《临床执业医师资格考试生物化学模拟试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床执业医师资格考试生物化学模拟试题及答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、临床执业医师资格考试生物化学模拟试题及答案 A1 型题以下每一考题下面有 A、B、C、D、E 5 个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在 答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。1丙氨酸和。酮戊二酸经谷丙转氨酶和下述哪种酶的连续作用才能产生游离的氨A谷草转氨酶B谷氨酰氨合成酶C酮戊二酸脱氢酶D谷氨酸脱氢酶E谷丙转氨酶2肌肉中氨基酸脱氨的主要方式是A嘌呤核甙酸循环B嘧啶核甙酸循环CL谷氨酸氧化脱氨作用D联合脱氨作用E鸟氨酸循环3别嘌呤醇治疗痛风的原因是A可抑制腺甙脱氨酶B可抑制鸟嘌呤脱氨酶C可抑制黄嘌呤脱羧酶D可抑制尿酸还原酶E可抑制黄嘌呤氧化酶4有关电子传递链的叙述，错误的是A链中的递氢体同时
2、也是递电子体B电子传递的同时伴有 ADP 的磷酸化C链中的递电子体同时也是递氢体D该链中各组分组成 4 个复合体EA 十 D5脂肪细胞酯化脂酸所需的甘油是A由氨基酸转化而来B大多数来自葡萄糖C由糖酵解产生D由糖异生形成E由脂解作用形成6脂肪酰 CoA 在肝脏中进行 氧化的酶促反应顺序为A脱氢、加水、硫解、再脱氢B加水、脱氢、硫解、再脱氢C脱氢、硫解、再脱氢、加水D脱氢、加水、再脱氢、硫解E以上均不对7下列反应中不需要 1焦磷酸5磷酸核糖的是A次黄嘌呤转变为次黄甙酸B腺嘌呤转变为腺甙酸C鸟嘌呤转变为鸟甙酸D生成 5磷酸1氨基核糖的反应E嘧啶生物合成中乳清酸的生成85Fu 的抗癌作用机制为A抑制尿
3、嘧啶的合成B抑制胸腺嘧啶核甙酸合成酶的活性，从而抑制 DNA 的生物合成C抑制胞嘧啶的合成，从而抑制 DNA 合成D合成错误的 DNA，抑制癌细胞生长E抑制 FH2 合成酶的活性9Mesdlson 和 Stahl 在 1958 年利用 15N 标记大肠杆菌 DNA 的实验证明的是哪一种 机制ADNA 的半保留复制机制BDNA 的全保留复制机制CDNA 基因可转录为 mRNADDNA 基因可表达为蛋白质EDNA 能被复制10DNA 复制时除哪种酶外其余均需要A拓扑异构酶BDNA 指导的 RNA 聚合酶CRNA 指导的 DNA 聚合酶DDNA 指导的 DNA 聚合酶E连接酶11下列关于大肠秆菌 D
4、NA 聚合酶 I 的叙述，正确的是A具有 53内切核酸酶活性B具有 35外切核酸酶活性CduTP 是它的一种作用物D以有缺口的双股 DNA 为模板E是惟一参与大肠扦茵 DNA 复制的聚合酶12以下哪个过程中不需要 DNA 连接酶ADNA 复制BDNA 重组CDNA 断裂和修饰D制备重组 DNAEDNA 修复 13原核生物参与转录起始的酶是ARNA 聚合酶全酶BRNA 聚合酶核心菌C引物酶D解链酶ERNA 聚合酶14外显子是A不转录的 DNA 就是反义链B基因突变的表现C真核生物基因的非编码序列D真核生物基因中为蛋白质编码的序列E断裂开的 DNA 片段15有关外显子和内含子的叙述，正确的AhnR
5、NA 上只有外显子而无内含子序列B成熟的 mRNA 有内含子C除去外显子的过程称为剪接D外显子在 DNA 模板上有相应的互补序列，而内含子没有E除去内含子的过程称为拼接16tRNA 分子，上 3端的序列功能为A形成局部双键B供应能量C提供OH 基与氨基酸结合D辨认 mRNA 上的密码子E被剪接的组分17哺乳动物细胞中蛋白质合成扩要部位是A溶酶体B粗面内质网C细胞核D核仁E高尔基复合体18一个 tRNA 的反密码子是 5IGC3 ，那么它可识别哪种密码AGCGBCGGCCCGDUCGE5GCA319在氨基酸tRNA 合成酶催化下，tRNA 能与下列哪种形成的氨基酸结合A氨基酸ATP酶复合物B氨基
6、酸AMP酶复合物C自由氨基酸 D氨基酸酶复合物E氨基酸ADP酶复合物20蛋白质合成时下列何种物质能使多肽链从核糖体上释出A转肽酶B释放因子C终止密码子D核糖体解聚E核糖体释放因子21Tm 愈高的 DNA 分子，其AG+C 含量愈高BC+T 含量愈高CA+T 含量愈高DA+G 含量愈高EA+C 含量愈高22关于遗传密码的特点，正确的是A一个密码子可以编码多种氨基酸B密码子间有一个核甙酸间隔C一个氨基酸可以有多个密码子D不同的生物采用不同密码子EAUG 仅为起始密码，不编码氨基酸23下列关于酶变构调节特点的叙述，正确的是A一种可逆的共价调节B一种不可逆的非价调节C通过磷酸化作用D通过酶的调节部位起
7、作用E别构酶的酶促反应动力学符合米氏方程24下列关于酶原激活的叙述中，正确的是A氢键断裂，酶分子空间构象发生改变B盐键断裂，酶分子空间构象发生改变C二硫键断裂，酶分子空间构象发生改变D肽键断裂，酶分子空间构象发生改变E、疏水键断裂，酶分子空间构象发生改变25有关酶化学修饰特点的叙述，正确的是A没有共价键的改变B不改变酶分子的组成C酶的拘型不发生改变D具有放大效应E不需要其他酶的参与26酶化学修饰调节的最常见方式有A甲基化和去甲基化B乙酰化与去乙酰化C磷酸化与去磷酸化D硫酸化与去硫酸化E泛素化与去泛素化27糖酵解中间产物中。属于高能磷酸化合物的是A6磷酸果糖B6磷酸葡萄糖C3磷酸甘油酸D1，6二
8、磷酸果糖E1，3二磷酸甘油酸28丙二酸竞争性抑制A. 丙酮酸脱氢酶B琥珀酸脱氢酶C苹果酸脱氢酶D. 异柠檬酸脱氢酶E 酮戊二酸脱氢酶29糖原分解首先生成的是A葡萄糖B1 磷酸果糖C6 磷酸果糖D1 磷酸葡萄糖E6 磷酸葡萄糖30型糖原累积症产生的原因是因为缺乏A分技酶B脱技酶C糖原磷酸化酶D1，4 葡萄糖甙酶E1，6 葡萄糖甙酶 B1 型题以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的 A、B、C、D、E 5 个备选答案，请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框 涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。A丙二酸B二琉基丙醇C脱氨酸D对氨基苯甲酸E
9、二异丙基氟磷酸31磺胺类药物的类似物是32琥珀酸脱氢酶的竞争性抑制剂是33能保护酶分子上的琉基的物质是34酶的不可逆抑制剂是A琥珀酸 B苹果酸C柠檬酸D草酰乙酸E延胡索酸35参与三羧硬循环的起始物是36磷酸果糖激酶 l 的抑制剂是37丙二酸的竞争性底物是38分子中含有不饱和键的是A葡萄糖B别乳糖C阿拉伯糖O丝氨酸E色氨酸39Lae 操纵子的诱导剂是40Ara 操纵子的诱导剂是A胞液B胞液和线粒体C胞液和内质网D线粒体E内质网和线粒体41合成脂肪酸的酶体系主要存在于42脂肪酸 氧化的酶系存在于43肝外组织氧化利用酮体的酶主要存在于44软脂酸碳链延长的酶系存在于45胆固醇合成的酶系存在于A2 型题
10、每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有 A、B、C、D、E 5 个备选答案，请 从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。46对核酸进行加热变性，温度升高到一定程度，核酸溶液的紫外光吸收开始增强； 继续升温，在一个较小的温度范围内，光吸收值达到最大值。一般将核酸加热变性中紫外 光吸收值达到最大值的 50时的温度称为核酸的A退火温度B解旋温度C复性温度D解链温度E杂交温度47. 婴儿机体缺钙可引起佝偻病，维生素 D 可促进机体对钙的吸收，故给病人补钙和 维生 D 一般可以治愈。但有些患儿伴有严重肝病，以上治疗效果就不理想，其原因是A肝脏 1a 经化酶合成不足B肝脏
11、25a 经化酶合成不足C肝脏钙结合蛋白合成不足D，肝脏钙调蛋白合成不足E肝脏 242 羟化酶合成不足48在离体肝线粒体悬液中加人氰化物，则 1 分子 羟丁酸氧化的 PO 比值为A0B1C2D3E449甲亢病人，甲状腺分泌增高，不会出现：AATP 合成增多BATP 分解增快C耗氧量增多D呼吸加快E氧化磷酸化反应受抑制50当严重营养不良时常会发生全身性水肿，这主要是由于A糖蛋白含量过低B脂蛋白含量过低C清蛋白含量过低D球蛋白含量过低E纤维蛋白原含量过低 答案：1D 2A 3E 4C 5B 6D 7E 8B 9A 10C 11B 12C 13A 14D 15E 16C 17B 18E 19B 20A
12、 21A 22C 23D 24D 25D 26C 27E 28B 29D 30B 31D 32A 33B 34E 35D 36C 37A 38E 39B 40C 41A 42D 43D 44E 45C 46D 47B 48A 49E 50CAcknowledgementsMy deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages
13、 of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form.Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and
14、teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years.Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my
15、friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not
