对角线上的两根细线分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑 轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并可以通过调整 来改 变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片左端向上，右端向下顺时针转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究相互平衡的两个力必须 。来源:学科网 ZXXK （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实 验优于小明的实验，其主要原因是 。教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站-初中物理在线。一万余个精品课件、几 万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。A减小摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转 31.（12 分）在研究液体
