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1、1高三高三文化生活文化生活考点复习考点复习编写者：苏小莉编写者：苏小莉 第一单元第一单元 文化与生活文化与生活（一）（一） 文化与社会文化与社会 考点考点 1：文化的内涵与形式：文化的内涵与形式 （1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界 观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等 非意识形态部分。它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。 （2）特点: 是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知 识文化教育而培养
2、出来的。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物 质载体体现出来的。 （3）文化具有非常丰富的形式，如：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、 艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 （4）文化的社会作用： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对 社会发展产生深刻的影响。 这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会 的发展起着重大的阻碍作用。考点考点 2：文化与经济、政治的关系：文化与经济
3、、政治的关系 （1）文化与经济、政治相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政 治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济，给 予经济政治以重大的影响。 （2）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设， 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产 力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 （3）文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更 高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（注意：文化有其自身的传承性
4、和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展完全同步 的。 ） 考点考点 3：文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化在综合国力竞争中的地位和作用 （1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化起来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 （2）当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学 技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作2用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响 力要求更加紧迫。
5、 （3）对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 提升文化竞争力，有利于反对文化霸权主义，维护我国文化安全。 （4）要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的 方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 （二）文化对人的影响（二）文化对人的影响 考点考点 4：文化对人影响的表现：文化对人影响的表现 （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 （2）文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式。
6、考点考点 5：文化对人影响的特点：文化对人影响的特点 （1）具有潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，总是在一定的文化 氛围中形成的；也不是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往 是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 （2）具有深远持久的特点。 文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深 远而持久的。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。考点考点 6：文化对塑造人生的作用：文化对塑造人生的作用 （1）
7、优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰 富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全 人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 （2）优秀文化能增强人的精神世界。它以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍 增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化 素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食 粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新
8、（一）（一） 文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播 考点考点 7：世界文化多样性的表现：世界文化多样性的表现 （1）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示， 也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的 韵味。 （2）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进 具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。联合 国以名录的方式确立并保护。 （世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重3遗产） 考点考点 8：世界文化与民族文化的关系：世界文化与民族文化
9、的关系 （1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民 族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少 的色彩。 （2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之 间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 （3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。考点考点 9：尊重文化多样性：尊重文化多样性 （1）原因： 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活
10、、维持社会 稳定的重要作用，是维系民族生存和发展的精神根基和精神纽带。尊重文化多样性，首先 要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不公属于这个 民族，而且属于整个世界。各民族具有鲜明民族特色的文化丰富了世界文化，共同推动了 人类文明的发展和繁荣。 （2）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异， 尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。 （3）原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性， 和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 考点考点 10：文化传
11、播的多种途径：文化传播的多种途径 （1）文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递 知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。（2）文化传播的途径： 商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径； 小到 亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。考点考点 11：现代文化传播手段的特点：现代文化传播手段的特点 （1）传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 （2）大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。报刊、广播、电视、网络等多种形式，称为 大众传媒。 （3）优点：能够最大程度地超越
12、时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化 传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。考点考点 12：加强中外文化交流的意义：加强中外文化交流的意义 （1）意义：一方面，促进中华文化的传播，促进世界文化的繁荣与发展；另一方面，使外 域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。 （2）要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成 果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际 影响力。 4（二）文化的继承与发展（二）文化的继承与发展 考点考点 13：传统文化的特点及其影响：传统文化的特点及其影响 （1）传统文化的含义：
13、是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性 的文化。 （2）传统文化的表现形式： 传统习俗。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基 本形式之一； 传统建筑。建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志； 传统文艺。具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分； 传统思想。已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 （3）传统文化的特点： 传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留
14、着基本特征，同时，它的具体内 涵又能够因时而变。 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有 鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。 （4）传统文化的影响（作用）： 传统文化的影响是双重的，如果能顺应社会生活的变迁， 不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成 不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 考点考点 14：对待传统文化的正确态度：对待传统文化的正确态度 正确的态度是：“取其精华，去其糟粕” ，批判继承，古为今用。推陈出新、革故鼎新。面 对传统文化，要辩证地认识它们在
15、现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统 文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不 符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗” ，自觉地加以改造或剔除。 考点考点 15：文化继承与发展的关系：文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面， 在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是 “推陈出新，革故鼎新” 。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展 的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作
16、出正确的文化选择， 成为自觉的文化传承者和享用者。考点考点 16：影响文化发展的主要因素：影响文化发展的主要因素 影响文化发展的主要因素有：社会制度（根本性的） 、科学技术、思想运动、教育。其中科 学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。考点考点 17：教育在文化传承中的作用：教育在文化传承中的作用 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。 教育对文化传承的作用： A.教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑” ，把文化传5递给下一代（选择、传递） 。 B.教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人 的肩膀上”从事文化创造（创造） 。 C.随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来 越大。 （三）文化创新（三）文化创新 考点考点 18：社会实践是文化创新
