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1、重庆大学数字化校园系统项目建设需求、目目标标和意和意义义以重庆大学数据网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、办公空间、研究空间、教学空间等） 、资源（如图书资料及专业数据库、教师讲义和课件、全球网上专业资讯）到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化。在传统校园的基础上构建一个既对应又有本质不同的数字空间, 拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现电子校务（信息发布平台、办公自动化、数据中心、集成的信息系统） 、教育资源（网上教学、数字图书馆等） 、虚拟社区（后勤服务、校园一卡通等） 、网络服务与网络安全为一体的
2、数字化教育环境、本次本次项项目建目建设设特点特点数字化校园的建设是一项长期、庞大的系统工程，且需要较大的投入，需要有一个整体解决方案，需要统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制，才能避免重复投资、重复建设，以免造成浪费。数字化校园建设是“一把手”工程，只有校领导高度重视，实现从上到下的互动，才能把建设任务真正落实到位；数字化校园的建设涉及跨部门、跨软硬件平台、跨新旧应用系统，必须是多部门的配合与合作；、重重庆庆大学数字化校园建大学数字化校园建设设内容内容重庆大学数字化校园建设将分两个层次：即以网络平台建设为基础，以URP（University Resource Planning）平台为
3、核心。1、网络平台重庆大学网络建设已初具规模，先以具备了为数字化校园系统项目实施所需的基础网络设备条件。2、URP 平台建设在硬件网络平台建设的基础上提供一系列的应用服务，形成具有自身大学资源管理系统 URP（University Resource Planning）平台，为重庆大学师生搭建一个高效、适用的数字化校园。通过 URP 平台的建设为各个应用系统的集成提供系列的基础服务，使得各个应用系统得以实现数据共享、系统间应用访问，并向用户提供统一的访问接口。目前对我校的 URP 平台的初步设想为“1+N+1” （一个门户、N 个应用、一个数据平台） 。个性化用户（门户个性化用户（门户个性化用户
4、（门户Portal)Portal)Portal)网络基础服务网络基础服务网络基础服务 网络基础设施网络基础设施网络基础设施 WWW文件传文件传输输网络网络统一身份认证统一身份认证通用工作流通用工作流异构数据集成异构数据集成Email 软件软件认证系认证系统统电子身电子身份份域名服域名服务务网络管网络管理理网络安网络安全全目录服目录服务务多多媒媒体体教教学学图图书书馆馆虚虚拟拟社社区区平平台台学学联联体体宣宣传传教教务务研研究究生生管管理理医医疗疗机机构构后后勤勤财财务务科科研研人人事事招招生生决决策策支支持持系系统统OA系系统统GIS系统系统校园校园生活生活服务服务软件软件资源资源服务服务教学
5、教学服务服务图书图书馆馆服务服务虚拟虚拟社区社区服务服务学生学生就业就业服务服务校园校园宣传宣传服务服务教务教务服务服务医疗医疗服务服务后勤后勤服务服务科研科研服务服务人事人事服务服务对外对外服务服务基于基于Web页页的分析的分析工具工具基于基于Web的的界面界面管理信息系统管理信息系统(MIS)公共数据库公共数据库硬件硬件重重庆庆大学数字化校园大学数字化校园 URP 系系统统架构架构图图1 个门户：是指让用户通过一个统一的门户/界面、一次认证，便访问整个网络的应用。N 个应用：是指教学管理平台、OA 平台、一卡通平台、实验教学平台、网络教育平台、学生思想教育平台、校园安全保卫监控网络平台等多
6、个重庆大学相关应用系统的建设。1 个平台：是指将所有的应用都集成在一个统一的数据平台上，实现各个应用系统之间的数据交换及数据共享。根据重庆大学的实际管理业务流程，完成数据的动态传递，建设一个高效的数据引擎中心。注：应详细说明三大平台建设的详细方案，着重介绍门户平台的选型、单点登陆、统一注：应详细说明三大平台建设的详细方案，着重介绍门户平台的选型、单点登陆、统一身份认证、数据交换及共享、开发维护平台的建设，并介绍整体项目设计原则（商业产品身份认证、数据交换及共享、开发维护平台的建设，并介绍整体项目设计原则（商业产品或开源技术）或开源技术） 、技术路线、数据标准、关键技术的介绍、系统的强壮性的技术
7、保障、容灾备、技术路线、数据标准、关键技术的介绍、系统的强壮性的技术保障、容灾备份系统的建设、中间件技术的选择、中心数据库类型选择等。还应详细阐述重庆大学原由份系统的建设、中间件技术的选择、中心数据库类型选择等。还应详细阐述重庆大学原由应用系统的应用集成及数据集成方案，并规划未建的应用系统的设计标准，及应用、数据应用系统的应用集成及数据集成方案，并规划未建的应用系统的设计标准，及应用、数据集成方案。集成方案。重庆大学数字化校园项目关键平台建设说明重庆大学数字化校园项目关键平台建设说明一、统一身份认证一、统一身份认证 重庆大学各部门、院系陆续建设了各种业务应用系统，其中不乏很多提供公共服务的系统
8、，这些系统往往各自拥有一套权限管理机制和身份认证方式。在这种情况下，一个用户如果需要登录不同的系统就需要采用多个账号和密码，不容易记忆，而很多用户往往在不同系统中使用相同的账号和密码，这样也不安全。同时，对于不同系统都采用自身的一套认证和用户管理机制，也是非常不利于学校统一管理的。 为此，在本次数字化校园系统项目中需建立了统一身份认证机制，它将同一个用户在所有应用系统中的权限和身份统一管理和分发。这样一来，各个应用系统只需保留角色和权限控制，用户相关的数据统一保存在身份认证服务器中，用户和角色的管理由应用系统自行管理，从而简化了应用系统中用户管理模块的建设。 系统用户从一个统一的登录界面登录校
9、园网，访问校内不同的系统时只需要输入一次用户名和密码就可以了，使用方便，使用户在完成身份认证后无须再次登录就可以接受校园网中其他信息服务系统提供的服务。另外，该认证系统支持卡认证、数字证书认证、用户名/口令认证等不同安全等级的认证方式使用。并灵活地解决原有系统和新建系统的认证。二、统一信息门户二、统一信息门户 传统的信息门户，普遍存在缺乏个性化服务，偏重于静态信息发布，而且只能按照某一种预定的固定格式、固定的层次提供用户查询和使用。同时前期建立的各应用系统都各自提供独立的操作界面，用户只能通过这些系统提供的界面才能进行正常的操作和管理。在这种状况下，一方面对最终用户带来很大的使用不便，无法实现
10、各系统之间的协同工作。同时在信息采集和系统管理分散各职能机构，加重了这些部门的负担，影响了信息的发布的效率，也影响了各部门的工作积极性。各部门的信息服务局限于部门内部，无法从整个学校服务的角度进行服务扩展。 为此，本次数字化校园系统项目需建设一个能够最大限度地满足用户特定需要的信息发布平台，它通过和共享数据中心系统和统一身份认证系统的结合，将学校里所有的业务应用信息集成在一起，让最终用户能够很轻松地发布、共享和查找信息，并可以根据自身要求管理相关信息，最终提供统一获取信息和发布信息的平台。同时通过该平台对 RSS 标准的支持，从 Internet 网络共享和采集相关信息。另外，学校里任何一个用
11、户都可以根据自己的对信息的需要和喜好，创建属于自己的个性化信息发布页面。并支持灵活的角色权限分配机制，能针对重庆大学内各种类型的系统使用着分配相应的权限。需完成的基本功能：1）为各个业务部门提供了独立的信息管理系统，使得各个业务部门能够按照各部门业务管理的角度进行信息维护和管理。2）系统的实现符合整体规划，信息和功能分布合理，不重叠，不遗漏。3）各个系统间通过 URP 公共平台实现了数据共享。4）门户系统集成了集成各个原有系统中的信息和功能，从受众的角度进行了组织，并展现给学生，使用者通过门户可以访问到自己有权限的各项信息和功能，如选课、查询成绩、与老师网上交流，而无需关心这些信息和功能来自于
12、哪个部门的子系统，分布在哪个后台的服务器上。三、数据交换及共享平台三、数据交换及共享平台 重庆大学各个部门、院系基本上都有各自独立的信息系统和数据库，因为开发的时期和需要不同，使这些系统大都自成体系，数据重复冗余，导致了各部门相互之间同一信息不一致，有用的不能及时共享，数据的利用率不高，从而形成了一个个信息孤岛。为了解决原来遗留的数据分散的问题，本次数字化校园的信息系统就必须做到数据共享，只有数据共享之后才能保证数据一致，减少冗余，提高利用率。这就需要统一设计一个数据库(包括共享数据库)架构，并且统一信息数据标准。为了将共享的数据进行智能、高效、动态地再次分析和利用，必须根据重庆大学的具体管理业务流程制定相应的数据交换标准。为重庆大学信息数据资源的整理、使用打下基础。该平台建设完成后，任何两个业务系统之间没有冗余的业务数据，保证了全校数据的唯一性，而且这些数据仅有唯一的维护者(谁生产谁维护)。另外，这些数据可以真实准确的反映整个学校的全面信息，并提供给决策支持系统，用于校领导准确的分析学校情况，进行决策工作。 四、开发及维护平台四、开发及维护平台重庆大学数字化校园系统是个长期建设的庞大工程，为了使今后的系统开发、维护有更 好的灵活性、自主性，应标方应提供相应的系统开发标准、接口，建设一个长效、智能、 灵活的系统开发及维护平台。
