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1、（北师大版）四年级品德与社会下册教案（北师大版）四年级品德与社会下册教案 第六单元第六单元 为了安全健康地生活为了安全健康地生活 2.为了防止火灾的发生为了防止火灾的发生当火灾发生时当火灾发生时 教学目标：教学目标：1知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。2了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。 教学重点、难点：教学重点、难点：萌发对消防队员的敬意。 教学活动预设：教学活动预设：活动环节活动环节教师活动预设教师活动预设学生活动预测学生活动预测活动意图活动意图媒体媒体导入导入1防火知识小竞赛2除了测试题当中的方法外，你还知道哪些逃生和自救的方法
2、？1回顾上一课内容，掌握一些简单的防火自救技巧。2学生自己发表自己的见解，大家共同判断是否正确。让防火自救技巧再次呈现在学生面前。加深学生的印象课件活动一活动一救火齐参与救火齐参与1当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各自的任务是什么？1学生自由发言，既可以是课文中的，也可以是课文以外的。只要理由充分，就能够得到肯定。在学生自由发言的过程中了解救火其实是一项多部门，多人员共同合作完成的任务。课件活动二活动二救火的英雄救火的英雄1听森林消防队之歌 。2认识救火英雄消防队员。3了解消防队员平时的生活。4体会在火灾发生时，消防队员为了拯救人民的生命财产不畏艰险的精神。1通过部分参加消防队参观的学生汇报自己参观后的感受。2通过听老师讲述的消防英雄的故事，说一说自己对消防员的看法，表达自己的敬意。通过了解消防队员日常的生活和聆听英雄的故事，使学生萌发对消防员的敬意。课件视频图片总结总结向消防英雄说句话。 写一写感谢消防员的话。激发学生对消防员的敬意。课件板书设计：板书设计：当火灾发生时救火部门 众多 协作救火英雄 生活 简朴训练 严格救火 奋不顾身消防英雄永垂不朽
