2015年四川教师公招面试备考：地理学科《地壳的物质组成和物质循环》教案

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1、 20152015 年四川教师公招面试备考：地理学科年四川教师公招面试备考：地理学科地壳的物质组成和物质地壳的物质组成和物质循环循环教案教案2015 年四川教师公招资格复审及面试信息汇总2015 年四川教师公招面试辅导简章学习目标：1.阅读课文，说出矿物的概念、存在形式、分类;2.阅读课文，说出岩石的概念;小组合作探究，分析岩石的成因及分类;3.绘制示意图，解释地质循环的能量来源;重点和难点：地壳的物质循环(重点)三大类岩石的成因及转化(难点)学习探究：一、地壳的物质组成阅读课本 P30-34，了解基本知识，完成以下要求：1.什么是矿物?岩石?化石?2.小组合作：根据对概念的理解，分析化学元素

2、、矿物、岩石、矿产、矿床、地壳这几个概念之间的关系。完成下面的填图。2.阅读课本 P30 正文阅读材料，分析常见的矿物和分类，完成下面的填空。(1)矿物的基本存在形式：a._：如_;b. _：如_;c. _：如_;(2)矿物的分类：_矿物：如_;_矿物：如_;3.阅读课本 P31-33，了解岩石的形成和分类。回答下列问题：a.岩石按照成因可以分为哪几类?b.岩浆岩是如何形成的?c.侵入岩和喷出岩有何不同?d.化石一般出现在哪类岩石中?是如何形成的?e.沉积物沉降下来以后，要经过哪些过程，才能变成沉积岩?f.变质岩形成的条件是什么?g.三大类岩石的形成过程中，这些作用的动力来源是什么?小组合作：完成表格内容三、地壳物质循环阅读课本 P33-34，了解地壳的物质循环内容，回答下列问题：1.什么是地质循环?2.推动地质循环的能量是什么?3.地质循环产生了什么影响?4.读图 2-7，分析三大类岩石的相互转化关系小组合作：完成课本 P34 探究活动 1.思考：地壳物质是在不断循环的，矿产可不断产生，为什么说矿产资源是不可再生的?四川教师考试资料、真题、公告、资讯尽在四川教师考试网