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1、2016 年青海省小学教师资格年青海省小学教师资格综合素质综合素质：教师职业行为：教师职业行为模拟试题模拟试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 25 题，每题题，每题 2 分，每题的备选项中，只有分，每题的备选项中，只有 1 个事最符个事最符 合题意）合题意） 1、奠定了班级组织的理论基础的著作是_.A 论语B 普通教育学C 大教学论D 理想国 2、班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（） 。A谈话法B说理法C情感激励法D榜样法 3、德育个体发展功能的发挥应注意（ ）A：强调德育的外在强制性B：注意功能实现的间接性C：注重个体的享用性D：尊重学习个体的主体性 4、不
2、属于教书育人的正确方法的是（ ）A：转变教育观念改革育人的模式B：积极进行教学改革。提高课堂教学的质量C：严格照搬教材D：把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去 5、 ”产婆术”这一启发性教学方法的创造者是_A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良 6、中学高级、一级教师职务聘任由_聘任。A国家教育部B省级教委C地市一级教育局D县级教育局 7、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是（ ）A：认知模式B：体谅模式C：社会模仿模式D：社会行动模式 8、小学班主任工作的中心环节是_A：神学和哲学B：哲学和心理学C：哲学和伦理学D：伦理学和心理学 9、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同
3、成分时，一种学习才能影响另一种 学习会产生学习的迁移。这是（ ）的观点。A：形式训练说B：共同要素说C：概括说D：奥苏贝尔的认知观E：官能说 10、良好师生关系建立的首要途径是（ ）A：家访B：校外活动C：课外活动D：课堂教学 11、构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）A：教育者、受教育者、教育影响B：教育者、受教育者、教育物资C：教育者、受教育者、教育物质D：教育者、受教育者、教育手段 12、儿童坚持性发展的关键年龄在_A：23 岁B：45 岁C：56 岁D：67 岁 13、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这 些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言
4、同样也是，若你能绕 过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥 几个人。通过这段文字我们可以知道。A：每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前B：面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞C：你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手D：设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者 14、人的自觉能动性的最高表现是_.A预见性B目的性C创造性D选择性 15、班主任发挥主导作用的前提是_A有正确的学生观B要树立育人意识C应具备管理能力D应具备专业化的素质 16、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在 角色扮演的_A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认
5、同阶段D：内化阶段 17、Some pre school children go to a day care center，_ they learn simple games and songsA：thenB：thereC：whileD：where 18、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是_A强化说B认知失调论C从众说D观察学习说 19、学校组织教育和教学工作的重要依据是。A：课程计划B：课程标准C：课程目标D：教科书 20、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的 _素养。A教育理论B职业道德C文化科学D教学基本功 21、新课程提倡的三维教学目标是指A：
6、任务B：内容C：方法D：策略 22、儿童在知道“苹果” 、 “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的 概念就具有了意义，这种学习叫做。A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习 23、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是。A：群体凝聚力B：老师的威信C：群体规范D：课堂气氛 24、下列选项中对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星B：将火焰山概括为吐鲁番C：将中国文学概括为艺术哲学D：将长篇小说概括为文学作品 25、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性 二、多项选择题（共二、多项选择题（共
7、 25 题，每题题，每题 2 分，每题的备选项中，有分，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以个以 上符合题意，至少有上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）分） 1、教学的双重文化属性指（ ）A：传递文化B：教育是一种文化现象C：构成文化本体D：教育对生产力有促进作用E：教育促进劳动力的生产和再生产 2、 ”建国君民，教学为先”这句话反映了_A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系 3、课程的一般范畴主要包括_。A课程思想B课程目标C课程内容D课程结构E课
8、程评价 4、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一 现象体现了儿童身心发展的_特征。A不平衡性B顺序性C阶段性D个别差异性 5、在冬季，人们往往容易鼻子出血。因而常常在房间的地上洒一些水，或在室 内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（ ）A：北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了B：医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C：富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆D：有些人患有特殊疾病，需要室内加湿，以预防疾病复发 6、学校与企业的区别表现在_。A设置目的上的不同，育人与盈利之别B手段不同C与政府关系不同
9、D产出不同E “生产”过程及内容不同 7、在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是（ ）A：社会本位论B：个人本位论C：教育无目的论D：马克思关于人的全面发展演说 8、以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是。A：牧野之战长平之战赤壁之战淝水之战B：黄巾起义陈胜吴广起义太平天国运动李自成起义C：诸葛亮七擒孟获陈汤平定匈奴郑成功收复台湾郑和下西洋D：安史之乱八王之乱玄武门之变土木堡之变 9、强化理论是由_学派的理论家们提出来的。_A行为主义B精神分析C人本主义D构造主义 10、教学口语的口称要素主要有（）A语音和吐字B音量和响度C语速D语调和节奏E词汇和语法 11、学生
10、主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（ ）A：要求B：途径C：条件D：结果 12、 ”十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有_。A复杂性B创造性C示范性D长期性 13、中小学教师培训应坚持_原则。A统一要求B因地制宜C分类指导D按需施教E学用结合 14、我国普通中学教育的任务是_A培养专门人才B为高一级学校培养合格新生C培养特殊专长的职能D为社会输送劳动后备力量E培养学生的人生观、世界观和价值观 15、把课程用于教育科学的专门术语，始于_A夸美纽斯B麦克费尔C 华生D斯宾塞 16、布鲁纳倡导的“发现教学法”是以_A行为主义心理学为基础B认知心理学为基础C发展心理学为基础D无意识心理学为
11、基础 17、自 20 世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓 展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政 治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动；另一种是把资本 作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币 生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可 以看出，20 世纪的“资本”这一概念是指。A：不断拓展的政治经济学概念B：阶级属性概念让位于单纯的经济概念C：世界范围内的现代资本概念D：阶级属性概念与自然属性概念 18、教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂
12、 教授方式是（） 。A讲述B讲解C讲读D叙述 19、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（ ）A：斯巴达教育B：雅典教育C：教会学校D：实科教育 20、沈从文的散文和小说表现了他的。A：商州世界B：京都世界C：湘西世界D：延安情结 21、常用的学习策略有哪些？结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习？22、诊断性评价往往在教育活动的A：分析B：综合C：明了D：统合 23、东施效颦， “追星族”等属于_。A认同B抵消C幽默D否认 24、中国近代洋务运动的关键人物是_A：李鸿章、陈独秀B：李鸿章、曾国藩C：容闳、孙中山D：光绪、袁世凯 25、下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是_A：德育目标B：受教育者身心发展特征C：德育所面对的时代性和学生思想实际D：学校教育的发展方向
