乐至县教师资格制度实施工作领导小组

《乐至县教师资格制度实施工作领导小组》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐至县教师资格制度实施工作领导小组（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、乐至县教师资格制度实施工作领导小组乐至县教师资格制度实施工作领导小组 关于关于 20152015 年春季教师资格认定面试及能力测试的年春季教师资格认定面试及能力测试的 通通 知知根据工作安排，现将 2015 年春季乐至县教师资格认定面试及能力测试有关事项通知如下：一、一、时间时间2015 年 5 月 22 日上午 8：30二、地点二、地点乐至县教师进修校三、三、测试测试内容内容（一）面试（二）说课（说课题附后）四、注意事四、注意事项项测试对象从所报学科的十个课题中临时抽取一个作为说课内容，用普通话试讲，说课结束后，将说课稿交工作人员。附：幼儿园、小学、初级中学教师资格能力测试题乐至县教师资格制

2、度实施工作领导小组办公室2015 年 5 月 13 日20152015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测试要求1幼儿园教材（试用本）语言（人民教育出版社）大班 故事小马过河 第一节2幼儿园教材（试用本）语言（人民教育出版社）大班 诗歌毕业诗 第一节3幼儿园教材（试用本）科学（人民教育出版社）大班 认识首都北京 第一节4幼儿园整合教材（南师大）社会中班 开心枕 （让幼儿学习在别人生病或不开心时表示同情与关心）5幼儿园教材（试用本）计算（人民教

3、育出版社）大班 学习 110 倒数 第一节6幼儿园教材（试用本）计算（人民教育出版社）大班 学习 10 的加法 第一节7幼儿园统编教材音乐小班歌曲 小鸭小鸡8幼儿园教材（试用本）音乐（人民教育出版社）中班 歌表演学做解放军第一节9美术中班装饰画 小花伞幼教10幼儿园教材（试用本）健康（人民教育出版社）大班 游戏老鹰捉小鸡第一节目标明确，依据充分；重、难点准确，理由充足；符合幼儿年龄特征，对幼儿发展分折客观；充分发挥教师主导作用与幼儿主体地位；师幼互动，重、难点处理得当，且能预知出现的问题，并采取相应的补救措施；普通话标准，表情自然、动作大方。注：测试内容只需为一课时； 参加能力测试人员准备的说

4、课教案在 25 分钟左右。2015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测 试 要 求12 册 百花园六“能说会道”一课时完成（包括写话）24 册 4 古诗两首中的小池一课时完成并指导书写“照、泉、柔”三字36 册 17难忘的八个字第二课时总课时两课时中的第二课时48 册 25鸟的天堂第二课时总课时两课时中的第二课时58 册 百花园五中的笔下生辉指导写作部分610册 8*海豚救人第一课时一课时完成全文教学710 册 14居里夫人的三克镭第二课时总课时两课时中的第二课时812 册 13

5、海水为什么是蓝的第二课时总课时两课时中的第二课时912 册 百花园三习作指导写作部分小学语文10语文出版社 S 版12 册 25窃读记第二课时总课时两课时中的第二课时注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在 25 分钟左右。2015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测 试 要 求1二年级（上）分一分（66 页例 1-例 2）2一年级（下）认识图形（27-28 页例 1-例 2）3二年级（下）有余数的除法（70 页例 1-例 2）4三年级（下）认识轴对称图形（11

6、8 页例 1-例 2）5三年级（上）认识周长（86-87 页例 1-例 3）6四年级（上）可能性（125-126 页例 1-例 2）7五年级（上）小数四则混合运算（74-75 例 1-例 2）8四年级（下）条形统计图（116-117 页例 1-例 2）9五年级（下）长方体和正方体的认识（35-37 页例 1-例 2）小学数学10西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书六年级（上）负数的初步认识（123-124 页例 1-例 2）注：测试内容只需为一课时； 参加能力测试人员准备的说课教案在 25 分钟左右。2015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公

7、室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测 试 要 求1七年级上册第 13 课空城计P86-89引导学生自己去分析课文，组织讨论，鼓励学生发表自己的看 法，对人物做出自己的评价。2七年级上册第 24 课木兰诗P161-164引导学生弄清课文的主要内容、结构层次和写作特点；组织学生 讨论、分析课文内容，引导学生深化对课文主旨的认识。3八年级上册第 13 课鲁提辖拳打镇关西P103-112用一课时的时间引导学生品味、鉴赏课文中精彩的片断、富有 表现力的语言，指导学生对精彩的段落进行评点。4八年级上册第 9 课纪念白求恩P76-82讲清议论文的文体特点，引导学生以不同

8、于记叙文的方法进行 学习。5八年级下册第 5 课大堰河-我的保姆P38-44用一课时引导学生了解本诗的时代背景；理解本诗以真挚的感 情，抒写满腔爱与恨的写法；体会以多变的手法，表达强烈感情 的特点。6八年级下册第 9 课日出（节选）P57-66用一课时引导学生理解本文在尖锐的戏剧冲突中展开情节、塑 造人物形象、表现主题的特点；体会剧中人物语言的个性化和内 心感受。7八年级下册第 26 课岳阳楼记P195-198引导学生学习本文叙事、写景、抒情和议论相结合的写法；体味 本文凝练、形象而富有音乐感的语言。初中语文8语文出版社义务教育课程标准实验教科书九年级上册第 5 课孔乙己P28-35用一课时引

9、导学生抓住课文中人物的肖像，个性化的语言、动 作的描写，讨论分析孔乙己的性格特点及其形成的社会原因；引 导学生讨论应如何对待弱者，如何对待别人的不幸。对学生进 行人文教育。9九年级上册第 17 课茶馆（节选）P129-146用一课时引导学生了解茶馆的思想艺术成就；了解剧中独特 的戏剧冲突，把握这幕戏的主旨；体味剧中精炼而又个性化的语 言。10九年级上册第 23 课捕蛇者说P185-188教学第四自然段，引导学生透彻理解，掌握全篇内容；边讲边读， 理清本段脉络；引导学生深入理解蒋氏的复杂的思想感情。注：测试内容只需为一课时； 参加能力测试人员准备的说课教案在 25 分钟左右。 2015 年乐至县

10、教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时） 测试要求1初中一年级（七年级上）P85-86 2.代数式2初中一年级（七年级上）p171-174 2.平行线的判断 3初中一年级(七年级下)p31-32 3.解二元一次方程组例 34初中一年级(七年级下)p80-82 3.三角形的三边关系5初中二年级(七年级下)p118-121 1.图形的旋转6初中二年级(八年级上)p18-19 1.同底数幂的乘法7初中二年级(八年级上)p81-84 2.等腰三角形的判定初中数学8华东师大版初中二年级(八年级下)p56-

11、58 2.反比例函数的图像和性质9初中三年级（九年级上）p24-25 一元二次方程的解法配方法：例 4-例 510初中三年级（九年级上）p53-54 24.3-1.相似三角形注：测试内容只需为一课时； 参加能力测试人员准备的说课教案在 25 分钟左右。2015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测 试 要 求1七年级上册第五单元Do you have a soccer ball? Section A 1a2c P25-26用 have 表示“有”的基本用法及其肯定、否定回答；谈论

12、物主关系、提出建议；向学生简单介绍体育文化。2七年级下册第一单元 Can you play the guitar? Section A 1a-2c P1-2情态动词 can 的基本用法及其肯定、否定回答；谈论能 力；向学生简单介绍俱乐部文化。3七年级下册第五单元 Why do you like pandas? Section B 1a-1d P28七年级听力训练与阅读训练的基本方法；描述动物，表 达喜好；向学生进行热爱动物、保护生态环境的教育。4七年级下册第十一单元 How was your school trip? Section B1a-1d P 64一般过去时态的用法；一般过去式问句及其

13、肯定、否定 回答；描述过去事件；学生简单描述旅行等。5七年级下册第三单元 How do you get to school? Section A 1a-2c P13以“how”开头的特殊疑问句的用法及其答语；分钟的表 达法；描述如何到达某地；向学生简单介绍交通文化。6八年级上册第一单元 Where did you go on vacation? Section A 1a-2c P1-2八年级听力训练与阅读训练的基本方法；一般过去时态 的用法；描述过去事件；学生简单描述假期生活等。7八年级上册第十单元 If you go to the party, youll have a great time

14、! Section B 1-1d P76八年级听力训练与阅读训练的基本方法；描述结果；组 织学生谈谈未来理想与愿望。8八年级下册第九单元 Have you ever been to a museum? Section B 1a-1d P69八年级听力训练与阅读训练的基本方法；描述过去经历； 向学生简单介绍博物馆文化。初中英语9人教版九年级第二单元 I used to be afraid of the dark. Section A 1a-2c P10-11 used to do 的基本用法及其一般问句，肯定、否定回答； 描述过去喜好；向学生简单描述人们的外观、时尚与变迁。10九年级第六单元 I

15、 like music that I can dance to. Section B 1-4 P47-48九年级听力训练与阅读训练的基本方法；定语从句的用 法；帮助学生写简短文章；表达喜好；向学生简单介绍电 影、摄影、音乐文化。 注：测试内容只需为一课时；参加能力测试人员准备的说课教案在 25 分钟左右。2015 年乐至县教师资格认定（说课）能力测试题乐至县教师资格制度实施工作领导小组办公室 2015 年 5 月科目序号教材版本测试内容（第几册第几课第几课时）测 试 要 求1七年级上第二单元第 3 课珍爱生命2七年级上第四单元第 9 课保护自我3七年级下第一单元第 2 课扬起自信的风帆4七年级下第三单元第 5 课让挫折丰富我们的人生5八年级上第一单元第 1 课爱在屋檐下6八年级上第三单元第 6 课网络交往新空间初中思想品德（政治）7人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级下第三单元第 6 课终身受益的权利8八年级下第四单元第 9 课我们崇尚公平9九年级第一单元第 2 课在承担责任中成长10九年级第二