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1、江苏省南通第一中学江苏省南通第一中学 2010201020112011 学年度第一学期期中考试卷学年度第一学期期中考试卷高二生物高二生物 必修必修说明说明 1本试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟； 2在答题纸的密封线内填写班级、姓名、考号，在右下角填上座位号，密封线内不要 答题； 3请将所有答案按照题号填涂或填写在答题卡相应的答题处，否则不得分。第 I 卷（共 85 分）1单项选择题（满分单项选择题（满分 70 分）分）1. 艾滋病是一种免疫缺陷病，患者死亡率极高。引发艾滋病的病原体是A. AIDS B. HIV C. DNA D.RNA2. 血浆、组织液、淋巴通过动态的有机联系，共同
2、构成了机体内细胞生活的直接环境。下列可以体现三者之间有机联系的表现形式是A. 血浆 组织液 淋巴 B.血浆 组织液 淋巴C. 血浆 组织液 淋巴 D.血浆 组织液 淋巴3. 渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面，其正常范围应为A.约 760KPa、PH7.35-7.45、370C 左右 B.约 770KPa、PH7.45-7.55、370C 左右C.约 770KPa、PH7.35-7.45、380C 左右 D.约 770KPa、PH7.35-7.45、370C 左右 4. 目前被普遍认为的机体维持稳态的主要调节机制是A.神经调节 B.神经-体液调节 C.神经-体液-免疫调节 D
3、.体液调节5. 神经纤维由静息状态转变为兴奋状态，归根到底是由于细胞膜内外两侧电位的 改变。下列表示神经纤维兴奋状态下膜电位特点的是A.外正内负 B.外负内正 C.外正内正 D.外负内负6. 下列结构中，存在体温调节中枢和呼吸中枢的分别是A. 大脑皮层和小脑 B.下丘脑和脑干 C. 脑干和下丘脑 D. 小脑和脑干7. 语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层的言语区有关。言语区的哪一部分受损将导致运动性失语症A.S 区 B. H 区 C.W 区 D.V 区8. 将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间后茎背地生长，根向地生长。这种现象说明茎对生长素的敏感性A.大于根 B. 等于根 C.小于根 D.
4、无法与根比较9. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钾离子 B.催化蛋白质合成的酶 C. 葡萄糖 D.血浆蛋白10. 下列叙述不正确的是A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B.组织液渗入毛细血管就成为血浆C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液11. 下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B.血红蛋白、生长激素、葡萄糖和氧气都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和酸碱度等长期保持稳定D.小肠绒毛上皮细胞生活的直接内环境为组织液和肠液高一英语期中试卷 第 2 页（共 7 页）12. 到青藏
5、高原后有些人会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态会遭到破坏C.人体稳态不会随外界环境的变化而变化D.人到高原后细胞代谢会出现紊乱13. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传导，而不是传递14. 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素的靶器官分别是A.甲状腺和性腺 B.甲状腺
6、和垂体 C.垂体和性腺 D.垂体和垂体15. 下列有关胰岛素的说法中，正确的是A.胰岛素是由胰岛 A 细胞分泌的 B.胰岛素能催化糖原的氧化分解C.胰岛素的化学本质是固醇类物质 D.大量注射胰岛素的狗会出现低血糖症状16.下列属于人在寒冷中身体变化的是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌甲状腺激素分泌增多 肾上腺素增多 骨骼肌颤栗 代谢活动增强A. B. C. D.17 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A.迅速生长 B.进行光合作用 C.产生生长素 D.储存有机物18. 下列细胞中既参加非特异性免疫，又参加特异性免疫的是A.吞噬细胞
7、B.B 细胞 C.T 细胞 D.效应 T 细胞19. 关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是A.许多激素的分泌受神经系统的控制B.激素也可以影响神经系统的功能C.生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D.性行为的形成主要由性激素调节20. 下列各项与免疫功能无关的是A.抵抗病原体的侵袭，防御感染B.监视、识别并杀伤体内癌细胞C.维持内环境平衡稳定，清除体内衰老或受损的细胞D.铜铅等化合物被肝脏细胞转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出高一英语期中试卷 第 3 页（共 7 页）21. 病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位是A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 脱氧
8、核苷酸 D. 糖蛋白22. 摘除猫的胸腺之后，不会影响到该猫的A.体液免疫 B.细胞免疫 C.体液免疫与细胞免疫 D.消化和吸收23. 免疫是机体的一种重要的保护功能。下列不属于免疫过程的是A.吞噬细胞吞噬侵入体内的病原体 B.皮肤阻止病原体的入侵C.效应 T 细胞对被侵染细胞的攻击 D.青霉素消灭肺炎双球菌24. 生长素只能从植物形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式是A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.包吞25. 关于生长素作用的叙述，正确的是A.在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B.植物顶端优势与生长素的作用无关C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D
9、.生长素浓度越高，促进植物生长的作用越强26. 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现，感受光刺激的部位、向光弯曲生长的部位分别是A.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 B.尖端下面的一段、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.尖端下面的一段、胚芽鞘尖端27. 下列哪一种不是植物激素A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.-萘乙酸 D.赤霉素28. 摘除植物的顶芽后，侧芽会因生长素A.浓度增加，发育成枝 B.浓度增加，生长受抑制C.浓度降低，发育成枝 D.浓度降低，生长受到抑制29.做膝跳反射实验时先告知受试者使其有准备，结果实验现象不明显的原因是A.反射弧发生变化 B.传出神经传导受阻 C.感受器受到抑制 D.
10、高级中枢对低级中枢有调节作用30. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病 C.细胞代谢紊乱 D.成年人患重症肌无力症31. 如果位于右腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该右腿将A.能运动，针刺有感觉 B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉 D.不能运动，针刺无感觉32. 下列既属于消化器官又属于内分泌器官的是A.胰腺 B.胸腺 C.肾上腺 D.甲状腺33. 不同激素间可以出现拮抗或协同作用，下列具有拮抗作用的一组激素是A.胰岛素和胰高血糖素 B.生长激素和甲状腺激素 高一英语期中试卷 第 4 页（共 7 页
11、）C.胰岛素和生长激素 D.胰高血糖素和甲状腺激素34.下列关于探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验叙述中，错误的是A. 探究的问题: 所选生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B.实验中处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D.一般浸泡法用于实验组实验，沾蘸法用于对照组实验35. 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A.淋巴细胞 B.红细胞 C.血小板 D.吞噬细胞二 非选择题36.下面是甲状腺激素分泌调节的示意图：下丘脑-TRH垂体-TSH甲状腺-甲状腺激素细胞代谢 请据图回答： TRH 是 _，其生理作用是 _ 人在寒冷时,
12、甲状腺激素的合成和分泌量_,该激素的靶细胞几乎是_. 对甲状腺激素分泌的调节方式为_ ,此方式中也存在着_机制。37. 下面是人体的一种特异性免疫示意图：丁细胞 抗体抗原（细菌） 甲细胞 乙细胞 丙细胞 戊细胞请据图回答： 该图表示人体的_免疫过程，此处的抗原应该是细菌表面的 _等物质。 甲是_细胞，在此的作用是_。 丁细胞是_细胞, 它所产生抗体的本质是_。38.下面是反射弧结构示意图，请据图回答：此图中 A 代表_，C 代表_.若给 B 一个有效刺激，则发生反应的是_,此过程是否属于反射_.E 由_和_组成。39.下面是人体水盐平衡调节图解，据图回答：饮水不足、失水、食物过咸A渗透压感受器
13、 细胞外液渗透压下降大脑皮层 B产生渴觉 抗利尿激素高一英语期中试卷 第 5 页（共 7 页）主动饮水 肾小管、集合管重吸收水细胞外液渗透压下降 尿量 A 表示的生理变化是_,此变化的作用是 _ 渗透压感受器位于_,B 代表_. 该示意图表示人的水盐平衡既受_调节，又受_调节。40. 某研究性学习小组同学用吲哚丁酸进行如下实验：取生理状况相同的同种 植物的枝条 30 枝，分甲、乙、丙三组，每组 10 枝。将甲、乙、丙三组枝条分别浸泡在下列液体中。甲：5*10-5 g/mlIBA 溶液、乙：5*10-1g/mlIBA溶液，丙：清水。相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。 一段时间后，观察枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制的坐标图如下。请据图回答：根数清水 5*10-5 5*10-1 你认为他们研究的课题名称是_ 设置清水组的目的是_。 实验结果是_组枝条生根最多，其原因是_，_ 组枝条生根最少，其原因是_.高一英语期中试卷 第 6 页（共 7 页）_
