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1、作业名称：作业名称：管理心理学第二次作业 出出 卷卷 人：人：SA作业总分：作业总分：100 通过分数：通过分数：60起止时间：起止时间： 2015-11-28 13:13:16 至 2015-11-28 13:33:37学员姓名：学员姓名：14090111445 学员成绩：学员成绩：98标准题总分：标准题总分：100 标准题得分：标准题得分：98详细信息：详细信息：题号题号:1 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:如果职工 A 认为自己同职工 B 相比，作出的贡献是一样大的，但是所得报酬偏低了，觉得很不合理。根据公平理论，A 会采取哪种行为（
2、 ）A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加 B 的报酬D、使 B 投入减少学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:2 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:个体在群体的压力下，不仅在行为上与其他人保持一致，而且在信仰上也改变原来的观点，放弃原有的意见之现象称为（）A、模仿B、从众C、暗示D、顺从学员答案学员答案:D本题得分本题得分:0题号题号:3 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:按照通路目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导A
3、、指挥型B、支持型C、成就导向型D、参与型学员答案学员答案:D本题得分本题得分:2题号题号:4 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:个体在群体的压力下，不仅在行为上与其它人保持一致，而且在（ ）改变原有观点的现象称为顺从行为A、信仰上B、心理上C、态度上D、认知上学员答案学员答案:A本题得分本题得分:2题号题号:5 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）A、协作B、回避C、迁就D、折衷学员答案学员答案:D本题得分
4、本题得分:2题号题号:6 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:影响态度改变的客观因素有宣传者的影响力、（ ）和宣传者的人格魅力。A、宣传者的性别B、宣传者的隐藏动机C、宣传者的社会地位D、宣传者的智力水平学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:7 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:根据领导生命周期理论，当职工发展程度是能力高、意愿低时应采取（）A、命令式B、参与式C、说服式D、授权式学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:8 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确
5、答案） 本题分数本题分数:2内容内容:就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（）A、一贯B、开放C、正直D、能力学员答案学员答案:C本题得分本题得分:2题号题号:9 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（）A、竞争B、协作C、折衷D、迁就学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:10 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:通路目标理论中，领导评估员工的三个权变因素不包括（）A、控制点B、员工接受他人影响的意愿C、下属成
6、熟程度D、自我觉察的任务能力学员答案学员答案:C本题得分本题得分:2题号题号:11 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为（）A、编码B、传送C、解码D、反馈学员答案学员答案:A本题得分本题得分:2题号题号:12 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）A、9.1 型B、1.9 型C、1.1 型D、9.9 型学员答案学员答案:A本题得分本题得分:2题号题号:13 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正
7、确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（）A、理想、目标和信念B、需要和动机C、价值观与态度D、及时的反馈学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:14 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:有明确的组织结构和工作任务的团体叫（）A、任务团体B、正式团体C、指挥团体 D、利益团体学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:15 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:弗隆姆的期望理论属于（ ）A、过程型激励理论B、内容型激励理论C、行为改造型激励
8、理论D、公平型激励理论学员答案学员答案:A本题得分本题得分:2题号题号:16 题型题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数本题分数:2内容内容:提出态度转变的平衡理论的是（）A、莱维特B、海德C、菲斯廷格D、梅奥学员答案学员答案:B本题得分本题得分:2题号题号:17 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度，组织文化可以被划分为（ ）A、活力型组织文化B、挑战型组织文化C、官僚僵化式组织文化D、停滞型组织文化E、发展型组织文化学员答案学员答案:ACD
9、本题得分本题得分:4题号题号:18 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:人类学家霍尔根据人们接触的距离，把人际关系的范围划分为（ ）A、亲密区B、熟人区C、社交区D、公共区E、隔离区学员答案学员答案:ABCD本题得分本题得分:4题号题号:19 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:当组织出现下列情况之一时，就需要进行变革( )A、决策失灵B、沟通渠道阻塞C、组织机能失效D、缺乏创新E、出现非正式组织学员答案学员答案:ABCD本题得分本题得分:
10、4题号题号:20 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:按沟通者有无地位转移将沟通分为( )A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通 D、单向沟通E、双向沟通学员答案学员答案:DE本题得分本题得分:4题号题号:21 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:非正式群体对其成员的主要功能有( )A、满足成员需求B、控制成员C、教育成员D、改造成员E、激励成员学员答案学员答案:ABDE本题得分本题得分:4题号题号:22 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，
11、在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:激励理论大致可以分为三种基本类型，即( )A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、状态型激励理论D、自我感知型激励理论E、综合型激励理论学员答案学员答案:ABC本题得分本题得分:4题号题号:23 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:马斯洛的需要层次理论把人的需要归纳为（ ）A、生理需要B、安全需要C、社交需要 D、尊重需要E、自我实现需要学员答案学员答案:ABCDE本题得分本题得分:4题号题号:24 题型题型:多选题（请在复选框中打勾，在以
12、下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数本题分数:4内容内容:正式群体的功能主要有( )A、完成组织任务B、满足成员需求C、协调人际关系D、改变个人观念和行为E、提高群体凝聚力学员答案学员答案:ABCD本题得分本题得分:4题号题号:25 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:组织文化是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:2本题得分本题得分:3题号题号:26 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:从众是指个人按照社会要求、群体规范或他人的命令而做出的行为
13、，这种行为是在外界明确的要求下而发生的1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:27 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:团队是指为了实现特定的共同目标，由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的集合体。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:28 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:在组织变革中，配套环节的变革只是起辅助作用，忽视他们，是不可能导致整个变革失败的。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:29 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:现代特性理论认为，
14、领导者的特性和品质是先天遗传的，是不可以通过教育训练培养的。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:30 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:根据费德勒的权变理论，在组织情况极有利或极不利时，任务导向型是有效的领导形态。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:2本题得分本题得分:3题号题号:31 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:内容型激励理论是从激励过程的起点，即人的需要出发对激励问题加以研究的理论。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:32 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:组织变革是指组织
15、为适应内外环境的变化而对自身所进行的调整、修正和革新过程。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:2本题得分本题得分:3题号题号:33 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:有成就需要的人喜欢具有挑战性的目标，从巨大的努力和成功中获得自我实现。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:34 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:在人际关系中，“主我”较之“客我”具有更重要的作用。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:35 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:麦克雷兰提出将各种激励模式综合起来。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:1本题得分本题得分:3题号题号:36 题型题型:判断题 本题分数本题分数:3内容内容:没有需要也就没有生产。1、 错 2、 对 学员答案学员答案:2本题得分本题得分:3
