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1、2011 春五年级班级工作总结黄日婵 时间飞逝，转眼间一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、 吸取教训，本人就对这学期的班级管理工作做如下小结： 一、关爱学生，重心育 “教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就 没有教育” 。因此我努力做到以下两点： 1.关爱学生，一视同仁 俗话说，这个世界上没有两片相同的树叶。孩子也是如此。一 6 班有三十七名学 生，她们有的活泼聪明，有的机灵淘气，有的学习能力差，有的生性顽劣 我努力要求自己做到不戴着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的。 于是，对待好学生，我严格要求，不偏爱，让她们有更好的发展；对待后进生
2、， 花更多的时间在她们身上，辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生，根据不同 的情况，提出不同的进步的办法。渐渐地，每个孩子都或多或少有了进步。 2.尊重学生，不远离学生 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。 ”我努力做到真心爱护我的学生， 在充分尊重学生的基础上严格要求他们。 二、学生能力，重培养 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导 下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动观察和分析，挑选并发 展了一些关心集体、团结同学、作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的 学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他
3、们开展工 作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则： 如每天佩戴红领巾到校，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的 得力助手。 一个学期过去了，成效显著。早读课上， “小老师”井然有序地带领全班同学进 行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地安排好同学们的休息时 间，阅读课外书、适当地休息；预备铃声响后，不同学科的负责人会主动地组织好课 前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上课，在小老 师的带领下，全班能做到快静齐地排队，在规定的时间内到达。 经过不断的尝试和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作
4、，使 学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、家长联系，重沟通 本学期为了更好地全面了解学生情况,促进学生进步，我通过家校路路通、电话、 短信、QQ 等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了。对一些学习有困 难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样，并采取 合理的教育方法，如多引导、启发。对一些品德上有缺陷的孩子，我更是无数次地联 系家长，苦口婆心，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响。那些原先对老师工 作不是特别理解、配合的家长，在我的对此解释、沟通下，终于认识到只有家长、老 师、学校配合起来，孩子才能更好地成长。 家长是孩子的第一任老师
5、，对孩子好习惯的养成、品德的形成起到至关重要的作 用。因此，作为班主任，一定要在平时的工作中争取家长的大力配合。大家团结起来了，教育孩子的问题也随之简单了。 四、自身形象，重塑造 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”因此 我努力做到好学上进、不辜负学生。 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神， 也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给 自己充电，积极撰写教学论文、随笔，参加各级各类竞赛，认真钻研教材，努力让学 生喜欢上课，喜欢学习。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总 结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
