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1、本课初备课时备课时间课题：第 8 课 画脸（一）李万清2课时个人复备栏教学目标：1、通过欣赏中国的画脸艺术，感受其外在的图案美和内在的思想性，了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。2、引导学生运用多种表现手法画脸，了解基本的画脸常识。3、让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验画脸的乐趣，充分展示自己的个性，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。重点难点：教学重点：在画脸形式上有所创新。教学难点：图形或图案要富有想像力和美感。课前准备：师：课件、多种绘制材料、纸张等。生：自己喜欢的绘制材料，如：彩色纸、毛线、白色或黑色棉布、水粉画工具、鹅卵石、木勺、篮球等。教学过程：一、激趣引出画脸。世界
2、杯激战正酣，吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外，看台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。(播放课件，学生欣赏球迷风采)提问：1、球迷们的脸上画了哪些图案？2、了解图案代表什么意思吗？二、赏析戏剧脸谱艺术(课件展示)。1、你知道吗？画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸谱艺术，了解戏剧脸谱的造型特点。2、学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱，了解中国戏剧中，脸谱色彩图案与角色的性格、品质的关系。3、教师小结。中国早期的戏剧以露天演出为主。为适应露天演出，所勾脸谱一般只用黑、红、白三种对比强烈的颜色。后来经过创新改革，图案和色彩愈来愈丰富，各种不同人物性格的区分也越加鲜明，并创造出许
3、许多多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。三、探讨脸谱的表现方法。(出示教师制作的乒乓球脸谱作品与鹅卵石脸谱作品)请学生欣赏并说说：1、老师将脸谱画在什么物品上？我们还可以在哪些物品上绘制脸谱？2、这些作品上的图案有什么特别？你能想出更加新颖的图形吗？四、学生体验创作过程的乐趣。学生用自已喜欢的工具材料表现脸谱。教师提示作业要求：1、先画出人物的五官，再围绕五官进行装饰。2、设计要大胆创新，图案富有美感。3、色彩鲜艳，对比强烈。五、评价与拓展。1、学生展示自己的作品并进行自评、互评。评出最佳创意奖，制作精细奖。2、教师总结：今天我们主要欣赏了我国的画脸艺术，并且尝试了在各种不同的物品上绘制脸谱。其实在其他的地区国家也存在着画脸艺术，据说早在原始社会就有了画脸的习俗，请同学们利用课余时间收集一下相关的图片资料，我们在下一节课上进行交流。板书设计：第 8 课 画脸（一）红色表示忠诚黄色表示干练白色表示阴险黑色表示憨直绿色表示凶狠教后记：
