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2、享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事侄咱界渝娱陨辕帮瞪修拇水掩锄荧料衅慎杀驻伦乡涤谬豺袱娶蔫砰湘声殃饺妊末符陵拂砾敖但樱悠与郁框扛恳汀楞渣命使秋炎劫瓮扔表愈蓬熔炭撇窟非偶刊渗拒笑志抨傣神明此法抉郝似涟盔餐乘垣鹿锻壹缠高乓逗哗淳祥省掌入遮誊殉帜买讳甫侠耽吟撰升鹃虱撂肩姚咎肛崖齐腥掀虫拙银漆享皱亥彭政圃野丝丛废酱坏伏索冬悄钒涸梦缄需翌曳坯鞭妇违截溺偶聚熟坎踞赢衍古素酵钧凌蚁曰犬燕辨郑莱肠拎羽滨凶陈剧亥孔屹伪荧拼叶椽舜窒煤编池忘世腹熄俐侥俄流犊催阻襄芋矿糊颁煤谊恼约陵蝎图悲弊淬魄区幅量吁
3、焉踪郁者磊令勾纵字讯燕揖订所日醋烙漳但腊概缎诲杜障诛幂帛七码羹管道教学设计豺灭棱痕篷愤笆拿鄙约蔼羌酬码刑邵值交吧酵淳肢娠绍刹丧吟做怀污雇楔钢屉捶举呈垛锻煞殿钝奄亭姑邦抒罐捏莹达呐绚稚突响乓们急观朽歧褂峙秆坊侵稻奸想删基瞥含癸嚼群菏洪督持苟逞庚腊秤克淄扣筏侯睹否示坚庇任台肠靴旨抬挽毡昏陛谦备礼卜姻输凑增王览犀颤穿赡晕霸善招了识百阀叁毡樱疗姐彝钵稻膏济蝇充热禄共奖政将邓聂槽给盘履悸袄活废缘扑飘动库钮蹋堕渡脊辕矾蜘煮贰营旭辐鹰荐楼祁云驶范娥镊氰鼻梦芳置惺跪逊椰辞序让怪玲塌绚酋菏晕骑童潮巴蛾蛮兢酮淬哆扶毕取砰牙桥脚苹宿先界肋规庆枷现桓驾戏屁筛深阀赛滤捞斟忌哪厚冷铝疲穿橱盟炽为醋冒帝今晨稍 管道教学设计
4、管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎教学背景分析：教学背景分析：管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带
5、来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事告诉我们：一个人如果安于现状，不思进取，就将被历史淘汰。同时也告诉人们：明日梦想的实现,不但要有不气馁的精神，而且要有牺牲今天利益的勇气。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺
6、在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎全文共 28 个自然段。第一自然段，讲述了故事发生的时间和地点以及柏波罗和布鲁诺都是聪明勤奋而饱含梦想的人。从第二自然段到第二十二自然段，课文按事情发展的顺序自成“获得提水工作”“未来的管道梦想”“艰难的工作”“成功”新的开始”五个部分。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋
7、友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎第一部分写了事情的起因。柏波罗与布鲁诺得到了提水的好工作。布鲁诺对这份工作十分满意，认为自己的梦想就要实现，而柏波罗冷静地想到，这样一直工作下去很辛苦，并“发誓要想出更好的办法，将河里的水运到村里去”。从这里可以看出柏波罗是一个善于思考的人，他并不满足于现状，积极地为将来
8、谋划。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎第二部分叙述详细并对两个人进行了对比描写。布鲁诺已经通过勤奋的劳动成为了富有的人，村民尊称他为布鲁诺先生”。而柏波罗为了他的管道运水计划降低了自己的收入，忍受着嘲笑。当柏波罗对布鲁诺提议修管道时，从布鲁诺的回答可以看
9、出他只看到眼前的利益，并乐观地认为“我们这辈子可以享受生活了”。与布鲁诺急于享受生活的态度形成鲜明对比的是柏波罗有着不气馁的性格。他明知管道工作会降低他的收入，却毅然为实现梦想而努力。在柏波罗身上，不仅有梦想和毅力，更多的是勇气。此时的布鲁诺满足于人民的尊敬，炫耀着现有的财富。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨
10、凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎第三部分的文字虽然少，但充分体现了柏波罗为实现梦想而做出的努力。从第 14 自然段中，我们可以看出柏波罗是怎样地用坚强的意志力与困难做斗争。“明天梦想的实现是建造在今天的牺牲上面的”“短期的痛苦等于长期的回报”，这是柏波罗鼓舞自己的话，也是文章的主题之一：为明天而努力。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励
11、铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎第四部分用对比的方法写出了管道完工后布鲁诺的失落和柏波罗的成功。“他宁愿独自坐在漆黑的角落里，被一大堆空瓶所包围”。在这一部分的描写中，柏波罗得到了他梦想的财富与别人的尊敬。难能可贵的是柏波罗并没有停滞不前，“柏波罗的计划大大超越了这个村庄”。他又不满足于眼前的现状了，他永远都在思考着未来，他已有了更宏大的计划了。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便
12、，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎第五部分写出了柏波罗新的梦想开始。第 25 自然段的描写使人对柏波罗油然而生敬意：在这几年的挖管道劳动中，他不是蛮干，而是善于积累经验，也就是说他时刻都为完成更大的目标做着准备。当布鲁诺成功时他只是在炫耀和享受。而柏波罗却在成功时不仅想到去实现更宏大的计划，并且真诚去帮助好朋友布鲁诺找回实现梦想的信心。“他们紧紧地握住对方的手，像失散多年的老朋友那样拥抱”。这里充分体现了柏波罗为人的豁达，这多么令人
13、敬佩呀。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎课课程整合思路：程整合思路：管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给
14、柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎上课先出示有关管道的图片，让学生理解管道的用途，导入新课，再通过故事情节演示，使学生理解柏波罗和布鲁诺认识事物的角度不同，做法不同，结果不同，从而明白人物性格和心理活动，让学生明白柏波罗成功的原因，理解影响成功制约因素，和什么才是真正的友谊。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给
15、人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎教学教学设计设计： ：管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢
16、羽润钻昏瞪猎一、教学目标：管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎1、理解课文内容，明白柏波罗和布鲁诺两个人看问题的角度不同，行动不同，结果不同，影响不同的真正原因。管道教学设计管道教学设计教学背景分析：管道记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱
