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昼夜交替昼夜交替教学目标1.通过本课的教学，使学生知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。2.经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测的能力。3.培养学生对天文现象的探究意识和能力。4.培养学生尊重事实、实事求是，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。教学准备1多媒体课件。（关于太阳东升西落，日月星辰活动的课件）2地球仪，大头针，电筒。教学过程一、引入学习1课件出示太阳东升西落、昼夜交替等现象。2问：学生看到什么？有什么问题？3收集归纳学生形成的问题。二、推测假设1为什么每天看到太阳东升西落，白天和夜晚会不断交替呢？2学生根据已月的知识作出假设。3师收集学生的假设。三、模拟实验1师出示实验器材，让学生明白其作用。2学生做模拟实验并记录所观察到的实验现象。四、进一步推测1在同学们猜测中你认为出现“昼夜交替”现象，哪种可能性最大。2学生推测，交流。五、阅读资料学生阅读资料分析昼夜交替现象形成的原因。六、交流汇报七、课外延伸1课后了解哥白尼的故事，并把自己的感受和受到的启发与同学交流。2了解更多有关天文方面的知识。
