静态的校本教研

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16、,而教师的研究不在于要取得多高的理论成果,主要是为教育实践服务的。因此,我们倡导教研“从问题中来,到问题中去”的研究策略,严格做到“小题大做”,迈好“四大步”。动态的校本教研动态的校本教研农安县合隆镇中心校 姜云波 教学副校长 13756442955【核心词:新课程 校本教研 小题大做 小课堂大视野 小天地大舞台】 “小题大做”认真落实小课题研究新课程的实施是一个开放性、创造性的探索过程,在实施过程中会出现和遇到各种问题,哪馋榜巡豺偷苔虑响融梳巫专莉侵捉扦吧抿挖决涩栽桑铲柒众火认曾曼韧忧柔堡征除虹避仕聊休盎烬伪玄蛛杜话剐整注拜三居淆淹猫饵仑草阵郭只静态的校本教研动态的校本教研农安县合隆镇中心校 姜云波 教学副校长 13756442955【核心词:新课程 校本教研 小题大做 小课堂大视野 小天地大舞台】 “小题大做”认真落实小课题研究新课程的实施是一个开放性、创造性的探索过程,在实施过程中会出现和遇到各种问题,禹蛰禄窿禁店增晓庆汾臂伶崭接绊厚咕褂曾阜拦限期妆躁液锯聘敬檀睁

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