《[套卷]山西省2014届高三第二次练考物理试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[套卷]山西省2014届高三第二次练考物理试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省长治市第二中学山西省长治市第二中学 20142014 届高三第二次练考物理试题届高三第二次练考物理试题（满分（满分 100100 分，考试时间为分，考试时间为 9090 分钟）分钟）1 1、选择题（本题共选择题（本题共 1212 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 4848 分；分；1-81-8 题每小题给出的四个选项中，只有题每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，一个选项符合题意，9 91212 题每小题有两个或两个以上选项符合题意，全选对的得题每小题有两个或两个以上选项符合题意，全选对的得 4 4 分，选分，选不全的得不全的得 2 2 分，有选错或多选的得分，有选
2、错或多选的得 0 0 分。分。 ）1. 以下关于物理学史和物理方法叙述中，正确的是A伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论B安培通过多年的研究，发现了电流周围存在磁场C卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律D牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因2.如图所示，光滑水平桌面上，一小球以速度 v 向右匀速运动，当它经过靠近桌边的竖直木板 ad 边正前方时，木板开始做自由落体运动。若木板开始运动时，cd 边与桌面相齐，则小球在木板上的投影轨迹是 3.两个物体 A、B 的质量分别为 m1和 m2，并排静止在水平地面上，用相同的
3、水平拉力 F 同时分别作用于物体 A、B 上，分别作用一段时间后撤去，两物体各自滑行一段距离后停止，两物体 A、B 运动的图像分别如图 a、b 所示。已知拉力 F 撤去后，物体做减速运动的图像彼此平行，由图中信息可得：Am1m2Bt=3s，物体 A、B 再次相遇拉力对物体所做的功较多拉力 F 对 A 的最大瞬时功率是对物体 B 最大瞬时功率的倍454.如图（甲）所示，ab 为原来不带电的细导体棒，q 为一带正电的点电荷，当达到稳定后，导体棒上的感应电荷在棒内 O 点处产生的场强大小为 E1，O 点的电势力 U1，现用一导线把导体棒的 b 端接地，其他条件不变，如图（乙） ，待稳定后，导体棒上的
4、感应电荷在棒内 O 点处产生的场强大小为 E2，O 点的电势为 U2，经分析后可知AE1=E2，U1U2 BE1E2，U1=U2 CE1=E2，U1U2 DE1E2，U1=U25.如图所示，质量相同的三颗卫星 a、b、c 绕地球做匀速圆周运动，其中 b、c 在地球的同步轨道上，a 距离地球表面的高度为 R，此时 a、b 恰好相距最近。已知地球质量为 M、半径为R、地球自转的角速度为。万有引力常量为 G，则A.发射卫星 b 时速度要大于 11.2km/sB.卫星 a 的机械能大于卫星 b 的机械能C.卫星 a 和 b 下一次相距最近还需经过328tGM R D.若要卫星 c 与 b 实现对接，可
5、让卫星 c 加速6.如图所示，甲、乙两种粗糙面不同的传送带，倾斜放于水平地面，与水平面的夹角相同，以同样恒定速率 v 向上运动。现将一质量为 m 的小物体（视为质点）轻轻放在 A 处，小物体在甲传送带上到达 B 处时恰好达到速率 v；在乙上到达离 B 竖直高度为 h 的 C 处时达到速率v，已知 B 处离地面高度皆为 H。则在物体从 A 到 B 过程中A小物块在两种传送带上具有的加速度相同B将小物体传送到 B 处，两种传送带消耗的电能相等C两种传送带对小物体做功相等D将小物体传送到 B 处，两种系统产生的热量相等7.空间某一静电场的电势 在 x 轴上分布如图所示，x 轴上两点 B、C 点电场强
6、度在 x 方向上的分量分别是 EBx、Ecx，下列说法中正确的有 AB、C 两点的电场强度大小 EBxEcxBEBx的方向沿 x 轴正方向C电荷在 O 点受到的电场力在 x 方向上的分量最大D负电荷沿 x 轴从 B 移到 C 的过程中，电场力先做正功，后做负功8.如图，质量相同的带电粒子 P、Q 以相同的速度沿垂直于电场方向射入匀强电场中，P 从平行板间正中央射入，Q 从下极板边缘处射入，它们都打到上极板同一点，不计粒子重力A它们运动的时间相同B它们运动的加速度相同C它们所带的电荷量相同D电场力对它们做功相同9.如图所示，C 为中间插有电介质的电容器，a 和 b 为其两极板,a 板接地。P 和
7、 Q 为两竖直放置的平行金属板，在两板间用绝缘线悬挂一带电小球，P 板与 b 板用导线相连，Q 板接地。开始时悬线静止在竖直方向，在 b 板带电后，悬线偏转了角度 。在以下方法中，能使悬线的偏角变大的是 A缩小 a、b 间的距离B加大 a、b 间的距离C取出 a、b 两极板间的电介质D换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质10. 如图所示，O、B、A 为一粗糙绝缘水平面上的三点，一电荷量为-Q 的点电荷固定在 O 点，现有一质量为 m，电荷量为+q 的小金属块（可视为质点） ，从 A 点以初速度沿它们的连线0v向固定点电荷运动，到 B 点时速度最小，其大小为 v，已知小金属块与水平面间的动摩
8、擦因数为 ，AB 间距离为 L，静电力常量为 k，则AOB 间的距离为KQq mgB小金属块由 A 向 O 运动的过程中，电势能先增大后减小C小金属块由 A 向 O 运动的过程中，加速度先减小后增大D 在点电荷-Q 形成的电场中，A、B 两点间的电势差2 02 2ABmvmvmgLUq11. 如图所示，在水平向右的匀强电场中以竖直和水平方向建立直角坐标系，一带负电的油滴从坐标原点以初速度 v0向第一象限某方向抛出，当油滴运动到最高点 A（图中未画出）时速度为 vt，试从做功与能量转化角度分析此过程，下列说法正确的是A若 vtv0，则重力和电场力都对油滴做正功引起油滴动能增大B若 vtv0，则油
9、滴电势能的改变量大于油滴重力势能的改变量C若 vt= v0，则 A 点可能位于第一象限D若 vt= v0，则 A 点一定位于第二象限12.如图所示，斜面体 A 静止放置在水平地面上，质量为 m 的滑块 B 在外力 F1和 F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动，当 F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体受到地面的摩擦力方向向右。则下列说法中正确的是A若同时撤去 F1和 F2，在滑块 B 仍向下运动的过程中，滑块 B 的加速度方向一定沿斜面向上B若只撤去 F1，在滑块 B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力的方向可能向左C若只撤去 F2，在滑块 B 仍向下运动的过程中，A 所受地
10、面摩擦力的方向一定向右D若只撤去 F1，在滑块 B 仍向下运动的过程中，A 所受地面摩擦力不变2 2、实实验验题题（本本题题共共2 2小小题题，1 13 3 小小题题每每空空3 3 分分，1 14 4 小小题题（1 1）每每空空1 1分分， （2 2）3 3分分，共共1 17 7分分）yxv0EOF2F113.探究“牛顿第二定律”时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所示，将两平行轨道并排放置在水平桌面上，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统） 。通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。试回答下列问题：（1）通过比较两小车
11、的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为 。（2）已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：请回答下列问题：分析表中数据可得到结论： 。该装置中的刹车系统的作用是_。14.探究能力是物理学研究的重要能力之一，物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关，为了研究砂轮的转动动能 Ek与角速度 的关系，某同学采用了下述实验方法进行探究：先让砂轮由动力带动匀速旋转，测得其角速度 ，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数 n，通过分析实验数据，得出结论。经实验测得的几组 和 n 如下表所示：另外
12、已测得砂轮转轴的直径为1cm，转轴间的摩擦力为10N（1）计算出砂轮每次脱离动力的转动动能，并填入上表中。/rad s-10.51234n5.02080180320Ek/J（2）由上述数据推导出砂轮转动动能与角速度的关系式为_。三、计算题（本题共三、计算题（本题共 4 4 小题，共小题，共 3535 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）15.（6 分）在动摩擦因数 =0.2 的水平面上有一
13、个质量为 m=1kg 的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成 =450角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取 g=10m/s2，求：（1）此时轻弹簧的弹力大小（2）小球的加速度大小和方向16.（8 分）如图所示，倾角为的光滑斜面上放有两个质量均为 m 的小球 A、B(可视为质点)，两小球用一根长 L 的轻杆相连，下面的 B 球离斜面底端的高度为 h，两球从静止开始下滑并从斜面进入光滑平面(不计与地面碰撞时的机械能损失)。求：(1)两球在光滑平面上运动时的速度；(2)在此过程中杆对 A 球所做的功；(3)试用文字表述杆对 A
14、 做功所处的时间段。17.（9 分）在电场方向水平向右的匀强电场中,一带电小球从 A 点竖直向上抛出,其运动的轨迹如图所示，小球运动的轨迹上 A、B 两点在同一水平线上,M 为轨迹的最高点.小球抛出时的动能为 8.0J,在 M 点的动能为 6.0J,不计空气的阻力。求：（1）小球水平位移 x1与 x2的比值。（2）小球落到 B 点时的动能 EkB。（3）小球所受电场力与重力的大小之比。18.（12 分）如图所示，以 A、B 和 C、D 为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠 B 点，上表面所在平面与两半圆分别相切于 B、C，一物块被轻放在水平匀速运动的传
15、送带上 E 点，运动到 A 时刚好与传送带速度相同，然后经 A沿半圆轨道滑下，再经 B 滑上滑板，滑板运动到 C 时被牢固粘连，物块可视为质点，质量为m，滑板质量 M=2m，两半圆半径均为 R，板长 =6.5R，板右端到 C 的距离 L 在 RL5R 范l围内取值，E 距 A 为 S=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均 =0.5，重力加速lL度取 g。（1）求物块滑到 B 点的速度大小；（2）试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功 Wf与 L 的关系，并判断物块能否滑到 CD 轨道的中点。第 8 页 共 10 页 山西省长治市第二中学山西省长治市第二中学 20142014 届高三第二次练物理参考答案届高三第二次练物理参考答案 13.； 在实验误差范围内当小车质量保持不变时，由于说明；控制两 车同时运动和同时停止；调整两木板平衡摩擦力（或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车 的质量等） 14.（1） 0.5、2、8、18、32；（2） 22（砂轮转一周克服摩擦力做功为，动能定理可知其动能与角速度所对应的值；，即（3）解得 k=2，x=2，即； 15.(6 分分)（1）水平面对小球的弹力为零，小球在绳没有断时受到绳的拉力 F、重力 mg 和 弹簧的弹力 T 作用而处于平衡状态，由平衡条件得
