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1、 信息技术教育应用信息技术教育应用第 1 页 共 3 页陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程考试陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程考试信息技术教育应用信息技术教育应用试题试题注注 意：意：1、所有答案必、所有答案必须须写在答写在答题纸题纸上，否上，否则则无效。无效。 2、 、务务必将装必将装订线订线内相关信息填写完整，否内相关信息填写完整，否则则成成绩绩无效。无效。 3、答卷、答卷时时必必须须字迹工整，字迹工整，标标明明题题号号,否否则则无效。无效。一、填空题（共一、填空题（共 1010 题，每题题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、信息技术泛指各种能够扩展人类_器官
2、功能的技术；2、在信息技术的构成体系中，信息技术的主体技术主要包括感测技术、_技术、控制技术和计算机技术；3、无线电技术出现于_世纪末期；4、信息技术的教育应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学_以及管理自动化的方向发展；5、著名数学家_提出了存储程序计算机理论，为计算机的体系结构奠定了基础；6、一个基本的通信系统主要由信源、信道和_三部分构成；7、网卡又称_或网络接口卡，是将不同计算机进行互联的基本设备；8、所有虚拟现实系统都有五个关键成分，即 _、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备；9、协同式专家系统又称_，该系统可以若干领域的多个专家系统共同解决当前的问题；10、在计算
3、机支持的协作学习中，师生之间可进行一对一、一对多、_和多对多等不同形式的交互。二、判断题（共二、判断题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、信息只能转换和传递，但不可以再生。2、计算机主要被用于教学领域，因此，计算机辅助教学与计算机辅助教育是同义语。3、按照传输技术的不同，可以将通信分为模拟通信和数字通信两大类。4、第三代移动通信系统即 3G 通信系统信息传输速率可以达到 3000Mbps。5、目前的数字图书馆只能提供文本和图形、图片信息，不能提供多媒体内容。6、虚拟现实技术一般多用于电子游戏的设计与制作，在其他领域还没有得到有效利用。7、对机器学习
4、的研究可以增进人类对学习的过程和机制的认识与理解。8、ICAI 教学课件指具有一定智能性，可以为学习者提供个性化学习支持与帮助的教学课件。9、数字电影和数字视频的制作流程和所采用的技术标准基本相同。10、基于计算机支持的协同工作可以实现多人参与的实时异地协作。三、选择题（共三、选择题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分） 信息技术教育应用信息技术教育应用第 2 页 共 3 页1、人类历史上第一份电报出现于 19 世纪的：A30 年代 B. 40 年代 C. 50 年代 D. 60 年代2、信息技术条件下，教学活动的基本特征是:A. 虚拟化 B. 全球化
5、C. 自动化 D. 个性化3、下列不属于多媒体构成要素的是:A. 文本 B. 图形、图像 C. 动画 D. 幻灯片4、基于实时交互双向通信技术的现代远程教育属于:A. 第一代远程教育 B. 第二代远程教育 C. 第三代远程教育 D. 第四代远程教育5、局域网与广域网的区别主要表现在：A设备性能上 B. 传输速率上 C分布范围上 D. 互联方式上6、下列不属于多媒体的基本特征的是:A.集成性 B.交互性 C.数字化 C.开放性7、ICAI 的基本内涵是：A智能计算机辅助教学 B. 多媒体计算机辅助教学C. 计算机管理教学 D. 计算机辅助教育8、第三代远程教育的主要优势是：A可以传递多媒体教学内
6、容 B可以实现教学过程中的双向交互C直接投入的教学成本较低 D可以对教学过程中的各种信息进行监控与管理9、下列不属于智能代理（Agent）的基本特征的是：A自治性 B. 社会性 C.情景性 D. 能动性10、计算机支持的协同工作的最大教育潜能是：A提高教学设备的利用率 B共享教学资源C促进师生之间的交流与沟通 D实现计算机环境下的协作学习四、名词解释（共四、名词解释（共 5 5 词，每词词，每词 4 4 分，共分，共 2020 分）分）1、微处理器（MPU） 2、计算机辅助教学 3、数字信号 4、以太网 5、协作学习五、简答题（共五、简答题（共 4 4 小题，每题小题，每题 8 8 分，共分，共 3232 分）分）1、简述信息技术教育的“三 T”模式；2、简要说明视频会议系统的构成及其主要功能；3、什么是桌面虚拟现实系统？该系统有哪些基本特征？4、简述基于计算机的协作学习及其构成要素。六、论述题（任选一题，共六、论述题（任选一题，共 1818 分）分）1、结合本门课程所学的内容，谈一谈你对信息技术与中小学课程整合的具体认识；信息技术教育应用信息技术教育应用第 3 页 共 3 页2、试论多媒体教学课件设计应遵循的基本原则。
