《（冀教版）五年级美术上册教案 瓶子巧装饰 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）五年级美术上册教案 瓶子巧装饰 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、瓶子巧装饰瓶子巧装饰问题提出问题提出 想一想可以用什么办法来装饰瓶子？ 教学目的教学目的 1.通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。2.能够通过独特的观察和想象，做出有特色的作品。3.愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并能够通过想象和制作使之实现。 重点与难点重点与难点 教学重点：针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象。教学难点：发现身边废弃物品所隐含的审美价值，通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。 过程设计过程设计 一、激趣导入：一、激趣导入：1.有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友，想知道它是谁吗？师拿出礼盒，让学生猜一猜里面是什么。2.师不急于揭开谜底：究竟是什么宝贝呢
2、？我请一位学生上来摸一摸。师：你摸到了什么？大声地告诉大家！3.师拿出瓶子：漂亮吗？今天米老鼠送给我们的礼物是 4.师引导观察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名称。二、剪出装饰材料。二、剪出装饰材料。1.去米老鼠家欣赏各种各样的瓶子。 （课件展示不同形状的瓶子，师引导观察形状）2.喜欢米老鼠家的瓶子吗？我也喜欢。3.师按对折剪法演示步骤（1）画（2）剪4.学生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状，师提醒注意大小适中，不要浪费材料。（学生剪，师巡视指导）三、美化瓶子：三、美化瓶子：1.和米老鼠比瓶子（课件演示不同瓶子）引导学生可以用一些点、线条、图案、人物等装饰瓶子， （出示几幅学生作品）别班小朋友用画的方法做了漂亮的瓶子，你们想做吗？2.想一想还可以用什么办法来装饰瓶子？3.学生小组合作美化瓶子，教师巡视指导。4.先做好的展示在黑板上。四、游戏评价：四、游戏评价：1.互相赠送瓶子作品。2.师当记者随机采访几个同学，夸一夸自己得到的礼物。并提出建议。五、拓展创新：五、拓展创新：我们还可以用许多更奇妙的材料和方法做漂课瓶子，课后试着制作一个更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子装饰一下，用来美化我们的生活。
