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1、教学教学积积累累成成语语、 、诗诗句哲理分析句哲理分析一、成一、成语语体体现现的哲理的哲理1 1巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊物质决定意识，意识的内容来自客观世界。物质决定意识，意识的内容来自客观世界。2 2望梅止渴；心灵手巧望梅止渴；心灵手巧意识对物质的反作用。意识对物质的反作用。3 3一念之差一念之差错误的意识会把人的实践引入歧途。错误的意识会把人的实践引入歧途。4 4仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智人的知识构成不同，对同一对象的反映人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。和理解也就不同。5 5先入为主先入为主人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。人对客观事物的反映受其
2、原有知识结构的影响。6 6因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应因地制宜；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变变一切从实际出发、具体问题具体分析。一切从实际出发、具体问题具体分析。7 7掩耳盗铃；画饼充饥掩耳盗铃；画饼充饥主观感觉决定客观存在，否认事物的客主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。观存在。8 8画蛇添足画蛇添足人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以人们应如实反映客观事物，不能主观、任意地加以歪曲。歪曲。9 9闭门造车闭门造车做事主观，不从实际出发。做事主观，不从实际出发。1010听天由命；生死有命，富贵在天听天由命；生死有命，富贵在天主观决定
3、客观的唯心主义主观决定客观的唯心主义世界观。世界观。1111好高骛远好高骛远不切实际地追求过高、过远的的目标，主客观相不切实际地追求过高、过远的的目标，主客观相脱离。脱离。1212郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适郑人买履；按图索骥；邯鄣学步；对牛弹琴；生吞活剥；削足适履；照本宣科履；照本宣科做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。殊性，生搬硬套。1313抱薪救火；饮鸩止渴抱薪救火；饮鸩止渴不从实际出发，具体问题具体分析与不从实际出发，具体问题具体分析与对待，必然事与愿违。对待，必然事与愿违。1414
4、知彼知已，百战不殆知彼知已，百战不殆深入调查实际，全面分析情况，才能深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。获胜。1515户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动户枢不蠹，流水不腐；生命在于运动运动是物质的根本属运动是物质的根本属性和存在方式。性和存在方式。1616种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆物质的运动有其客观规律；内因是事物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。物变化发展的根据。1717杞人忧天杞人忧天否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。1818刻舟求剑刻舟求剑否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事
5、物是没有的。没有的。1919方生方死；朝令夕改方生方死；朝令夕改否认事物的相对稳定和静止。否认事物的相对稳定和静止。2020人变一世，天变一时人变一世，天变一时事物既是运动发展的，又具有相对稳事物既是运动发展的，又具有相对稳定性。定性。2121高瞻远瞩；高屋建瓴高瞻远瞩；高屋建瓴要善于从整体上看问题。要善于从整体上看问题。2222人无远虑，必有近忧人无远虑，必有近忧如果不从整体和长远方面看问题，局如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。部关系也很难处理好。2323承先启后，继往开来承先启后，继往开来事物在时间上的联系。事物在时间上的联系。2424城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有
6、山；螳螂捕蝉，黄雀在城门失火，殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉，黄雀在后；唇齿想依；唇亡齿寒后；唇齿想依；唇亡齿寒事物联系的普遍性。事物联系的普遍性。2525无风不起浪；根深叶茂；善有善报，恶有恶报无风不起浪；根深叶茂；善有善报，恶有恶报事物之间存在事物之间存在因果联系。因果联系。2626头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观天头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；坐井观天只只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。2727竭泽而渔；杀鸡取卵竭泽而渔；杀鸡取卵无视联系的客观性，只顾眼前利益，无视联系的客观性，只顾眼前利益，不顾长远利益
7、。不顾长远利益。2828盲人摸象盲人摸象凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。凭片面的了解或局部经验来判断事物，以偏概全。2929喜鹊叫喜，乌鸦叫丧喜鹊叫喜，乌鸦叫丧否认事物联系的客观性。否认事物联系的客观性。3030当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清从事物的整体和大局出发，才从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。能看清事物本身。 3131一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身部分对整体部分对整体有时起着非常重要的作用。有时起着非常重要的作用。3232沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相沧海桑田；斗转星移；物竞天择；士别三日，当刮目相看看世
8、界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问世界上任何事物都是变化发展的，不能用静止的观点看问题。题。3333除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢除旧布新；推陈出新；吐故纳新；弃旧图新；新陈代谢发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事物的发展。物的发展。3434欲速则不达欲速则不达事物的变化发展是客观的，不以人的主事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。观意志为转移。3535星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助星星之火，可以燎原；得道多助，失道寡助新事物新事物具有强大的生命力，最终必然战胜旧事物。具有强大
9、的生命力，最终必然战胜旧事物。3636以卵击石；螳臂当车；多行不义必自毙以卵击石；螳臂当车；多行不义必自毙与社会发展与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。3737抱残守缺；因循守旧；固步自封抱残守缺；因循守旧；固步自封思想保守，用形而思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。上学的静止的观点看待问题，不求进取。3838讳疾忌医讳疾忌医回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。3939物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福；满招损，物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福；满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲
10、使人落后谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后矛盾双方的相互转化。矛盾双方的相互转化。4040吃一堑，长一智；失败是成功之母：塞翁失马，焉知非吃一堑，长一智；失败是成功之母：塞翁失马，焉知非福；居安思危福；居安思危要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于要从矛盾双方相互转化方面来看问题，要善于从失败中吸取经验教训。从失败中吸取经验教训。 4141教学相长教学相长矛盾双方的相互依存、相互促进。矛盾双方的相互依存、相互促进。4242兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，兼听则明，偏信则暗；金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长寸有所长坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点坚持两分法，
11、用一分为二的观点看问题，反对一点论。论。4343人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八仙人与人不同，花有百样红；萝卜白菜，各有所爱；八仙过海，各显神通；兵来将挡，水来土掩过海，各显神通；兵来将挡，水来土掩矛盾的特殊性。矛盾的特殊性。4444见微知著；一叶知秋，一燕知春；一滴水可以反映出太见微知著；一叶知秋，一燕知春；一滴水可以反映出太阳的光辉；万变不离其宗阳的光辉；万变不离其宗矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍矛盾的特殊性不能离开矛盾的普遍性。性。4545同病异治，异病同治同病异治，异病同治矛盾的普遍性和特殊性的辩证矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。关系。4646张冠李戴；良莠不分；指鹿为马
12、张冠李戴；良莠不分；指鹿为马抹杀不同矛盾的不抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。同特点，混淆事物的不同性质。4747白马非马白马非马割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。性来否认矛盾的普遍性。4848画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子；射画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子；射人先射马人先射马看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。4949统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好统筹兼顾；好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮汉三个帮既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽
13、略事物的次要既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。矛盾。5050舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻办事情抓不办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。住重点，颠倒了主次矛盾的关系。5151十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；扬汤止沸十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；扬汤止沸没有抓住事没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。5252白壁微瑕；瑕不掩玉白壁微瑕；瑕不掩玉看问题要分清矛盾的主要方面看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。和次要方面。5353一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山看问题如果不分清主流和支流，看问题如果不
14、分清主流和支流，就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。就不能认清事物的性质，就会得出错误的结论。5454艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐艰难困苦，玉妆于成；天道酬勤；凿壁偷光；物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人而虫生；师傅领进门，修行在个人事物发展的根本原因是内事物发展的根本原因是内因，外因通过内因而起作用。因，外因通过内因而起作用。5555近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高近朱者赤，近墨者黑；南橘北枳；孟母三迁；名师出高徒徒外因是事物变化发展的重要条件。外因是事物变化发展的重要条件。5656千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；千里之行，始于
15、足下；千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿；防微杜渐；循序渐进防微杜渐；循序渐进事物的变化发展从量变开始，量变达到事物的变化发展从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。一定程度必然会引起质变；要重视量的变化和积累。 5757田忌赛马田忌赛马事物的构成成分及其排列组合的变化，会事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。引起事物的质变。5858瓜熟蒂落；水到渠成瓜熟蒂落；水到渠成量变积累到一定的程度必定会量变积累到一定的程度必定会引起质变。引起质变。5959当机立断；机不可失，时不再来当机立断；机不可失，时不再来事物的量变超过临事物的量变超过临界点，就要抓住机会，促成其质变。界点，就要抓住机会，促成其质变。6060好事多磨；一波三折好事多磨；一波三折事物的发展是前进性与曲折性事物的发展是前进性与曲折性的统一。的统一。6161因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛因风吹火；顺藤摸瓜；顺水推舟；疱丁解牛认识和认识和把握事物的规律，尊重
