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1、陕压中学学生家庭作业问卷调查表陕压中学学生家庭作业问卷调查表年级 班 尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！1、 你是否觉得孩子的家庭作业量过重？A 是（ ） B.正合适（ ）2、 初中低年级学生应不应该布置家庭书面作业？A 应该（ ） B.不应该（ ）3、 你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A 是（ ） B.不是（ ）4、 你认为学生每天的作业量多少合适？A、30 分钟量（ ） B.60 分钟量（ ） C、2 小时以内（ ）5、 你希望初中学生
2、的家庭作业完成在A、学校里（ ） B.家里（ ） C、辅导站里（ ）6、 你希望语文家庭作业类型是A、简单的抄写（ ） B、课外阅读（ ） C、口头的读书、背书（ ） D、综合性训练（ ）7、 你希望英语家庭作业类型是A、机械的抄写（ ） B、课外阅读（ ） C、听、读课文（ ） D、综合性训练（ ）8、 你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（ ）B、拓展习题多做些（ ）C、不要布置（ ）您的建议： 陕压中学学生课堂教学评价表（试行）学校学科执教者时间班级课题评价内容评价标准得分整体 （10%）教师 行为1、 教学语言准确、精炼、生动、易懂。 2、 课堂教学设计简明有序，思维清晰，三环
3、节层次分明。3、 板书规范、明了、有效，突出重点。教师 行为1、 课前准备充分并能针对学生的预习进行二次备课。 2、 依据学科课程标准确定课堂教学内容，体现新课程理 念。 3、 教师对教材把握准确，无科学性错误。 4、 教学方法多样，课内有“看、听、说、读、写、算、 思”等能力的训练，培养学生的实践能力。 5、 课内有 810 分钟限时作业，习题的设计充分为教 学内容服务，定量适度，不主张逐题讲解。 6、 教师有良好的倾听习惯，评价及时、准确，调控合理。7、 面向全体学生，因材施教，尊重关心每位学生。 8、 教学组织井然有序，有学生课堂常规的训练。课堂 （70%）学生 行为1、 课前做好一切准备工作，特别是完成预习作业。 2、 遵守课堂常规。 3、 注意力集中，80%学生思维活跃，能积极主动地参与 学习活动。 4、 有良好的倾听习惯，能积极评价他人的发言。教师 行为1、 教学目标达成度高，不同层次的学生都有所收获，主 目标达成率不低于 80%。 2、 课堂中能积极实施对后进生的辅导。 3、 教师有一定的教学机智，能灵活处理课堂生成资源。效果 （20%） 学生 行为1、 限时作业达成率不低于 80%。 2、 学生学习兴趣浓，参与意识强，举手率达 60%以上， 发言面不低于三分之一，回答问题有一定质量。总体 评价总 分等 级评价人：
