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1、 选择中公教师选择中公教师 成就园丁梦想成就园丁梦想20152015 年安徽省教师招聘考试地理学科专业知识：自然灾害年安徽省教师招聘考试地理学科专业知识：自然灾害安徽中公教师网 http:/ 为你提供安徽教师招聘考试信息自然灾害自然灾害1.沙尘暴现象我国典型地区：西北、华北地区。产生的原因：(1)自然原因：快行冷锋天气影响、气候干旱，降水少、春季大风日数多、地表植被稀少等(2)人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦。治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理;控制载畜量;营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧;建设人工草场;推广轮牧;禁止采伐发菜等。2.洪涝灾害我国典型地区：东北;黄河、长江
2、中下游地区;淮河流域;珠江流域等。产生的原因：(1)自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝;副高弱：南涝北旱);台风的影响;缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段);厄尔尼若现象等。(2)人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;围湖造田;不合理水利工程建设(渭河流域)。治理措施：植树造林，建设防护林体系;退耕还湖;修建水利工程;裁弯取直，加固大堤;开挖入海河道(淮河);修建分洪区;建立洪水预报预警系统等。3.地震我国典型地区：东部沿海、西南、西北地区。形成原因：位
3、于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈。造成重大人员和财产损失的原因可能有：震级大，破坏性大;震中附近城市分布多，人口集中;浅源地震;发生的时间可能在夜间;诱发其他灾害等。减轻灾害的措施：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识;建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度;植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。西南地区地质灾害严重形成原因：(1)自然原因：山区面积广大，岩石破碎，风化严重;干湿季分明、暴雨集中;地壳运动强烈、山体中断层发育。(2)人为原因：对植被的破坏。1.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起
4、决定作用的因素是( )。A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制2.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。A.人口数量 B.自然环境 C.政治需要 D.社会生产选择中公教师选择中公教师 成就园丁梦想成就园丁梦想3.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力4.学生中常见的焦虑反应是( )。A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作6.美国当代著名教育家、心理学
5、家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 E.安全领域7.认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是( )。A.卢梭 B.康德 C.裴斯泰洛齐 D.洛克8.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语9.多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。(判断题)10.夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。(判断题)参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】D。中公专家解析：格塞尔一生主要研究儿童的生长和
6、发展问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说”，他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。2.【答案】D。3.【答案】A。中公专家解析：教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。4.【答案】D。5.【答案】A。中公专家解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征。6.【答案】ACD。中公专家解析：布卢姆的教育目标分类学将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。7.【答案】B。中公专家解析：康德主张，人的所有自然禀赋都有待于发展，“人是唯一需要教育的动物”，教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。8.【答案】BCD。9.【答案】。10.【答案】。中公专家解析：传统的“三中心”教学模式的代表人物是赫尔巴特。
