《高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化1.1. 通读全文，把握大意。通读全文，把握大意。既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。2.2. 结合语境，试填空格。结合语境，试填空格。读懂短文之后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：(1)(1)纯空格试题的解题技巧。纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据
2、句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下 7 个技巧：技巧技巧 1 1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词：缺主语或宾语，一定是填代词或名词( (多考代词多考代词) )。技巧技巧 2 2：名词前面，若没有限定词：名词前面，若没有限定词( (冠词、形容词性物主代词、不定代词冠词、形容词性物主代词、不定代词) )，很可能是填限定词。，很可能是填限定词。技巧技巧 3 3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。技巧技巧 4 4：若两个或几个单词
3、或短语之间没有连词，可能是填连词。：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。技巧技巧 5 5：若两句：若两句( (一个主谓关系算一个句子一个主谓关系算一个句子) )之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。连词或从属连词。技巧技巧 6 6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,(do, does,does, did
4、did 等等) )。技巧技巧 7 7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。(1)(1)由由 itit isthatisthat强调结构形式，判断填强调结构形式，判断填 itit 还是还是 thatthat。如：例 11 and _40_was only after I heard she became sick that I learnedshecouldnt eat MSG (味精)! (2007 年广州一模)解析：由句式结构可知，本句为强调句，应填 it。(2)(2)由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的 only,o
5、nly, so,so, neither,neither, nor,nor, never,never, hardly,hardly, seldom,seldom, not,not, until,until, hadhad 等，还是填等，还是填 do,do, does,does, diddid 等。等。如：例 12 _with hard work can you learn English well on Qisu English APP.解析：由 can you expect to可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only，因为“only +状语(with hard work)”
6、放在句首，句子要用倒装。(3)(3)由由 itit 作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填 itit。如：例 13 as _32_took them just three minutes to steal paintings by twoworld-famous artists (2008 年佛山二模)解析：由句式结构可知，这是 it takes, sb. some time to do sth.句型，本句的不定式tosteal paintings 是真正的主语，空格处填形式主语 it。例 14Dating sites alsomake _36
7、_easy to avoid someone whom you are not interested in. (2008 年惠州二模)解析：由句式结构可知，to avoid是真正的宾语，easy 是宾补，空格处应填作形式宾语的it。(4)so(4)so /suchthat/suchthat句型。句型。如：例 15 This made thegoat so jealous _34_it began plotting against (谋划对付)the donkey. (2007 年惠州二模)解析：由句式结构可知，这是 sothat句型，应填 that。(5)morethan(5)morethan
8、 ( (与其说与其说不如说不如说，比，比更更)句型。句型。如：例 16Cynthias story shows vividly that people remember more how much a managercares _40_ how much he pays. (2007 深圳宝安期末)解析：由句式结构可知，这是 morethan句型，故填 that。句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。(2)(2) 给出了动词的试题的解题技巧给出了动词的试题的解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按以下两点进行思考。技巧技巧 8 8：若句中没有别的谓语动词，
9、或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。例 17His fear offailure _36_ (keep) him from classroom games that other children playedwith joyous abandon. (2008 年深圳一模)解析：因主语 His fear of failure 后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与 keep 是主动
10、关系，应用主动语态；由从句谓语动词 played 可知，要用一般过去时，故填kept。例 18 That wasdefinitely not an attractive idea so I politely declined herInvitation, _40_(close) my book and walked away. (2008 年广州一模)解析：虽然句中已有谓语动词 declined，但由 and walked 可知，所填词与 declined 和 walked是并列关系，所以也用一般过去式 closed。例 19 In Logan, threepeople _38_ (take)
11、to a hospital, while others were treated at a localclinic. (2007 梅州二模)解析：因主语 three people 与 take 是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由were treated 可知，要用一般过去时，故填 were taken。技巧技巧 9 9：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用词就要确定用inging 形式、形式、eded 形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：形式，还是用
12、不定式形式，确定的方法主要有：(1)(1)作主语或宾语，通常用作主语或宾语，通常用inging 形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。如：例 20 but it is not enough only _35_(memorize) rules from a grammarbook. (2007 年佛山一模)解析：因 it 是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填 to memorize。例 21 _ (speak)out your inner feeling wont make you feel ashamed, onthe contr
13、ary解析：句中已有谓语 wont make，所以 speak 应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填 Speaking。(2)(2)作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如：例 22 _(complete) the project as planned, well have to worktwo more hours a day.解析：因句中已有谓语 will have to work，所以 complete 应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”
14、的目的，作目的状语，用动词不定式，故填 To complete。例 23 Some people saythat oldest children, who are smart and strong-willed, are very likely _33_(succeed). (2008 年佛山一模)解析：因在形容词 likely 后作状语，要用动词不定式，故填 to succeed。(3)(3)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。如：例 24 He saw the sto
15、ne, _37_ (say) to himself: “The night will be very dark.” (2008 年东莞一模)解析：句中已有谓语 saw，所给动词与 saw 不是并列关系，应当是非谓语动词；又因 He 与 say是主动关系，故填 saying 作伴随状语。例 25 The headmaster went into the lab,_(follow) by the foreign guests.解析：句中已有谓语 went，而 follow 又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因 the headmaster 与 follow 是被动关系，故用过去分词 follow
16、ed 作伴随状语。(4)(4)不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用inging 形形式，是被动关系用式，是被动关系用eded 形式。形式。如：例 26 There will be ameeting, _40_ (start) later this year to review the film. (2008 年广州二模)解析：因 a meeting 与 start 是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明 a meeting，故填 starting。例 27 Lessons _39_(learn) in spo
