《太教培研简报20108期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太教培研简报20108期（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太教培研简报20108 期太仓市课题研究成果论文评比揭晓太仓市课题研究成果论文评比揭晓为进一步促进太仓市教育科学“十一五”规划课题的深入研究，及时总结研究成果，并对优秀成果加以宣传和推广，太仓市教培研中心于本学期初组织了太仓市课题研究成果论文评选活动。本次活动共收到论文 355 篇，经评委认真评选，共评出获奖论文 252 篇，其中一等奖 43 篇，二等奖 66 篇，三等奖 143 篇（详见附件）。附件：太仓市课题研究成果论文获奖名单太仓市教师培训与教育研究中心2010 年 4 月 7 日2附件： 太仓市课题研究成果论文获奖名单序号学 校论文题目作者等级1高中体育模块教学的实践与反思周龙丰一2小
2、组合作 点亮数学讲评课杨振浩 王建新一3江苏省沙溪高中学浅谈高中语文教学中的人文素质培养张年亮一4柳暗花明又一村俞晓芳一5太仓实验高级中学浅谈自主合作学习小组构建的策略徐剑慧一6明德高级中学教学中培养学生的创新精神和创新意识张洪军一7农村初中化学探究式实验教学与创造性思维培养 的研究周小英一8关于农村中学英语课堂教学中“调查活动”有效 开展的探讨施永琴一9让孩子会唱家乡歌，爱唱家乡歌郑岩一10放飞个性 收获硕果丁红霞一11太仓双凤中学新课程背景下，解读初中数学集体备课王晓兰一12网络文化对中学生心理影响及对策研究王美菊一13太仓市浏家港中学扬起自信的风帆张瑾一14太仓实验中学浅析新课程改革中体
3、现的生命教育林英一15新课程理念下初中思想品德课自学策略初探刘勇一16太仓浮桥中学“变”化学课堂曹蕴娥一17太仓实验小学“三线互补”式习作教学初探陈芳一18先学后讲，促进学生主动参与徐燕一19让预习走向自主杨玉花一20太仓新区三小腹有诗书气自华殷芝一21实现任务型课堂教学中面向全体学和张萍华一22太仓新塘小学浅谈作文教学中的情境创设王应慧一23太仓浮桥小学组织学生开展有效合作俞芳芳一24太仓明德小学喜欢你，就要大胆说出口虞颖洁一25太仓城四小精选教学资源 缔造美丽课堂顾雪刚一26太仓新区二小加加减减，成就课堂陈晓丹一27太仓归庄小学良好的开端是成功的一半高灵一28随风潜入夜，润物细无声朱雪秋一
4、29太仓时思小学让“强势”更强势曹雪峰一30简约、轻松、愉快、和谐范世忠一31太仓沙溪一小形成有效倾听，促进有效教学吴燕萍一32太仓爱心学校初探有效发展中重度智力落实儿童的语言能力张晓芳一33太仓城三小“三心”培育迟开的蓓蕾周莉萍一34太仓陆渡小学且将“旧符”换“新桃”俞建琴一335太仓直塘小学学生自学的起点自主搜集探究材料戴紫嫣一36太仓经贸小学关注教师语言细节，提升课堂整体魅力李红一37太仓实验幼教中心不断优化追求完美蒙台梭利理念下区角活动 优化操作的实践周燕一38太仓艺术幼教中心小议我园的幼儿科技素养档案袋评价楼华一39太仓新区幼教中心引领孩子“唱响”剪纸之歌陈秀芬一40太仓城厢幼教中心
5、在本土中建构，在特色中发展王莉英一41放开手，让你快乐的游戏钱燕一42太仓浮桥幼教中心拉近材料与幼儿的距离顾喜婷一43太仓浏河幼教中心我的音乐我作主王芳一44专业化班级教学模式下，农村重点中学美术班班 级管理需要特色顾耀清二45高中英语课堂中发展学生多元智能的实践与研究朱敏秋二46江苏省沙溪高中学方法比事实更重要李琴二47太仓实验高级中学宽容唤醒自我调控，互助加强自我维护崔云里二48明德高级中学开展机器人教育 培养学生创造力的研究陆敏菊二49用有效评价彰显英语教学活力曹中新二50在路上谈双凤中学课堂教学改革模式的实践王嵇春二51太仓双凤中学探究语文教学中学生思维的培养陆琴二52构建新型师生关系
6、提高学生学业成绩金彩红二53太仓市第一中学信息技术课堂中实施自主学习的反思与策略芮晓杏二54立定跳远起跳阶段动作表现的分析与思考成士桂二55太仓实验中学关于初中生亲情观的调查与分析吴志明二56太仓金浪中学浅谈教研组发展性评价中的档案袋评价法钱美菊二57太仓浮桥中学让学生在课堂中“心花怒放”顾怡二58太仓实验小学给学生一次机会王斌二59太仓新区三小增强小组合作学习，提高学生自学能力王君瑜二60还音乐教学以本真杨艳二61太仓新塘小学创设教学情境 实施有效教学侯艳芬二62构建德育特色课程，精心打造德育明德姚红顺二63吴健雄精神引领下学校德育特色课程实施网络 的构建研究阶段报告张静二64浅谈小学水平一
7、阶段体育游戏的开发和运用胡军波二65在游戏中收获，在英语中快乐俞莉莉二66身临其“境”学英语王薇二67巧设情境，将单词教学进行到底砟春二68导演课堂紧张气氛，调动学生自学内需蒋寅二69太仓明德小学倾听，让合作更有效顾维亚二70浅析教学素材的合理选择董敬华二71太仓城四小低年级生活化识字有感周志珍二472为有源头活水来王春燕二73沙溪第二小学关于语文教学生活化的几点思考杨琴二74用联系的眼光看待数学学习钟长军二75太仓新区二小搭建有效脚手架，突破教学难点刘菊二76太仓南郊小学今天你教学生“问”了吗？滕月芳二77沪太外国语小学语文课堂中智慧对话的实践和思考杨建清二78太仓归庄小学浅谈小学科学有效探
8、究的实施策略张冬梅二79浅谈学生文明礼仪自觉行为习惯养成教育薛莲二80太仓时思小学 将“培养问题意识”进行到底杨洁二81太仓沙溪一小乐学、易学、敢学、爱学任春二82太仓朱棣文小学让花儿开得更艳毛华芬二83太仓爱心学校让特殊学生也能仰起头来走路陈玉红二84我牵挂着你冯美英二85行为规范细节化，细节成就习惯化沈招娣二86太仓沙溪三小 自主合作探究王琴二87特别的爱给特别的你丁蕴珠二88太仓城三小课堂教学中的“魔法术”王贞二89有效评价，激活思维成萍红二90太仓陆渡小学谈小学生个性作文的修改邵彩琴二91教师有效提高的策略李明华二92拿捏文本 有效解读石红英二93太仓经贸小学 有效指导促进学生发展闻燕
9、二94自主阅读从绘本开始肖芳二95太仓实验幼教中心书香飘飘浅议幼儿园“图书漂流”李晓燕二96以科技小明星为载体,对幼儿进行科技素养的培 养吴燕二97孩子,让艺术更灵动艺术让孩子更快乐陆娴二98太仓艺术幼教中心浅谈幼儿美术教学中的情境教学策略曹艳梅二99太仓新区幼教中心新太仓人子女行为习惯问题分析调查报告侯秋瑾二100例谈体育活动教、学策略的融合张丽萍二101兴趣是幼儿最好的老师周乃壁二102例谈幼儿园体育教学活动内容的选择吴花二103对剪纸活动存在问题的一点思考李玲二104太仓新区幼教中心情景创设中的快乐剪纸陆燕红二105游戏反思从解读童心开始冯静红二106幸福的种子王晓芳二107太仓沙溪幼教
10、中心 锦面丝线云锦杨芳二108太仓浮桥幼教中心有效图谱促进诗歌的有效教学闵妍二109太仓浏河幼教中心传统.经典.实用梅燕芳二110教师课堂教学行为现状分析和诊断杨惠国三111中学体育教师新课程教学理念的探索发展黄坤三112江苏省沙溪高级中 学新形势下高中美术特长班教学初探王靖东三5113多元智能理论下的高中历史新课程评价理念初探张芳三114对“域名和 IP 关系的探究”的思考赵斌三115太仓实验高级中学“指导学生自学策略提高数学教学有效性”调研王树锋三116谈新课程背景下高中英语情境教学的运用王春三117问渠哪得清如许，为有源头活水来常霞三118让学科班会课架起教学与德育双赢的虹桥张小妹 韩发
11、潮三119明德高级中学高中数学有效教学策略的实验研究孟庆春三120让小组合作之花在思想品德课中绽放黄秀芬三121农村初中心理健康教育的意义和实施策略徐燕三122一切从“常”计议王振红三123中学数学探究性学习之有效研究杨月琴三124太仓双凤中学从感性到理性，再从理性到感性的两次飞跃周华英三125太仓市第一中学巧妙设计上机实践任务 有效培养学生信息素养薛峰三126太仓实验中学亲情在沟通中“共鸣”缪志华三127走出人际交往的泥沼地展瑜三128太仓市浏家港中学“浏家港中学未成年人网络调查问卷”分析报告柏育红三129太仓浮桥中学激趣 诱思 导学初中英语课堂教学之我见周娴三130培养小学生作文的创新能力
12、之举措尤群益三131“记事”让练笔简单些倪建斌三132太仓实验小学 写话源自生活龚梅红三133预习基础下的小组合作学习初探庄燕三134阅读，一把金色的钥匙仲慧三135对科学课中小组合作学习语言的几点思考秦扬三136太仓新区三小浅谈小学英语课前五分钟准备顾晓洁 李静三137健康的心理 语文学习的基石朱涨燕三138小学英语教学中师生互动形式探析吴兰兰三139浅谈让数学生活化曹素芳三140太仓新塘小学添枝加叶也精彩，创设情境巧安排郭勇卫三141太仓牌楼小学浅谈如何培养学生写字的兴趣谢美玲三142创新体育游戏，激发学习兴趣朱雅萍三143浅谈小学低年级英语课堂教学策略陶秋艳三144让书籍成为孩子的“心灵
13、鸡汤？周祺娜三145太仓明德小学浅谈后进生厌学心理的形成与疏导曹伟三146信息技术素材的选择刘子新三147太仓城四小探究综合实践课中指导学生学会学习陈贤明三148生活，让口语交际鲜活起来严莉洁三149寻找语文课堂与生活的融合点张彩虹三150沙溪第二小学 让朗读者自己朗读鲁月华三151太仓新区二小有效互动，让语文课堂鲜活起来沈冬梅三6152给学生一把学习语文的金钥匙崔怡红三153谱好起步作文的协奏牛妞三154学会学习，从“解放”开始许丹仙三155聚焦数学课堂教学中的“计算教学”杨萍三156计算练习设计如何做到有效朱志刚三157依托“微格研练”提高数学计算课的效率戈弘印三158让语文教学闪耀着生命
14、的光辉金丽蓉三159太仓南郊小学预习多源化，学习自主化庞芳三160太仓浮桥小学浅谈在学科教学中渗透廉洁教育的原则和方法顾群津三161让生命之花绚烂开放蔡云红三162“小鬼当家”提高学生管理能力的实践研究邹敏芳三163沪太外国语小学 美术双语活动教学法王瑜三164情境中互动，让低年级语文课堂充满色彩庄丽红三165太仓新毛小学师生平等对话，共建互动课堂刘蕴三166语文学科开发利用乡土资源的有效实践李燕三167民间游戏在体育教学中的运用周利清三168把课堂还给学生夏孝云三169太仓鹿河小学基于网络环境下的自主合作探究唐静洁三170对课外体育活动的新认识吴加炎三171兴趣，学生的好老师李洁三172太仓
15、归庄小学 借助多种途径，激发学生的诵读兴趣徐燕春三173感人心者，莫先乎情张玲三174育礼仪之花 结文明之果李莉三175合理引导，文明上网奚海涛三176浅谈小学生课堂礼仪的养成教育刘华兰三177良好礼仪习惯塑造健康人格束伟三178结合小学生性格特点试谈谈文明礼仪教育陆艳三179让礼仪之花处处盛开周月琴三180文明礼仪之花开满校园高雨花三181培养问题意识 学会自主学习陆叶三182给识字插上想像的翅膀毛海燕三183太仓时思小学四步并进，让识字教学美丽绽放石晓春三184荣文学校小学双语化综合实践活动的有效实施朱莉妮三185岳王学校对学困生的有效研究周红英三186对班级行为学生的个案研究秦玲三187
16、把握文体特点，彰显学法指导，拓展诗文阅读钱春艳三188给孩子几把金钥匙顾风华三189太仓朱棣文小学 影响“阳光体育”课外体育活动的成因及策略研 究王学奇三190太仓爱心学校浅谈积极的教育期望在培智学校的运用高俊三191为了孩子的健康，为了健康的孩子王英三192在科学课中有效培养学生自主学习朱丽蓉三193太仓沙溪三小 阅读积累触发李忠三7194让自主学习行走在小学语文课堂中王彩萍三195兴趣，为英语学习插上翅膀陆佩三196深入文本，探寻实践活动的契机费虹琴三197太仓城三小小荷露尖角，酥雨润无声朱伟三198游“拢”戏“缝”耿礼芳三199美术教学中培养学生创造力中之观察能力的实践 探索赵源三200论学习习惯对美术课堂有效性的影响丁晓琳三201小议文学社写作的有效教学项晓英三202试谈如何在课堂教学中提高练习的有效性王家元三203太仓陆渡小学小学数学有效计算教学策略初探沈燕三204太仓直塘小学走出误区在小学高年级英语语篇教学中摸索李晓
