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1、1高三高三文化生活文化生活考点复习考点复习编写者:苏小莉编写者:苏小莉 第一单元第一单元 文化与生活文化与生活(一)(一) 文化与社会文化与社会 考点考点 1:文化的内涵与形式:文化的内涵与形式 (1)内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界 观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等 非意识形态部分。它既不是指广义的文化,也不是指狭义的文化。 (2)特点: 是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。 文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化生活、接受知 识文化教育而培养
2、出来的。 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物 质载体体现出来的。 (3)文化具有非常丰富的形式,如:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、 艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 (4)文化的社会作用: 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对 社会发展产生深刻的影响。 这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用,落后的、腐朽的文化则对社会 的发展起着重大的阻碍作用。考点考点 2:文化与经济、政治的关系:文化与经济
3、、政治的关系 (1)文化与经济、政治相互影响:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政 治的反映,一定的文化由一定的政治经济决定。一定的文化反作用于一定的政治经济,给 予经济政治以重大的影响。 (2)文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设, 发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;文化产业、文化生产 力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (3)文化与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更 高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。(注意:文化有其自身的传承性
4、和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展完全同步 的。 ) 考点考点 3:文化在综合国力竞争中的地位和作用:文化在综合国力竞争中的地位和作用 (1)当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化起来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。 (2)当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科学 技术日新月异,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作2用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响 力要求更加紧迫。
5、 (3)对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 提升文化竞争力,有利于反对文化霸权主义,维护我国文化安全。 (4)要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的 重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的 方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (二)文化对人的影响(二)文化对人的影响 考点考点 4:文化对人影响的表现:文化对人影响的表现 (1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式。
6、考点考点 5:文化对人影响的特点:文化对人影响的特点 (1)具有潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的,总是在一定的文化 氛围中形成的;也不是消极被动、无目的地接受的,人们接受健康向上的文化影响,往往 是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。因此,要积极参加健康向上的文化活动。 (2)具有深远持久的特点。 文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深 远而持久的。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向 性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。考点考点 6:文化对塑造人生的作用:文化对塑造人生的作用 (1)
7、优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰 富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全 人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。 (2)优秀文化能增强人的精神世界。它以其特有的感染力和感召力使人深受震撼,力量倍 增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (3)优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化 素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食 粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新
8、(一)(一) 文化的多样性与文化传播文化的多样性与文化传播 考点考点 7:世界文化多样性的表现:世界文化多样性的表现 (1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示, 也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的 韵味。 (2)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进 具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类的共同财富。联合 国以名录的方式确立并保护。 (世界遗产分为三类:文化遗产、自然遗产、文化与自然双重3遗产) 考点考点 8:世界文化与民族文化的关系:世界文化与民族文化
9、的关系 (1)由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民 族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少 的色彩。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之 间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。 (3)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是民族的,又是世界的。考点考点 9:尊重文化多样性:尊重文化多样性 (1)原因: 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活
10、、维持社会 稳定的重要作用,是维系民族生存和发展的精神根基和精神纽带。尊重文化多样性,首先 要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不公属于这个 民族,而且属于整个世界。各民族具有鲜明民族特色的文化丰富了世界文化,共同推动了 人类文明的发展和繁荣。 (2)正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其它民族的文化,相互借鉴,求同存异, 尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明的繁荣进步。 (3)原则:必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性, 和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 考点考点 10:文化传
11、播的多种途径:文化传播的多种途径 (1)文化传播的含义:文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递 知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。(2)文化传播的途径: 商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径; 小到 亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。考点考点 11:现代文化传播手段的特点:现代文化传播手段的特点 (1)传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 (2)大众传媒出现的标志:印刷媒体的推广。报刊、广播、电视、网络等多种形式,称为 大众传媒。 (3)优点:能够最大程度地超越
12、时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化 传递、沟通、共享的强大功能,成为文化传播的主要手段。考点考点 12:加强中外文化交流的意义:加强中外文化交流的意义 (1)意义:一方面,促进中华文化的传播,促进世界文化的繁荣与发展;另一方面,使外 域文化传入中国,促进中华文化的发展和进步。 (2)要求:我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成 果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际 影响力。 4(二)文化的继承与发展(二)文化的继承与发展 考点考点 13:传统文化的特点及其影响:传统文化的特点及其影响 (1)传统文化的含义:
13、是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性 的文化。 (2)传统文化的表现形式: 传统习俗。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基 本形式之一; 传统建筑。建筑是凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志; 传统文艺。具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵,是中华民族灿烂文化的重要组成 部分; 传统思想。已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 (3)传统文化的特点: 传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留
14、着基本特征,同时,它的具体内 涵又能够因时而变。 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有 鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。 (4)传统文化的影响(作用): 传统文化的影响是双重的,如果能顺应社会生活的变迁, 不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成 不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 考点考点 14:对待传统文化的正确态度:对待传统文化的正确态度 正确的态度是:“取其精华,去其糟粕” ,批判继承,古为今用。推陈出新、革故鼎新。面 对传统文化,要辩证地认识它们在
15、现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统 文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不 符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗” ,自觉地加以改造或剔除。 考点考点 15:文化继承与发展的关系:文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一过程的两个方面, 在这一过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是 “推陈出新,革故鼎新” 。 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。把握好文化继承与发展 的关系,批判的继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能作
16、出正确的文化选择, 成为自觉的文化传承者和享用者。考点考点 16:影响文化发展的主要因素:影响文化发展的主要因素 影响文化发展的主要因素有:社会制度(根本性的) 、科学技术、思想运动、教育。其中科 学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。考点考点 17:教育在文化传承中的作用:教育在文化传承中的作用 教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造等特定功能。 教育对文化传承的作用: A.教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑” ,把文化传5递给下一代(选择、传递) 。 B.教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在巨人 的肩膀上”从事文化创造(创造) 。 C.随着教育方式的变革,教育在文化传承中的影响越来 越大。 (三)文化创新(三)文化创新 考点考点 18:社会实践是文化创新