春季马原复习思考题

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1、1 1、 如何理解马克思主义的科学内涵？如何理解马克思主义的科学内涵？ 答：马克思主义是无产阶级思想的科学体系，它的内涵覆盖了社会的政治、经济、文化、 军事、历史和人类社会发展与自然界的关系诸多领域和各个方面。 1. 从创立者的角度，分狭义和广义马克思主义。 （1）狭义的马克思主义 指由马克思恩格斯本人创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 （2）广义的马克思主义既包括马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法；也包括经列宁对马克思主义的继承和发展，推进到新的阶段；也包括由毛泽东、邓小平、江泽民等进一步丰富和发展了的中国化的马克思主义。 2. 从阶级属性看，是关于无产阶级斗争的性

2、质、目的和解放条件的学说。 3. 从它的主要内容看，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主 义等三个不可分割的主要组成成分。 2 2、 简述马克思主义的基本特征。简述马克思主义的基本特征。答：以实验为基础的科学性与革命性的统一。 具体表现：科学的世界观和方法论具有鲜明的政治立场重要的理论品质 崇高的社会理想。 3 3、 哲学的基本问题及主要内容是什么？哲学的基本问题及主要内容是什么？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。主要内容：一方面是思维和存在谁是第一性的 问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一方面思维和存在有无同一性，这是划分 可知论和不可知论的标准。 4 4、 如

3、何理解列宁的物质定义及其意义？如何理解列宁的物质定义及其意义？ 列宁物质定义：物质是标志着客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的， 它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。它的唯一特性是客观 实在性 意义：坚持了物质的客观实在性和物质第一性，与唯心主义划清了界限坚持 了辩证唯物主义的反映论和可知论，批判了先验论和不可知论体现了唯物论和辩证法的 统一 5 5、 简述意识的本质及其能动作用。简述意识的本质及其能动作用。答：本质:意识是人脑的机能和属性；意识是物质世界的主观映像。能动作用：物质决定意识，意识依赖于物质，并反作用于物质。 6 6、 如何理解和把握联系的条

4、件性、整体性？如何理解和把握联系的条件性、整体性？ 联系的条件性：条件是指同某一事物、现象和过程相联系的，并对它的存在和发展发生作 用的诸要素的总和。 整体性： 7 7、 为什么说社会生活在本质上是实践的？为什么说社会生活在本质上是实践的？ 实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类统一起来 的现实基础实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根 源，才能得到最终的科学说明。 （3）社会生活的时间性的主要表现：实践是社会关系形成 的基础； 实践形成了社会生活的基本领域；实践构成了社会发展的动力。 8 8、 辩证法和形而上学根本对立的表现。辩证法和

5、形而上学根本对立的表现。 ：（1）联系观点和孤立观点的对立；（2）发展观点和静止观点的对立；（3）全面观点和 片面观点的对立；（4）承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立，这是最根本的对立，是二者 对立的焦点，也是辩证法和形而上学的根本分歧。9 9、 简述矛盾的同一性和斗争性及其辩证关系。简述矛盾的同一性和斗争性及其辩证关系。答：（1）矛盾的同一性：是指矛盾者双方相互依存、相互吸引、相互贯通的性质和趋 势。（2）矛盾的斗争性：是矛盾者的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。 （3）矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系矛盾的同一性和斗争性之 间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争

6、性，同一是包含着差别、对立的 同一，没有斗争性就没有同一性 斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有 同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是 绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件 的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。(3)矛盾的同一性和斗争性不能孤立 地起作用，它们对事物发展的作用只有在两者的结合中才能实现。 1010、为什么说矛盾是事物发展的动力？为什么说矛盾是事物发展的动力？答：矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、同一的关系。事物发展的源泉和 动力是事物的内部矛盾，同一性和斗争性在

7、事物发展中起着重要作用。一.同一性的作用： 是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件使矛盾双方 相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中得到发展规定着事物转化的可能和发展的趋势 斗争性的作用：促使矛盾双方力量的变化，竟长争高，此消彼长，使双方力量发展不平衡， 向对立面转化，为事物质变创造了条件 1111、和谐与矛盾是什么关系？和谐对事物发展有什么作用？和谐与矛盾是什么关系？和谐对事物发展有什么作用？ 关系：和谐是矛盾的一种特殊的表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同 发展。但和谐并不意味着矛盾的绝对统一。只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况 下，事物才展

8、现出和谐的状态。作用：事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调事物 内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。 1212、简述矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。简述矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。 答：矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的 矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。 矛盾的特殊性：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发 展过程中和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方 向各有不同的性质。 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性既矛盾的共性，是无条 件的、绝对的。矛盾的特

9、殊性既矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事 物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离 开共性的个性。 1313、简述量变和质变及其相互转化。简述量变和质变及其相互转化。量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内的变化。质变是事物 根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范围的变化。量变 和质变的辩证关系主要表现在三个方面：质变和量变相互联系。量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。 质变和量变相互渗透，在总的量变中包含部分质变，在质变中有量的扩张。 （3）量变和 质变的相互转化。量变引起质变，质变又引起新的量变

10、。事物的发展是量变和质变的不断 转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。 1414、什么是度？把握度有什么重要意义？什么是度？把握度有什么重要意义？ 度的含义：保持事物稳定性的数量界限。即事物的限度、幅度和范围。度的两端 叫关节点或临界点，超出度的范围，一物就转化为它物 把握度的意义：无论做任何事情，都要求人们正确把握度，掌握适度，才能恰到好处。否则将一事无成。真理超越一步，便 成为谬误。 1515、简述辩证否定观及其意义。简述辩证否定观及其意义。 辩证的否定观的主要内容否定是事物的自我否定，是事物矛盾运动的结果否 定是事物发展的环节。否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来

11、的辩证否定的实质是“扬弃” ，即克服又保留。 1616、简述认识的主体和客体的关系简述认识的主体和客体的关系改造和被改造的实践关系；反映与被反映的认识关系；需要与被满足的价值关系。 1717、为什么说实践是认识的基础？认识与实践的辩证关系怎样？为什么说实践是认识的基础？认识与实践的辩证关系怎样？ 实践是认识的基础，它对认识的决定作用为：实践产生了认识的需要实践为认识提供 了可能实践使认识得到产生和发展实践是检验认识的真理性的唯一标准。 （5）实践是 认识的目的和归宿。辩证关系：人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受 实践检验的。认识依赖于实践，肯定实践是认识的基础。认识和实践总是相

12、互作用的，认 识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。 1818、如何理解感性认识和理性认识及其辩证关系。如何理解感性认识和理性认识及其辩证关系。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器直接感受到的关于事物的现象、事物的外部 联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识的初级阶段。理 性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质。 全体。内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式，是 认识的高级阶段。感性认识和理性认识的辩证关系（1）理性认识依赖于感性认识，理性认 识必须以感性认识为基础。

13、 （2）感性认识有待于发展和深化到理性认识。 （3）感性认识和 理性认识相互渗透，相互包含。 1919、什么是经验论和唯理论？什么是经验论和唯理论？ 经验论：主张经验感性认识在认识中起决定作用，否认理性认识的作用。代表：培 根、洛克、休谟。错误：经验主义。 唯理论：主张逻辑或理性认识在认识当中起决定作用，忽视否认感性认识作用。代 表：笛卡尔。错误：教条主义。 2020、简述认识发展的基本规律。简述认识发展的基本规律。 认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识，再从认识到实践，实践、认识、再实践、 再认识，不断反复无限发展，一步步的深化和提高，这就是认识发展的基本规律。 2121、简述真理及其客

14、观性。简述真理及其客观性。 真理的含义：是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 客观性的表现真理的内容是客 观的真理的客观性还指检验真理的标准是客观的。实践是检验真理的唯一标准。 2222、简述真理的绝对性和相对性及其辩证关系。简述真理的绝对性和相对性及其辩证关系。 绝对性：即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性，无限性。 相对性：即具有相对性的真理，是指真理的有条件性，有限性。 辩证关系：相互渗透，相互包含具有相对性的真理和具有绝对性的真理是辩证转化的。2323、如何理解如何理解“真理和谬误是相互转化的真理和谬误是相互转化的”？ 真理与谬误在一定条件下，相互转化。真理与谬误的区别和对立并不是

15、绝对的，真理可能 转化为谬误。 （1）真理是具体的。任何真理都是在一定范围、一定条件下才能够成立的， 如果超出这个范围，失去了特定条件，它就会变成谬误。 （2）真理是全面的。要真正的认 识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和“中介” 。我们永远也不会完 全做到这一点，忽视其中的任何一点，真理都可能变成谬误。而当人们把超出特定的对象、条件、范围的错误认识加以纠正，使之重新与其所应用的对象、条件、范围相符合时，谬 误就变成了真理。 2424、为什么说实践是检验真理的唯一标准？什么是实践标准的确定性与不确定性？为什么说实践是检验真理的唯一标准？什么是实践标准的确定性与不确定性？ 从真

16、理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观 认识符合客观实际，检验真理就是判断主观认识与客观实际是否相符合以及符合的程度。 要检验一种认识是否是真理，只能将主观与客观联系起来，而能够联系主客观的只有实践。 实践是把主、客观联系起来的桥梁，是主观与客观的“交错点” 。从实践的特点看，实践 是人们改造世界的客观物质活动，具有直接现实性的特点。正是实践这一直接现实性的特 点，使人们的主观观念可以在现实中得到印证，是否符合客观实在，是否取得预想的向良 性方向发展的结果，使它成为检验真理标准的主要依据。 实践标准的确定性：即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。不确定性： 即相对性，指实践对认识真理性的检验的条件性。即任何实践都受到一定具体条件的制约， 因而都具有一定的局限性。 2525、简述价值及其特征。简述价值及其特征。 哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属 性的客体对于主体