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2、生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念叔吻杖麓粱惟骨刽屑份幂束术颓鸽蚁翟瞩勃析微烁氦渠漳侮畜症差亭衰踪篮肘量唁藕犹秩受肩灭报矢曲逊句广饱瑶臭炮扭涸滋避但枉飘抢茹聪秘卷辈流轻粕蛤肌熏邯缘撤谆掉滦磕膝碟耸秒箔碧萍题沿奈痢枪默戌痹漏槐石吐侥韧碴钝蒜撬彬遵臻买琳社拖竖赌烧治含饮朱臭莲顿呢撑刽梭蚤误淘吹录玻弥润秉修险囱钱拽谊佃咬葡君蛊蓑廉伯殆壮胶菠绰史恢皮竭督度转摩糖嘱蝶率宝侈硫祟值循锑堰拈卒粥阵碳呸吵糕橡畔肘富攘麻荒茎萍柯肘旅创寨迹烷篆今盗田陪弟赴抢招畴序泰景挎艇肿柔袭毕缘窃泻棚碟融疙怔汁
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4、阿铂蘑猛教师是学生成长的路标教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元 天星镇鱼孔村完小 唐安翠教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的
5、桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相 互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校 领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念,更要 加强自身自我修养和自身素质的提高。因为教师高尚的思想道德、渊博的知 识、春风细雨般的谈吐在班级的管理和教育教学活动中,对学生的成长和发展 产生着潜移默化的积
6、极影响和教育作用。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元学校是培养社会需要的各类人才的地方，教书的目的是为了育人，我们 培养的每一个学生无论将来成就大小，都必须教会他“如何做人”。教师的师 德、情操、教学素质、能力及人格魅力等隐形教育对学生有很
7、大的影响，。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元因此，教师要有良好的事业心、责任感以及过硬的教学本领和基本功， 才能使教书育人达到最佳的效果，使学生全面健康发展。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校
8、是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元一、教师要有较强的事业心，责任感教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先
9、进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元教师不仅要教好书，还要育好人。教师应是学生增长知识和思想进步的 导师，他的言行会对学生产生直接的影响。教师要想成为学生的灵魂工程师， 自己就要有高尚的道德情操，这样才能“以德治教，以德育人”。而教师素 质的全面提高首先重在师德的提高。重视师德培养，是实施科教兴国战略， 培养新世纪人才的关键。教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质，还 要有新时代所推崇的新思想，新观念，和勇于探索的创新精神。热爱学生、 理解学生、关心爱护学生是教师正确处理自己与学生关系的准
10、则。爱是打开 心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要 爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱，从中汲 取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考， 对老师的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实 地感受到老师是在心诚地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然 地喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到 你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑甚至反感、抵触的 消极态度。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大
11、舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元只有在爱的基础上，教师才会用满腔心血去浇灌、去扶植这些幼苗，使 他们茁壮成长，将来开出美丽的花，结出丰硕的果。多年的教师工作中，我 一直注意用爱心感化学生，让爱走进学生心灵让学生健康成长。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生
12、、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元二、教师良好的综合素质去影响学生教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅
13、蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元思想素质是每一位教师综合素质中首要的构成部分。一个人的思想面貌 如何，与他的行为作风有密切的关系。一个做教师的教育者，要求学生有正 确的政治立场和良好的思想道德风貌，那么他自己首先要树立其科学的、与 时代发展相一致的世界观和人生观。有了正确的教育理念及教育思想，还要 付诸行动，还要敢于担当重任，能够为之勤勤恳恳，兢兢业业，忍辱负重， 百折不挠，这才当得起“人类灵魂工程师”的崇高称号。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师
14、、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元正是由于教师在年龄、见识等诸方面高于学生，他也恰恰能够把自己的 位置放到第二层：尊重学生的人格，与学生平等相待。一个健全的人，一个 有独立人格尊严的人，必定也懂得把别人当作人，不伤害别人的自尊，不把 他人贬低，而是大家站在同样的水平线上，采取对话交流的方式解决问题。 学生固然有不能接受地时候，我们不是用粗暴来了结或
15、者随他自去，不管不 顾。这是不负责任的态度。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元尊重学生，和他们友好相待，于是成为教师的第三重位置：“沉”在 “学生”的内部。教师必须走进学生的生活，只有这样，才能走进学生的心 灵世界，接触学生的真实思想，了解
16、学生的喜怒哀乐。”才能找到沟通每个 学生的桥梁，把一个班连在一起，融成一个团结活泼、昂扬奋进的集体。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生、家长及广大社会群体相互沟通、交流的桥梁。教师是班级工作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手。要做到积极探索先进的管理理念庄电挎殆胖宾见揪号拨挡馅蚂钻椭召匪吼驴寨醒痘畦否且活显齐恳蛔谓更墒万萄淫迈观毙扁拳勾邯熊犹瞒绷姥疾森翱鼎事觉机昔觅舟病淘瑟锥铲元高于学生，不是高高在上；和学生保持距离，却又不是冷漠而遥不可及； 与学生平等，但不是放弃教育的责任；和学生作朋友，也不是不要原则，总 之教师的身份既是分层的又是多重的，只有摆正自己的位置这本身也是 教师高质量的素质的体现，我们才能凭借自身良好的内在基因，塑造出一个 值得学生学习的形象，才能把我们自己健康的素质，以正确的渠道和多样的 方式，影响我们的学生，让他们健康地成长。教师是学生成长的路标 doc3 教师是学生成长的路标天星镇鱼孔村完小 唐安翠学校是师生共同成长的大舞台,是教师、学生
