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可可 爱爱 的的 蛋蛋 壳壳 玩玩 具具授课时间：1 课时教学目标：教学目标：1、培养学生的形象思维能力。2、训练学生的画、粘、剪等动手能力。教学重难点：1、如何将头脑中的人物或动物概括成为蛋壳形状。2、采取哪种手段表现和制作。 教具准备：教具准备：纸、彩笔、胶棒 教教 学学 过过 程程设 计 意 图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、欣赏课本中的蛋壳作品，并说说是怎样制作出来的。三、让我们仔细打量这枚蛋壳，看它能带给我们什么样的联想？试试看，所有精彩的创意，大家都会为你鼓掌。四、请学生试着做一做，教师巡视指导。在蛋壳外形的基础上大胆联想，用彩纸、橡皮泥、画笔等适合的工具材料，制作出既好玩又好看的蛋壳玩具。五、展示与评价 1、学生自评2、学生互评3、教师总评开发学生的创作思路。培养学生的动手动脑能力教 学 反 思我认为对于动手制作的课，材料准备的充分，是上好课的前提；如果学生手中的材料，准备齐全，那么便可以制作出精美的作品来。在上这一节课时，有两个同学没带蛋壳，他们两个同学利用彩纸加入些水，揉成纸团，自制蛋壳，然后再往上面添加图案，效果也很好。在课上，我经常发给学生一些材料（毛线、及时贴等）这样有利于学生更好地完成作品，看着学生津津有味的做者，我不禁一笑。板 书 设 计5、可 爱 的 蛋 壳 玩 具
