《（沪教版）四年级美术下册教案 写生我的模型 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）四年级美术下册教案 写生我的模型 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写生我的模型写生我的模型 类别：类别：写生 课时：课时：1 课时 教学目标：教学目标：知识与技能：学会选择物体立体感最强的角度进行观察，并进行写生添加。过程与方法：在观察、比较的过程中，学会选择最有立体感的角度进行写生，尝试有立体效果的添加方法。情感态度价值观：感受写生和创意设计的乐趣，增强学生学习的自信心，并懂得珍惜自己和他人的劳动成果。 教学重点：教学重点：模型立体感的表现。 教学难点：教学难点：对作业的添加。 教学准备：教学准备：学具：记号笔、水彩笔等。教学：多媒体展示用课件、示范用写生作品、上节课的建筑模型等。 教学内容：教学内容：写生建筑模型。 教学过程：教学过程：一、体验与尝试一、
2、体验与尝试1.多媒体展示一组较简单的建筑模型，学生尝试用线描的方法表现。2.展示、交流自己在写生中的感受及写生时碰到的难点。3.教师总结并在难点处作演示。环节设计意图：初步交流，发现问题并解决问题。二、欣赏与讨论二、欣赏与讨论1.展示上节课的作业，请学生自己或由其他学生对作品提出建议。2.教师出示写生作品。3.欣赏现代化建筑图片，观察讨论怎样让自己的设计有变化，即丰富又美观。环节设计意图：讨论作品，提出自己的想法。三、学生与添加三、学生与添加1.写生前从不同角度观察自己制作的建筑模型，选择最佳写生角度。2.用线条写生自己的模型。3.在写生的基础上对建筑造型进行再添加，要注意表现出建筑的前后关系。环节设计意图：能在写生基础上进行再设计，使建筑物整体更美观。四、展示与评价四、展示与评价1.展示作品，介绍自己的构思及为作品起的名字。2.互评：评选出最具立体感和添加最生动的作品。3.教师小结。环节设计意图：积极参与作品的欣赏、交流与讲评五、板书设计五、板书设计写生我的模型作画步骤：画整体轮廓添加顶部结构描绘细节
