《(泰山版)四年级品德与社会下册教案 同行蓝天下》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(泰山版)四年级品德与社会下册教案 同行蓝天下(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、同行蓝天下同行蓝天下教学教学 目目 标标1、了解残疾人的困难与不幸,感受残疾人自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀。2、主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。3、激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。 教学教学 重重 点点了解残疾人的困难与不幸,感受残疾人自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀。教学教学 难难 点点主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。课课 前前 准准 备备可以在教师的组织下开展模拟和体验残疾人日常生活的活动,从中感受残疾人生活的不便,对他们产生同情心。同时,让学生从网络、报刊杂志等媒体上收集残疾人自强自立的典型事例,以便课中交流。 教学教学 方方 法法座谈教 学过 程内容板块一:关
2、注残疾人内容板块一:关注残疾人活动一:角色体验,走近残疾人活动一:角色体验,走近残疾人(一)(一) 无声的音乐会无声的音乐会 播放课件。 (开音乐会的画面,但没有声音) 师生共同欣赏无声的音乐会。 提问: 大家听到什么声音了吗?是啊!多可惜呀!画面上是一场高级别的音乐会,可我们却听不到音乐的美妙声,多么遗憾哪!然而,就在这片蓝天下,有人许多年甚至是一辈子都听不到声音,他们就这样一直生活在无声的世界里,知道他们是谁吗? 假如你是聋哑人,你的生活将会怎样? 你知道聋哑人最大愿望是什么吗?(二)(二) 手语交流手语交流 教师在卡片上写一句话,请一位同学上台来,不用语言而用手势表达,让大家猜一猜这句话
3、的意思。修改意见 学生看手势,猜猜是什么意思。 学生交流感受。 假如你是聋哑人,你的生活将会是怎样的?活动二:欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人活动二:欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人(一) 播放课件:欣赏舞蹈千手观音 。 说说是否看过这个舞蹈节目?叫什么名字?知道演这个节目的演员都是残疾人吗? 今天看了这个节目后,有什么不同的感受? 学生畅谈感受。(二) 讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事。 学生讲述身边的和生活中的残疾人与命运抗争的感人故事。 让学生谈谈听了故事的体会。内容板块二:特别的关爱内容板块二:特别的关爱活动三:助残知识竞赛,感受特别的关爱活动三:助残知识竞赛,感受特别的关爱这些不幸的残疾人同时
4、又是幸运的,因为他们的周围有许多人在关爱着他们,整个社会也在关爱着他们,为他们提供了各种服务设施。下面,我们进行“助残知识竞赛” 。 教师交代比赛规则。 各组派两名选手,坐在台上进行比赛。(竞赛题,根据各班学生实际自拟,形式可抽签抢答,也可用课件点击问题或画面) 宣布比赛结果。 说说你从这些竞赛题中,体会到了什么?活动四:走向生活,活动四:走向生活, “心动心动” 、 “行动行动” 说说你曾经关爱过残疾人吗?怎样做的?做过后心情怎样? 分小组讨论:今后你打算怎样帮助残疾人? 全班交流汇报自己的打算。 写“爱心卡” 。把自己此刻心情和最想对残疾人说什么,用一句话写在“爱心卡”上。 交流“爱心卡” 。 把“爱心卡”贴在黑板上组成一个心形。 学打手语:“爱是我们共同的语言。 ”板 书设 计同行蓝天下关注残疾人 特别的关爱课 堂 练 习1、请与同学们一起,模拟和体验残疾朋友的日常生活,说说自己的感受。2、你还知道哪些设施和设备能为残疾人服务?把它推荐给身边的残疾朋友。教 学反 思