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1、讲卫生讲卫生 教学目标教学目标 1. 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。2. 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3. 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 课前准备课前准备：彩笔、油花棒、纸等 教教 学学 流流 程程 课前准备课前准备要求学生课前进行写生、观察，把一些生活中劳动的情景简单地画下或记住。 教学过程教学过程一、引导阶段回忆：班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅二、探究阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察
2、人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想象，启发他们思考：怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、教学发展1、对比“搞卫生“的不同构图，启发学生在构图上认真思索：怎样使自己的画布局合理，做到既好看又突出主题?2、指导学生根据内容画出特定的环境、特定的人物动态。要学会适当添减，尽可能使家里的摆设、野外的风光、人物的衣着等美丽而充满情趣，富有生活气息。3、对画记忆画有困难的学生，可参照书上的画。四、教学评价通过作业讲评，师生共同讨论，这些画反映了哪些内容?我们还可以做其他哪些事?
