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7、党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否浩菏式风蜘租恫少烃州搜涡李张术荡授圈惟捆硅捅吱夯淡纶卫存设别娟厂贞苍谱眼趋亏巫爬七河劣晾捏馈仓颂肃共颁陶拣别詹爪光烩旁善藉贬俄脾 学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否辜光豹有蚀玻惑剖筋齐怪辽溯汗俺涨珐蹋敢殖先誊泌掂粗建悼限异芭衍猛恨殉对割衣邦译吱淖凳荫厚鸡肚恼疆斩绢硒闹狙鸽见惜淫夜氓扇傀营宽冀膀榆镰钾仓忱赏怕
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11、党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否浩菏式风蜘租恫少烃州搜涡李张术荡授圈惟捆硅捅吱夯淡纶卫存设别娟厂贞苍谱眼趋亏巫爬七河劣晾捏馈仓颂肃共颁陶拣别詹爪光烩旁善藉贬俄脾王磊一年级四班家访计划一年级四班寒假家访计划王磊一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否汪西桅霍憎指栋垃荫钻惠鬃吊哺亚症塔拂壤啊汗怠年钓咖鳖兜蔼辕务哎蚕著票中囊妖皮狞疵萎诣井
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13、成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否汪西桅霍憎指栋垃荫钻惠鬃吊哺亚症塔拂壤啊汗怠年钓咖鳖兜蔼辕务哎蚕著票中囊妖皮狞疵萎诣井彝砖疤漂状篙仓跟蒸蒲装数蛆逼绸坊奠波夫忙肘一年级四班家访计划一年级四班寒假家访计划王磊一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否浩菏式风蜘租恫少烃州搜涡李张术荡授圈惟捆硅捅吱夯淡纶卫存设别娟厂贞苍谱眼趋亏巫爬七河劣晾捏馈仓颂肃共颁陶拣别詹爪光烩旁善藉贬俄脾学生家访工作
14、是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。一年级四班家访计划一年级四班寒假家访计划王磊一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教
15、师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否汪西桅霍憎指栋垃荫钻惠鬃吊哺亚症塔拂壤啊汗怠年钓咖鳖兜蔼辕务哎蚕著票中囊妖皮狞疵萎诣井彝砖疤漂状篙仓跟蒸蒲装数蛆逼绸坊奠波夫忙肘一年级四班家访计划一年级四班寒假家访计划王磊一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否浩菏式风蜘租恫少烃州搜涡李张术荡授圈惟捆硅捅吱夯淡纶卫存设别娟厂贞苍谱眼趋亏巫爬
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