图像图表专题研究(结构模型图)

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1、1图像图表专题研究一（结构模型图） 1.实物图指以真实生物或者生物一部分来作为知识考察的媒介，一般会用光镜或者电镜成 像作为媒介。适当的降低了考察的难度。 2.模式图是生物体局部形态结构的表现。突出局部表现，是相关生理过程和形态结构的典 型。如教材中细胞的亚显微结构图。不是所有的植物细胞都具有液泡和叶绿体，也不是所 有的动物细胞都具有中心体。 3.示意图体现了生命活动过程的主体特征和核心规律，由于形式简单、内涵丰富，一直是 高考命题的重要部分。 (09 江苏高考)2下图是果蝇细胞减数分裂图。下列说法正确的是A图 I 表示的细胞中有 8 条染色体、组成 4 个染色体组 B图 II 表示的细胞中没

2、有同源染色体 Ca、b、c、d 染色体的组成各不相同 D图可能是 4 个精细胞，也可能是 1 个卵细胞和三个极体 【解析】：本题考查了动物细胞的减数分裂等相关知识。本题涉及了染色体组、同源染色 体等相关图像的判断。从果蝇的图像看是雄果蝇的减数分裂过程图，图中有 8 条染色体， 4 对同源染色体，2 个染色体组，如果不清楚染色体组的概念容易出错。A 选项错误。图 中同源染色体已经分离因此无同源染色体。B 选项正确。图中 a 与 b、c 与 d 的染色体组 成两两相同。并且由于是雄果蝇只能是 4 个精子。因此 C、D 错误。答案是 B。 【备考】：细胞分裂在近年来的高考中出现频率在增加，这对很多人

3、的学习而言，也常常 是一个难点所在，只要把握住各个概念就容易对图像判断成功。 (09 江苏高考)27 （8 分）下图为人体细胞结构示意图，请据图回答： 判定该结构为动物细胞的主要依据是有 (标号)而无 。 与神经元内突触小泡的形成直接相关的细胞器是 (填标号)；能发生碱基互 补配对的细胞器是： (填标号)；与性激素合成有关的细胞器是 (填标号)。 若此细胞为癌变细胞，能快速转移，这是由于细胞膜上的 减少所致。同一个体内的肌细胞和肝细胞相比，细胞内 RNA 是否相同？ ，原因是 。【解析】：本题考查了动物细胞的亚显微结构模式图及细胞的化学组成，结构和功能。本2题涉及了各种细胞器的判断，动植物细胞

4、的区别等。由于学生对细胞的结构已经非常熟悉 因此本题难度较低。失分点主要在不注意题目的要求是填标号还是名称。答案： 细胞壁(或其他合理答案) 糖蛋白 不同 因为基因选择性表达，由 DNA 转录出的 RNA 不同(1 分) 【备考】：近年来生物高考题，围绕细胞结构和功能的分值都比较重，基于这一点，复习 备考中要注意从以下几点抓起：1.掌握结构和功能相统一的观点，利用这一观点去解决细 胞结构和功能的问题。2.归类记忆细胞器的结构和功能。(10 江苏高考)13.右图为反射弧结构示意田，相关叙述 中错误的是A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在处施加一个有效刺激，a

5、 处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D.在处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 【解析】：本题考查了反射弧的相关知识。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神 经中枢、传出神经和效应器。先要根据神经结或突触结构判断出感受器、效应器和神经冲 动传导的方向。从图中看 A 选项正确。低级中枢受高级中枢调控。B 选项正确。a 处膜电 位的变化为： 内负外正内正外负内负外正。C 选项正确。反射必须需要完整的反射弧。 因此 D 错误。答案是 D。 【备考】：反射弧的结构比较容易判断但与神经调节结合在一起考查增加了难度。神经调 节的内容难度大，命题的灵活性强。复习时，以反射弧为中心，理清各部分知识的内在联

6、 系，并适当的联系实际，对兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递，进行多 角度、全方位的思考和整合，形成系统的知识树。 (10 江苏高考)26(7 分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题： (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比最主要的区别是酵母菌_；与蓝藻细 胞相比，最主要的区别是酵母菌 。 (2)图中含有 RNA 的结构有 (填序号)。 (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 (填序号)。2CO(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构， 但应在 溶液中进行。来源:学&科&网 (5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学 进行了如下操作。其中操作正确的有

7、(填下列操作 的序号)。 将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶 中，在适宜条件下培养 静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 【解析】：本题考查了酵母菌细胞的结构示意图。本题涉及了各种细胞器的判断，原核细 胞与真核细胞的区别，微生物细胞与植物细胞的区别等。由于学生对细胞的结构已经非常 熟悉，对细胞器的成分和作用掌握的比较好，但对实验的考察存在畏难心理。失分点主要 在不注意题目的要求是填标号还是名称和实验过程掌握不准确造成选不全或多选

8、。答案： 没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核 (成形的细胞核)3 等渗或高渗 【备考】：近年来生物高考题，围绕细胞结构和功能的分值都比较重，基于这一点，复习 备考中要注意从以下几点抓起：1.掌握结构和功能相统一的观点，利用这一观点去解决细 胞结构和功能的问题。2.列表比较原核细胞和真核细胞的异同点。3.透彻分析细胞膜的结构 及特点，物质进出细胞的方式、质壁分离的原理及应用。4.从不同角度分析分泌蛋白的合 成和分泌，理解生物膜系统的特点。 (10 江苏高考)33.(3)a、b 是 7 月 1 日和 10 月 1 日 B 地银杏叶绿体亚显微结构典型照片， 推测 (填字母)是 10 月 1 日的叶绿体

9、照片，理由是 。【解析】：本题考查了叶绿体的亚显微结构的照片。主要考虑时间 10 月 1 日天气转凉，叶 片变黄了，叶绿体类囊体膜结构被破坏。答案：10 月 1 日的光合速率低，a 中叶绿体类囊体膜结构被破坏 【备考】：近年来生物高考题，围绕细胞结构和功能的分值都比较重，基于这一点，复习 备考中要注意从以下几点抓起：1.掌握结构和功能相统一的观点，利用这一观点去解决细 胞结构和功能的问题。2.列表比较原核细胞和真核细胞的异同点。3.透彻分析细胞膜的结构 及特点，物质进出细胞的方式、质壁分离的原理及应用。4.从不同角度分析分泌蛋白的合 成和分泌，理解生物膜系统的特点。 (10 江苏高考)34(8

10、 分)铁蛋白是细胞内储存多余 Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离 的 Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白 mRNA 起始密码上游 的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当 Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白一3+FemRNA端结合，沿移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：mRNA（1）图中甘氨酸的密码子是 ，铁蛋白基因中决定 的模板 链碱基序列为 。（2）浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了 ，从而抑制了翻译的起3+Fe 始；浓度高时，铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应

11、答元件的结合能力，铁蛋白3+Fe3+Fe4能够翻译。这种调节机制既可以避免 对细胞的毒性影响，又可以减少 mRNA 。 （3）若铁蛋白由 n 个氨基酸组成指导其合成的的碱基数远大于 3n，主要原因是 mRNA 。 (4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为 UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现，即由 。 【解析】：本题考查了翻译过程。本题涉及的知识点主要是密码子的概念，中心法则。而 中心法则连续几年进行考察。给出某一氨基酸的密码子，一定是 mRNA 上的序列，根据碱 基互补配对原则，可写出 tRNA 的反密码子序列也可

12、写出 DNA 双链的碱基序列。答案：（1)GGU CCACTGACC(CCAGTCACC) （2）核糖体在 mRNA 上的结合与移动 Fe3+ 细胞内物质和能量的浪费 （3）mRNA 两端存在不翻译的序列CG 【备考】：基因的表达是通过 DNA 控制蛋白质的合成来实现的，生物的性状主要受基因控 制，同时还受环境影响。通过提供信息材料考查基因的表达，成为近几年考查的热点。内 化以 DNA 为核心的知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余。 (11 江苏高考)11右图为基因型 AABb 的某动物进行细胞分裂的 示意图。相关判断错误的是A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因 a 是由基

13、因 A 经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组 【解析】：这道题，你做对了吗？考查了动物细胞的减数分裂等 相关知识。读图不难确认细胞处于减数第二次分裂的中期，而可 处在这个时期的细胞还可能是（第一）极体，是不是？你想到了 吗？ B 项呢？细胞中左侧染色体的两条姐妹染色单体的相同位置上出现了 A 和 a，除可能因基 因突变所致，还是不是有可能在减 I 分裂的四分体时期的交叉互换？是的，有可能！只是 题干中标明该动物基因型为 AABb，那就不可能是交叉互换啦，B 正确！ 【备考】：细胞分裂在近年来的高考中出现频率在增加，这对很多人的学习而言，也常常 是一

14、个难点所在，不知道你学得如何？其实，减数分裂只是特殊的有丝分裂，若把有丝分 裂的过程理解到位，再增补减数分裂的特殊过程，就 OK 啦！越是难点，直面它，越容易 从根本上驾驭。 (11 江苏高考)13右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，I、 表示突触的组成部分） ，有关说法正确的是A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单 向的B切断 d、刺激 b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信 号电信号 【解析】：这道题算是比较容易的，是不？ 图中反射弧由三个神经元组成，其中存在突 触，而兴奋经突触的传导是单向的，因此，兴奋

15、在反射弧中的传导是单向的。另外，读此 图时也要注意一个技巧，即略中虚线内为神经中枢，而 d 所在神经元的细胞体在中枢以外， 因此 d 为传入神经（纤维） ，e 是感受器，a、b 分别是什么呢？你知道滴。切断 d、刺激 b，产生的兴奋可传至效应器 a 进而产生收缩；兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，速度 极快，而兴奋经突触的传递则相对较慢；处是突触后膜（而不是整个儿突触） ，发生的信5号变化只是化学信号电信号 【备考】：神经调节是人和动物生命活动调节的主要方式，其中依托反射弧设计的兴奋传 导方面的题型很常见，特别是兴奋在神经纤维上和相邻两神经元之间传导的细节，要能深 入理解和把握，不可含糊的。从近三年的江苏高考真题来看，细胞的结构图、反射弧结构图、减数分裂图为每年的必考 题，在考查细节上略有变化，但仍然以书本的基础为中心进行考查，复习时要加强对这几 部分图像的分析和判断。 (09 江苏小高考)6下图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式是A自由(简单)扩散 B.协助扩散 C主动运输 D被动运输 【解析】：本题考查了物质跨膜运输方式的示意图。本题为直接对知识点进行考查，通过