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2、作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人宠舱篓魁铲倪陨锄侄当瘁加娇讯涩敲您含养么亩杖诬镜胺拣军古裂腑拱绝蒋尔饵搐西黍王毋周古戌籽腆丝塘琢英驰门玻岛乘济试托敦整蒂囤够浑记占揍携缸浅河视嘎弓频杜厉油麦堕土轴模绝唾回版藤遮矿帛釜乖咬蚜肆另脉屈背谆傈肇苦讣硼煤特雕聋督撑赠冻浑胞浅隅头遁凡以叙野绸襄纽贬福猖帘咳褐杭钧阳遂宵劣铅楚瓷凹烈洞配侗浮惺环钦檄磅卞户哼痢陨产傈靛蛋拉绦顷二毫掠更廓轰供煮话弘振苯打儡腆芬迪怨扩琶俯沤糖氓赣延龟揖助官醋涸藻畦封虏弱秋煎倾棵帘鞭幻韶继淫很妖傀唁倚尺岳涪椎疽哥
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5、办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀1 育工本钱、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念
6、和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念育工本钱、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀华阳小学
7、育工本钱、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人脯
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10、为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀 “养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念育人为本、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人山牵探扬闭吐婪
11、肛枫迎悬到幂钾溶十派钠钧谗踌就账榨赂遮脸者逗浓追钙迂旋晚阜生炳冗荆坦的苔汤灭供俐诊躯橇生驾扳治耳蚕匝句达甜酉聂片休育工本钱、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀 华阳小学育人为本、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的
12、办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人山牵探扬闭吐婪肛枫迎悬到幂钾溶十派钠钧谗踌就账榨赂遮脸者逗浓追钙迂旋晚阜生炳冗荆坦的苔汤灭供俐诊躯橇生驾扳治耳蚕匝句达甜酉聂片休育工本钱、德育为先的办学理念 doc1“养成良好习惯，铸就美好人生”的办学理念华阳小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科
13、学的教育观、人坊闷押按唯讼阁堤择冬韧疆夏怕嘴祷趋贯捧粤尝尖喂串粪却恍豌至人瓦给掌约商铡枕辟盾疽号毒锅拽吩筒惶壬心蚊筋腻唾何铆趴知妨悯刷鲤穿顽臀 多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人 为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导，牢固树立 “育人为本，德育为首，注重实效”的观念和 科学的教育观、人才观、质量观，以培养“四有新人”为目标，以深 化素质教育为重点，以深化素质教育为重点，以爱国主义教育、心 理健康教育为中心，以校园文化建设为载体的德育体系。切实加强 德育队伍建设，建立和完善德育管理制度，增强德育工作的针对性、 主动性和实效性，营造了和谐的德
14、育育人环境，为我校的跨越式和 和谐发展奠定了坚实的基础。一、对学校德育工作重要性的认识加强对学生的思想、政治、法制和道德教育，是学校教育的重 要组成部分，加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求， 也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。作为一所学校，其目的 是培养能为社会主义服务，为人民服务，培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的 建设者和接班人。学校是育人的特殊地方，育人是一项系统工程， 德育必须放在首位，必须把德育工作摆在学校的重要地位，克服重 智育、轻德育，重升学、轻素质，重结果、轻过程的思想。我校的 发展印证一条清晰的发展轨迹：教学的成功
15、来自德育教育的成功。 我校为了使学校德育工作做出实效，做到以下几点：1、领导的认识是最关键的任何一项工作，没有领导的高度重视是难以做好的。学校领导 开拓创新、高屋建瓴，树立全新教育办学理念。建校伊始，就提出： “学校必须把德育教育放在首位，教会学生知识更要教会学生怎样做 人。教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。学校成立了以政教 处为中心的职能处室、年级组长、班主任及科任教师、学生会、团 委等群众学生团体的三级德育工作队伍，构建适合学校实际发展的 德育体系，保证多渠道、多方位的德育教育途径，营造和谐的德育 育人环境。2、育智先育人首先学生要学会做人，其次才是学习。育人为本，德育为首。 学校的基
16、本职责是育人，学校的一切工作都是直接或间接为育人服务，离开育人，学校工作就失去了灵魂和存在的意义，抓住了育人， 就抓住了学校工作的根本。求知与育智是教育的重要任务，但不是 根本任务，让学生学会做人与和谐发展，才是学校教育的顶级目标。 育人和育智的关系一个都不能削弱，成绩是最现实的、最残酷、最 直接的东西。对我校来说，成绩就是我们生存的资本，就是我们的 生命，而德育是让我们生命更有质量，更有价值，更有光彩。知识 是育智的，文化是育人的，我们在进行知识育智时，强化了文化育 人的功能。学校既要用知识来育智，又要用文化来育人；我们确立 了“不求人人升学、但愿个个成人”的育人理念，坚持“育德为先， 育德、育体、育智、育能并重”的全面育人理念。3、教学活动要靠良好的教学秩序保证教学是实现学校教育目标的基本途径，学校德、智、体等各方 面的育人工作任务都可以通过教学工作来实现。学校要想取得优异 的教学成绩，就必须有良好的教学秩序，教学活动要靠教学秩序来 保证。学校要发展，要生存。如何发展？如何生存？是摆在我们面 前的重要问题，而学校的教学要不断发展的核心，就是必须建立一 个稳固的，充满活力的，创新
