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1、2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页,共 8 页12013 年秋季学期古零初级中学八年级期末教学质量检测 语 文 试 题题号一二三四五六七总分得分(本试卷共分 I、II 卷,满分 120 分,考试时间 120 分钟) 第第 I 卷(共卷(共 30 分)分) 一、积累与运用。 (每小题 2 分,共 16 分) 1下列加点字注音正确的一组是( )。A蹒跚(pn) 愧怍(zu )吊唁(yn) 罄竹难书(qn)B嶙峋(xn)两栖(x) 老妪(y )风雪载途(zi)C荒谬(mi)仄歪(z) 阻遏(y)毛骨悚然(sn)D尴尬(n) 潮汐(x)伧俗(chn 在劫难逃(ji) 2下列名组中没
2、有错别字的一组是( )。A鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措B狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 3下列句子中加点的成语运用正确的是( )。A同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。B王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足。D他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马,稍不注意就会出现错误。 4下列句子没有语病的一项 ( )。A通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。B2013 年 12 月 2 日,我们靠自己力量完成了我国嫦娥三号探月落月成功,这是中 国人
3、永远值得纪念和骄傲的日子。C我们要确保安全生产,防止万无一失。D近段时期以来,小王电脑水平有了明显的增强。 5下列句子标点使用有误的一项是( )A如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修夜读之凉。C卡罗琳听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。”D“卖蟹啰”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 6.下列语境中说话得体的一项是( ) 。 A.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍好吗?” B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?” C.同学邀请你到他家去玩,你
4、说:“行,届时我一定光临寒舍。 ” D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。 ” 7.下列对文学名著的表述不正确的一项是( ) 。 A. 朝花夕拾是鲁迅 1926 年所作的一本 回忆性散文(体裁)集,共 10 篇。最初在莽原杂记发表时,总题目中为旧事重题 ,1927 年编集成书,改为现名。 2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页,共 8 页2B.骆驼祥子中虎妞是个泼辣而且有些心理变态的中年妇女,而祥子则是一个自暴自 弃的车夫。 C.长篇小说钢铁是怎样练成的通过保尔柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有 把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候
5、,才会创造奇迹,才会成长为钢铁战 士。 D. 骆驼样子通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望,最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇,揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削,表达了对劳动者的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义。8选出下面赏析有误的一项 ( ) 。 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢侯骑,都护在燕然。 A首联前一句写自己轻车简从,前往边境慰问将士,后一句说自己要到远在西北边塞的 居延。B颔联是说使者到了居延,就象滚滚尘沙一样出了汉家的边塞,又像南归的大雁一样 飞入了胡天的上空。C颈联两句,气象极好,在一片大
6、沙漠上看到远处烽烟直冲云霄,大河上一轮落日, 没有云翳,显得格外圆而大。 D结尾一联是说使者到了萧关,遇到巡逻侦查的骑兵,一问,才知道督护的军部还在离 这儿很远的燕山呢。 二、说明文阅读。 (每小题 2 分,共 8 分) 探访世博瑞典馆探访世博瑞典馆“未来生活岛未来生活岛” 低碳厨房成亮点低碳厨房成亮点 5 月 23 日是上海世博会瑞典国家馆日。自开幕以来,这个强调创意的展馆中的“未 来生活岛概念厨房”一直吸引着游客的目光,引发着人们对于未来家居生活的思索。 在“未来生活岛”的展馆中心,布置着一些看似平常的家居用品。不过可别小看它们, 这里处处体现着“低碳厨房”的理念。例如通过几个微型小孔降压
7、的混合型水龙头,可以实 现节水 30;装有节能变频压缩机的冰箱,能比过去的冰箱节能 70;而用铝锌合金内胆 增加热效率的烤箱则可以节电 40。 倒悬在空中的桌椅和展馆四周的各种彩色管道同样吸引眼球。展馆的设计方瑞典宜 家家居全球总裁兼首席执行官奥尔森告诉记者,把生活中常用的家居用品倒挂在馆内,代 表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题;彩色管道既是生活垃圾的可持续处理方案“城 市循环系统”,也代表了人与人之间各种互利和共生关系。 “对瑞典很多家庭来说,厨房是一个家庭的中心,在中国也是如此。 ”奥尔森如此解释 选择厨房作为“未来生活岛”展示重点的理由。在他看来,厨房的意义并非吃饭这么简单,厨 房
8、不仅是人们和家庭成员情感交流的场所,也是家庭生活中产生垃圾、废水的集中地,承 担了循环净化保护环境的使命,可以说是社会环境的一个缩影。 通过展示“概念厨房”,设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来, 而展馆中的一些理念已经转化为现实。例如减少碳排放,越来越多的节能环保型家居用品 投入市场,成为城市减排的新动力。2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页,共 8 页3奥尔森认为, “家是世界上最重要的地方”,这与上海世博会“城市,让生活更美好”的 主题完全契合。因此从筹备阶段开始,这家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世 博会瑞典馆的筹建工作中。 “很高兴能有这么多的
9、人来参观我们的概念厨房,希望更多的绿 色革命能够从人们日常的家居生活开始。 ”奥尔森说。 (2010 年 5 月 24 日新华网) 9.对选文第段中主要使用的说明方法,判断正确的一项是( ) 。 A下定义打比方举例子B.列数学引资料摹状貌 C分类别画图表作诠释D.举例子列数字作比较 10下列说法与选文信息不一致的一项是( ) 。 A “未来生活岛”展馆中一些看似平常的家居用品处处体现着“低碳厨房”的理念,例 如体现在节水、节能、节电这些方面。 B倒悬在空中的桌椅代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题。 C各种彩色管道既是生活垃圾的可持续处理方案“城市循环系统” ,也代表了人与人之 间各种互利
10、和共生的关系。 D对瑞典很多家庭来说,厨房是一个家庭的中心,在中国则不然。 11根据文意,下列说法不有体现“厨房的意义”的一项是( ) 。 A厨房是吃饭的地方。 B厨房是人们和家庭成员情感交流的场所。 C把生活中常用的家居用品倒挂在厨房内。 D厨房是家庭生活产生垃圾、废水的集中地,因而承担了循环净化保护环境的使命。 12下列句子中加点的词语,能够体现说明文语言准确性的一项是( ) 。 A通过展示“概念厨房” ,设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来, 而展馆中的一些理念已经转化为现实。 B奥尔森认为, “家是世界上最重要的地方” ,这与上海世博会“城市,让生活更美好” 的主题完全契
11、合。 C在“未来生活岛”的展馆中心,布置着一些看似平常的家居用品。 D可以说是社会环境的一个缩影。 三、文言文阅读。 (第 13-15 小题,每小题 2 分,第 16-19 小题共 10 分) (一)记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜 无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 13下列加点词语解释有误的一项是( ) 。 A念无与为乐者 15对文章赏析有误的一项是( ) A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 B文章使用了大量极富表现力
12、的骈散句,语言清新俊逸。 C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有 异曲同工之妙。 D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 (二)邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫 书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。 ”师恻然曰:“欲 书可耳!”原曰:“无钱资。 ”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间,2013 年秋季学期古零镇初级中学八年级语文期末第 页,共 8 页4诵孝经、 论语。 17.解释下面句中加点的词。 凡得学者 然得而腊之以
13、为饵_ 吾徒相教 徒以有先生也_ 18. 翻译句子。 童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 译文:_ 19.我们应该向邴原学什么? _ 四、古诗文默写。 (每空 1 分,共 10 分)五、综合题(共 8 分) 认真观察下面一幅漫画,按要求答题。 六、现代文阅读(共 12 分) 。 教授的救心丸教授的救心丸车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中,偶尔也调过头来瞟一眼陌生的 旅伴斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过,当这个长发小伙子发现教授的目光后,即 刻就离开座位,再没有归席。当抵达旅行目的地时,教授才发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在 里面也没有什么特别贵重的东西,除了三五十元钱,就
14、是两盒速效救心丸,那是因为老伴 有心脏病。想到这里,老教授又恢复了平静而愉快的情绪。 他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天,他在东道主 S 校长的陪同下, 去海滩溜达。游人云集初夏的海滨傍晚,另外有一番迷人风光。突然,教授的眼睛一亮, 不远处那个彩色的大凉伞下,有一个很面熟的人影,是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴, 不错,正是他!在此同时,教授德尔心脏猛地跳动一下,他感到浑身不适,胸闷异常,少顷, 便瘫坐在沙滩上。 S 校长吓坏了:“教授,您怎么了?怎么了?”教授不语,手捂胸口,作痛苦状。宽阔 的额头上,沁出细密的汗珠。 S 校长顿悟,急中生智,亮嗓:“哪位有救心丸?这里有位哪位有医
15、心脏病的药? 谁又救心丸?”于是有数人围过来,却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水,也有人学着 S 校 长的样子,向游人发出征药的呼吁。 大凉伞下的长发小伙子,显然闻悉此事,犹豫了一下,就疾步赶去。见瘫坐的病人是 同趟车厢上的教授,他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓励他。长发 小伙子终于从随身携带的拎包里,取出一盒救心丸,打开盒子时,他的手指颤抖得很厉害。 教授接过小小的救心丸,放在唇边,喝了一口水,却并不急于服药。教授紧拉着小伙 子的手,慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神,使得这位白发老者的脸孔格外生动:“我知道,你 还有救。你还这么年轻,振作起来。生活第一要自尊你还有救!”表达出这个意思后, 他便松开手,爽朗地笑了。旁人皆懵懂。 小伙子走远了,S 校长发觉教授的膝下,多了一个小黑包。29.说说文章标题“教授的救