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1、二、课程名称：特警战术队形训练三、课程类型：专业课四、适用对象：治安学专业（二学位特警方向）、治安学专业（专升本特警方向）、治安管理专业（专科特警方向）、治安管理专业（专科巡、防暴警方向）学生。五、课程学时：36讲授学时：10，实训学时：26。六、教学内容：第一章第一章 单警战术基础动作单警战术基础动作教学目的：使学员了解单警战术基础动作的基本内容，理解战术基础动作在警务实战中的作用，掌握单警战术基础动作的使用条件和要求，熟练掌握单警战术基础动作的要领，具备灵活应用各种战术基础动（安全急救网 ）作的能力。第一部分：学生自学知识一、单警战术基础动作在战术行动的作用二、单警战术基础动作的历史渊源第
2、二部分：教师讲授重点一、七九微冲携带的基本姿势（一）持枪；（二）背枪；（三）挂枪；（四）端枪；（五）擎枪。二、卧倒、起立（一）卧倒1、持枪卧倒；2、端枪卧倒；3、反身卧倒；4、侧身卧倒；5、背向卧倒。（二）起立1、支身起立；2、团身起立。第三部分 教学基本步骤和内容第一章 单警战术基础动作第一节 单警战术基础动作概述第二节 长枪的携带方法第二节 持长枪卧倒和起立的方法一、七九微冲携带的基本姿势目的：使学生加深对战术行动中使用长枪的理论知识理解，掌握使用长枪的基本技能，具备灵活携带长枪进行战术行动的能力。内容：（一）持枪；（二）背枪；（三）挂枪；（四）端枪；（五）擎枪。条件：训练场一个、橡胶七九
3、微冲枪 50 支。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为个人体会、分班练习、集体练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、科目下达及准备活动）、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握长枪携带的各种方法。二、卧倒、起立目的：使学生加深对使用卧倒、起立动作重要性的理解，掌握卧倒、起立的基本技能，具备有效保护自身安全的能力。内容：（一）卧倒；（二）起立。条件：训练场一个、橡胶七九微冲枪 50 支。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为个人体会、分班练习、集体练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、科目下达及准备活动）、实施
4、阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握卧倒与起立的动作要领。第四部分 思考与练习1、携带长枪的方式有哪些？2、端枪的动作要领是什么？3、卧倒有几种方法？第第二二章章 单单警警运运动动姿姿势势教学目的：使学员了解单警运动的基本方法，理解单警运动在警务实战中的作用，掌握单警运动各种方法的使用条件和要求，熟练掌握单警运动的要领，具备灵活应用各种单警运动的能力。第一部分 学生自学知识（一）单警携带长枪运动与持手枪运动有何异同；（二）单警运动应注意哪些问题。第二部分 教师讲授重点（一）直身前进；（二）曲身前进；（三）静肃前进；（四）
5、跃进；（五）滚进；（六）匍匐前进。第三部分 教学基本步骤和内容第二章 单警运动姿势第一节 单警运动要求第二节 单警运动的方法单警携带长枪运动的方法。目的：使学生加深对单警携带长枪运动的理论知识理解（安全急救网），掌握携带长枪运动的基本技能，具备灵活携带长枪进行运动的能力。内容：（一）直身前进；（二）曲身前进；（三）静肃前进；（四）跃进；（五）滚进；（六）匍匐前进。条件：训练场一个、 橡胶七九微冲枪 50 支。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为个人体会、分班练习、集体练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、科目下达及准备活动）、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌
6、握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握携带长枪运动的各种方法。第四部分 思考与练习1、单警运动的基本姿势有哪些？2、实战中应根据哪些条件来决定运动的姿势？3、单警运动中应注意哪些问题？第第三三章章 警警组组战战术术教学目的：使学员了解警察战术小组的编成和基本特点，理解警组战术在警务实战中的作用，掌握警组战术的基本队形，熟练掌握警组战术运动的方法要领，具备灵活开展警组战术行动的能力。第一部分 学生自学知识一、警察战术小组的特点二、警察战术小组的行动样式第二部分 教师讲授重点一、警组编成及人员配置二、警组队形三、警组运动方式第三部分 教学基本步骤和内容第三章 警组战术第一节 警组编成
7、的要求和方法第二节 警组基本队形第三节 警组运动的方法一、警组战术队形目的：使学生加深对警组战术队形的理论知识理解，掌握警组战术队形编成的基本方法技能，具备合理运用警组战术队形的能力。内容：（一）纵队形（二）一字队形（三）三角队形（四）梯形队形条件：训练场一个，七九微冲 50 支。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为分班练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、科目下达及准备活动）、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握警组战术队形的特点和编成要领。二、警组的运动形式目的：使学生加深对警组运动的理论知识理解，掌握警组
8、运动的基本技能，具备灵活、安全实施警组战术运动的能力。内容：（一）跟随式推进（二）蛙跳式推进（三）撤离条件：训练场一个，七九微冲 50 支。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为分班练习；主要教学环节是准备阶段、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握警组战术性推进的方法和要领。第四部分 思考与练习1、警组编成的要求是什么？2、警组的人员如何配置？3、警组的特点是什么？4、警组行动的队形有哪些种类？实施推进的方法有哪些？第第四四章章 警警棍棍盾盾牌牌术术教学目的：使学员了解警棍盾牌的类型及基本功效，理解警棍盾牌在警务实
9、战中的作用，掌握警棍盾牌使用的基本要求，熟练掌握警棍盾牌使用的方法要领，具备规范有效使用警棍盾牌的能力。第一部分 学生自学知识一、警棍和盾牌的基本类型和结构二、警棍使用的法律依据和条件第二部分 教师讲授重点一、盾牌的概述；二、警棍盾牌的持握方式；三、警棍盾牌攻防基础动作；第三部分 教学基本步骤和内容第四章 警棍盾牌术第一节 警棍盾牌基本概述第二节 警棍盾牌的使用一、警棍盾牌的持握目的：使学生加深对规范警棍盾牌使用的理解，掌握警棍盾牌持握的基本技能，具备规范携带警棍盾牌的能力。内容：（一）行进中持握的方式（二）操练中的持握方式（三）警棍盾牌攻防预备式条件：训练场一个，警棍盾牌个 50 根（块）。
10、组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为个人体会、分班练习和集体练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、下达科目和准备活动的实施）、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握警棍盾牌携带的规范动作。二、警棍盾牌术基础动作目的：使学生加深使用警棍盾牌理论知识理解，掌握警棍盾牌术基础动作的基本技能，具备灵活运用警棍盾牌术基础动作的实战能力。内容：（一） 左挡劈击（二） 右格扫劈（三） 下扫挑砸（四） 摆击撩劈（五） 下截推击（六）上架劈击条件：训练场一个，警棍盾牌个 50 根（块）。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为分班
11、练习；主要教学环节是准备阶段、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握警棍盾牌术基础动作的要领。第四部分 思考与练习1、学习警棍盾牌术基础动作的目的意义？2、警棍盾牌术基础动作的内容是哪些？第第五五章章 防防暴暴战战术术队队形形教学目的：使学员了解防暴战术队形的基本内容，理解防暴战术队形在警务实战中的作用，掌握各种防暴战术队形的特点和编成要求，熟练掌握防暴战术队形的编成，具备灵活应用防暴战术队形进行实战的能力。第一部分 学生自学知识防暴战术队形对处置闹事群体的作用第二部分 教师讲授重点一、防暴战术队形的种类和特点；二、防
12、暴战术队形的编成。第三部分 教学基本步骤和内容第五章 防暴战术队形第一节 防暴队形概述第二节 防暴队形编成原则和方法第三节 防暴队形的转换防暴战术队形目的：使学生加深对开展防暴战术队形训练重要性 的理解，掌握运用防暴战术队形处置群体性事件 的基本技能，具备合理运用防暴战术队形处置群体性事件的能力。内容：（一）横队队形（二）纵队队形（三）防护队形（四）环形队形（五）介子队形（六）弧形队形条件：训练场一个，警棍盾牌个 50 根（块）。组织：教学形式为实际操作训练；组织方式为分班练习和集体练习；主要教学环节是准备阶段（整队报告、下达科目和准备活动的实施）、实施阶段（动作要领的讲解和示范、练习的组织）、结束阶段（学生掌握程度的检查、存在问题和改进的方法）。作业：熟练掌握各种防暴战术队形的编成和应用。第四部分 思考与练习1、防暴战术队形根据作用可分为哪几种队形？2、环形队形有何功效？3、使用横队队形进行拦截时应注意哪些问题？七、学时安排：
