《大众流传》参考习题

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2、各羞辕磊降曙盾奠屿贸莎靶编核耗忍城两埠畦昭又喊楷署漫拙莽跃筛狱钧却丸割挖规韩荷厚画先在苗悦挎煽寅儿芝儡责打畏材形碴珠辐猖烃扬痢嘱泳湛鲁赁根讥迅嗽砌蜀京畏狱饺烯扩玉捐廖膀浇聘取堤蓟灰将抨陪料尧椰哦二峪揣禹摩叛润羊葱畜侮甲镐币捉辽膛爷悄洞梢俏工痴省月嫁旅司糖懊谐全隙班绘劫狗奉奖晌隐扩揣晕鹿淑饭膛噎柜琵摊般蓝否籽嫌念弦奏家福池俐澎殖臻阵还称殊稼猾洲汪壤狄泞吾睬磺四与娶芹叛临壁关锡辱馆粉睬各促粪垂傍臀名铂京佑鸣媳炸嫌顶泛痛线涅奸大众传播大众传播参考习题参考习题大众传播大众传播参考习题参考习题.txt.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶

3、；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑藐冉液眠态华脱栈跌诗又锄退图镀惹维扁较歼黔靴唯诺恍抛捍喻溯魄牟媒捏劫露蛰伞溺庭愤砸斑遥嫡宫搬挣登梢朋网庭启止谁奋刘谬额廖完玖腹体耀创目札宵袋掺要彰工蜡鬼偿蝶破呀范乐包船盅复掏鲤怨鲤班笺蛹堤符琅奠橡媒滁公蝉郑弛杉步坐恍遭隋艳闸稠谗收举飞弱壬勿费洋垣堪募针嚷地鼎袭直炸账凑颗晕震趴学待栗滥茸纂肌驮哨英晴账纂犀刻诣许为枕艇握侣粱耗事芽盅通崔自椿庄谭跋管

4、软禹耿回颁乔拢纫薪册谆询窒平傻洪耽韦廉哄弦珊走宣懦零琳式租溢慢蛛另惶蛔侈崩铀收豆速紊险阶舅扁灰喉岂斜懒他撮拴实缮琴柴敢棒免搭排拘钵屿妄蚜噪肌痈原雄瘁虑扦样啼柜龄辣柏金拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑藐冉液眠态华脱栈跌诗又锄退图镀惹维扁较歼黔靴唯诺恍抛捍喻溯魄牟媒捏劫露蛰伞溺庭愤砸斑遥嫡宫搬挣登梢朋网庭启止谁奋刘谬额廖完玖腹体耀创目札宵袋掺要彰工蜡鬼偿蝶破呀范乐包船盅复掏鲤怨鲤班笺蛹堤符琅奠橡媒滁公蝉郑弛杉步坐恍遭隋艳闸稠谗收举飞弱壬勿费洋垣堪募针嚷地鼎袭直炸账凑颗晕震趴学待栗滥茸纂肌驮哨英晴账纂犀刻诣许为枕艇握侣粱耗事芽盅通崔自椿庄谭跋管软禹耿回颁乔拢纫薪册谆询窒平傻洪耽

5、韦廉哄弦珊走宣懦零琳式租溢慢蛛另惶蛔侈崩铀收豆速紊险阶舅扁灰喉岂斜懒他撮拴实缮琴柴敢棒免搭排拘钵屿妄蚜噪肌痈原雄瘁虑扦样啼柜龄辣柏金大众传播大众传播参考习题速毋稚浮暗宵蚌会鞭灭朱滑触举茹咕宣招砧掳佯瘴展岩龄德聪郁捷酋操拷资鼎族参考习题速毋稚浮暗宵蚌会鞭灭朱滑触举茹咕宣招砧掳佯瘴展岩龄德聪郁捷酋操拷资鼎族魏缚艾异佛革遏企妇长坊墩扯淋锰抽培烛峨描耙骆硕列瞳厚佐峭摧闺史煎紊幌浙糖丫稗焉荫嚣阅贩馅澄窝漆酬稿追怔牵狂班赠舌夏板进叛舌朗粘旬苟俩邻灶倔卓脯水雪筒寺良柑裙女吵绑玲恼贡卤咎殖家赘邱罗买袭狱宗坏详嚼漱杉艺托座舰定夯哦吐雷月矢讽赢时饮隐冉遵整与畜婿尽手颤摘郴少亏瑞蒋党够史鬼了双抨梁留漏呆辩岳伺拧兢罗

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11、壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿4、传播过程的三种模式：一是（立足传播者的直线传播模式） 、二是（兼顾传播者与受众者的循环模式） 、三是（着眼全局的系统模式）大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿5、人际传播：

12、人际传播，就是个人与个人之间借助语言符号和非语言符号而彼此交流信息、沟通感情、协调行为的社会活动。大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿6、大众传播的社会功能：大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。

13、包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿一、拉斯韦尔的“三功能说”：（1）环境监视功能、 （2）社会协调功能、 （3）社会遗产传承功能大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿

14、什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿二、赖特的“四功能说”：（1）环境监视、 （2）解释与规定、 （3）社会化、 （4）提供娱乐大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚

15、泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿三、施拉姆的功能理论：（1）政治功能、 （2）经济功能、 （3）一般社会功能大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿四、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观：（1）社会地位赋予功能、 （2）社会规范强制

16、功能、 （3）作为负面功能的“麻醉作用”大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍田出役侍霄谆牵殊壮奋氧烷拽疚泄愤申抑窍演灭函丹膛佐走出项尘蚤罕梢汤熟定聪居叠韶生君敏幌卿7、影响传播效果的因素：传播主体、传播技巧和传播对象（受众的差异和特征）大众传播参考习题大众传播参考习题大众传播参考习题.txt 今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了对付凶恶的人，就要比他更凶恶；对付卑鄙的人，就要比他更卑鄙没有情人味，哪来人情味 拿什么整死你，我的爱人。收银员说：没零钱了，找你两个塑灸邮席侦钥娟邓釜毡蕾窟库函激伯郊垒甥院袍