《西方语言学流派》读书笔记

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1、1研究生课程论文研究生课程论文刘润清刘润清 第七章拓展阅读笔记第七章拓展阅读笔记课程名称课程名称: 现代语言理论现代语言理论 姓姓 名名: 孙汉康孙汉康 学学 号号: 1300210007 专专 业业: 汉语言文字汉语言文字 任课教师任课教师: 孙汝建孙汝建 教授教授 开课时间开课时间: 2013 年年 9 月月 教师评阅意见：论文成绩评阅日期课程论文提交时间：课程论文提交时间：2013 年年 12 月月 26 日日刘润清刘润清西方语言学流派西方语言学流派第七章拓展阅读笔记第七章拓展阅读笔记2姓名：孙汉康 得分： 手机：15905058310 邮箱：西方语言学流派是刘润请编著，由外语教学与研究

2、出版社出版的关于一本介绍西方 语言学流派的著作，是作者在讲课笔记的基础上整理而成。根据课程的任务分布，我阅读的 是本书第七章乔姆斯基与生成语法。下面是我阅读完第七章之后的的一个肤浅认识。 乔姆斯基，博士，是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。乔姆斯基的生成语法被 认为是 20 世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。他还通过对伯尔赫斯弗雷德里克斯金纳 的口头行为的评论，发动了心理学的认知革命，挑战在 1950 年代占主导地位的行为主义 者学习精神和语言的方式。他那自然的学习语言的方法也对语言和精神的哲学起了很大的影 响。他的另一大成就是建立了乔姆斯基层级：根据文法生成力不同而对正则语言做的分类。 乔姆

3、斯基还因他对政治的热忱，尤其是他对美国和其它国家政府的批评而著名。乔姆斯基把 自己归为自由社会主义者，并且是无政府工团主义的同情者。一般认为他是活跃在美国左翼 政坛的著名主要知识 9 分子。据艺术和人文引文索引说，在 1980 年到 1992 年，乔姆斯基是 被文献引用数最多的健在学者，并是有史以来被引用数第 8 多的。本文主要是针对乔姆斯基 的语言观点做一个简单的介绍。分别从下面几个方面论述。一、乔姆斯基的语言观综述一、乔姆斯基的语言观综述在大学阶段，姆斯基所受的语言学教育是结构主义，对他影响最大的老师是哈里斯,乔姆 斯基的第一本著作语法结构还没有完全摆脱的框架。 在不断地语言研究过程中，乔

4、姆斯基发现很多现象时结构主义语法和行为主义心理学所 解释不了的，如一个五六岁的小孩就可以掌握母语，并且带有创作性，另外儿童在学习其他 知识时常常表现出不同的天赋。通过研究，乔姆斯基提出了“语言习得机制”的假说：儿童 天生有学习语言的能力，他使一切儿童只要稍许接触语言材料，就能在几年之内习得母语。 乔姆斯基认为对人类大脑的初始结构提出设想目前还不大可能，但是他提出了某些猜测：这 就是“普遍语法” ，或者“语言普遍现象” 。具体说来， “普遍语法是一切人类语言必须具有的 原则、条件和规则系统，代表了人类语言的基本东西” 。对于任何人来说都是不变的，每一种 语言都要符合普遍语法，只能在其他次要方面有

5、所不同。普遍现象有两种形式普遍主义和实 体普遍主义。 基于普遍语言学， “柏拉图问题”是绕不过去的，即人类知识到底是如何获得的。乔姆斯 基用英国哲学家贝特兰罗素的“人与世界的接触是短暂的、个人的、有限的，那么人是怎 样对世界了解得如此之多的呢？”这句话来说明：人的知识绝不像经验主义者描写的那样简 单。他印证了历史上的理性主义哲学家，赫伯特、胡亚特、卡德沃思、笛卡尔，反复正因了 人的遗传基因决定了人脑的结构不同于动物，它有十分发达的认知系统。一个人在后天经验 里将知道什么和知道多少，受着人脑的固定结构所限定，这也能够区分人和动物，能够解释 为什么动物没有分析、综合等能力。当然乔姆斯基的观点曾被人

6、指责为“天生主义” ，对此他 并没有反对，他认为其实“天生主义”到处都有，生物学中存在不少的“天生主义” 。乔姆斯 基探索认知系统时，没有借助上帝或者超自然的力量，也没有设想认知能力独立与物质世界。 他认为认知系统和语言能力最终是靠人的大脑来实现的，一切语法规则，一切心里运算最终 都要表现为相应人脑的物质机制。但是乔姆斯基认后天经验同样十分重要，在这里他运用了 个别语法这个概念，说明儿童接触语言材料之后内化了的语言规则，这是下意识的语言运用。在研究语言能力的时候，乔姆斯基旨在建立一种反映语言能力的生成语法，这套语法不 以具体语言的描写为归宿，而已具体语言为出发点，探索出语言的普 目标，乔姆斯基

7、提出三3个不同平面来评论语法，即观察充分性、描写充分性和解释充分性，这个在后面的章节有详 细的说明。二、乔姆斯基的第一语言模式时期二、乔姆斯基的第一语言模式时期乔姆斯基的语言理论的形成经历了近三十年，而且仍在继续发展。从 1957 年到现在经历 了三个发展阶段。从五十年代初到 1965 年为第一阶段，叫做第一语言模式时期，从 1965 到 1970 年为标准理论时期，1970 年以后生成语法进入补充式标准理论时期。在赵美娟的乔姆 斯基的语言观中，作者说“从第一语言模式过渡到标准理论时期，扩展的标准理论时期、 修正的扩展的标准理论时期、管辖和约束理论时期，直至今日的最简方案。生成语法已经历 几次

8、重大调整。 ”这与刘润清的划分的有一些差别。 赵美娟在乔姆斯基的语言观中称“1957 年至 1965 年被称为乔姆斯基的第一语言 模式 ，亦称作古典理论时期 ，句法结构的出版被人们认为是乔姆斯基革命 开始的标志，意味着生成语法的诞生” 。这一观点和刘润清的观点大同小异。第一语言模式的 主要内容体现在句法结构一书中，在这个时期，直接影响乔姆斯基的是雅克布逊和哈利 斯。其中雅克布逊的音位学理论实际上是要探索语言的音位普遍现象，他认为，不同语言的 因为结构只是表面现象，其底层体系是一样的，他的十二种区别特征就适用于一切语言。乔 姆斯基从中受到启发，他试图寻找语法上的普遍现象。他要证明各种语言的语法结

9、构表面上 是一样的，但同样也有一个共同的体底层系统，参照数学原理来推断，运用直角坐标系，提 出了转化生成语法。 句法结构一书中，乔姆斯基提出了三种语法，有限状态语法，短语结构语法和转换 语法。有限状态语法就像是一台有特定状态的机器，从初始状态经过不同的状态，达到最后 状态，就生成了一个句子。它生成的全部句子就构成一种语言，叫有限状态语言。如生成如 下句子：This book has bought the book。这种语法有一个致命的弱点：似乎每一个句子都 是线性发展的，每一个词的出现似乎决定了下一个词语的出现的可能性，而英语中，有的相 互依存的单位被另一串词所隔开，例如：Any one wh

10、o says that is lying 中 who says that 打断了 anyone 和 is lying 乔姆斯基提出这种语法是想证明这种“从左到右”的程序 组织语言是不现实的。他认为马尔科夫的有限模式模式只能用来描写刺激反应的学习理论， 根本不能解释人的认知系统的复杂性。乔姆斯基提出的的第二模式是短语结构语法。短语结构语法比限定状态语法具有更大的 生成能力，可以生成后者无法处理的句子。短语结构语法可以生成句子，并把成分结构分配 给句子的重写规则系统。短语结构规则有两种，一种受上下文的制约：如 SNP+VP，例句： I hit the ball.另一种是收上下文限制的，可以表示为

11、XY/W_Z，其中斜线表示在下面 的情况下，W 和 Z 是 Y 的上下文，他们之间的横线是 X 出现的地反。但是，短语结构语法同 样也有局限。第一个短语结构语法处理把两个句子合成一个句子的问题。第二个局限表现在 动词上，英语的动词形式很复杂，以 take 为例就有 takes，has taken，will take，has been taken，is being taken 等形式，这些动词形式变化必须反映到语法之中，因此上面的 规则必须加表示时态等其他规则来完善。其中助动词最复杂。第三个局限性表现在处理主动 态和被动态的关系上。被动语态有诸如动词必须是及物动词等限制。显然，短语结构语法也 有

12、较为明显的缺点。 因此，为了处理这种语言现象，乔姆斯基提出了转换规则。从整体上；来看，他提出的 第一语言模式包括三部分，短语结构规则，也叫改写规则，这套规则生成一串词素，又叫语 符列，其次序也许正确，也许不正确。再运用转换规则。转换规则可以增加词素、减少词素 和改变词素的次序。形态音位规则是将形态表达改变为因为表达的改写规则。 转换规则比较复杂，在句法结构中，乔姆斯基列举了十六中英语转换规则，比如否4定规则，英语小品词转换规则,结构转换规则。他将转换规则分为“强制性”和”随意性”两 种，如助动词转换和小品词等就是强制转换，否定转换盒被动转换等就是随意性转换。处理 单据类型变化的转换叫“单项转换

13、” ， “嵌套”和“连接”是把一个或多个句子嵌入另一个句 子或把它们连接起来，这叫“综合转换” 。连续运用综合转换可以生成无限长的句子。 乔姆斯基的第一语言模式是把语言描写形式化的开端，只有形式化的描写和分析才能做 到简单，明确，递归，循环。他参照数学采用了一些符号手段。但是，第一语言模式时期的 理论和语法规则都不完善，存在着一些严重的问题，这在赵美娟眼中只是“各种规则限制逐 渐被发现”而已。针对这些问题，乔姆斯基作了改进，从而进入他的标准理论时期。三、乔姆斯基的标准理论时期三、乔姆斯基的标准理论时期不同于刘润清的时间划分，裴在文斌和戴卫平合编的语言学中，标准理论时期是 19651972 年。

14、刘润清提到，在乔姆斯基的句法结构出版以后，经过几年的研究和运用。 他发现了几个严重问题必须解决，否则达不到他的理论目标。 第一个问题是转换规则的力量太大。一个普通的句子可以随意改变，可以进行否定转换， 可以进行被动转换，可以增加成分，可以减少成分，没有任何限制。美国语言学家凯茨和博 斯特尔就曾指出：转换不许改变原句的意义，凯茨还提出句子有深层结构和表层结构，深层 结构决定意义，表层结构决定声音。乔姆斯基接受了他们的意见。第二个问题是，乔姆斯基 的规则既可以生成正确的句子，也可以生成不合格的句子。 比如 SNP+VP ,VPV+NP 两条 规则，课得出 Bob drinks wines 和 Wi

15、ne drinks Bob。第三个问题是，被动转换规则不能随 意运用。英语中有些及物动词不能用于被动结构。 ，我们可以说 John married Mary，而不能 说 Marry was married by John。 这些问题说明转换规则不够严密，还不能普遍适用。在标准理论时期，乔姆斯基克服了 这些缺点，提出转换规则的运用不能改变意思，名词要受动词的限制，转换规则要加上条件。 这一时期代表作品是句法理论若干问题 ，在这部著作中，他说，生成语法应该包括三大组 成部分：句法部分，音位部分和语义部分。句法部分又叫基础部分，它包括改写规则和词典 两部分，改写规则生成句子的深层结构，转换规则再把深

16、层结构变成表层结构。语义部分对 深层结构从语义上作出解释，音位部分对表层结构从语音层面作出解释。第三节重点讲的是 基础部分，乔姆斯基叙写了 18 条规则，其中包括动词、动词短语、介词、动词、名词、形容 词等等方面的规则。基础部分这一套规则，不同于第一语言模式时期的短语结构规则，短语 结构规则是一个没有次序的改写规则结合，可直接生成实际句子。现在的规则是有一定次序 的，生成的是有限的的基础语符列。这就限制了短语结构规则的力量。由于引入了复杂符号 概念，对词汇做了专门处理，使标准理论不同于第一语言模式。词典部分的在分类规则和选 择规则保证了动词和名词的打配合适，不会再生成“石头吃饭了”之类的句子。还有一个明 显的不同是，在第