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1、1浙江省中小学心理辅导等级站评估自评报告第一部分(学校工作总结)内容包括学校心理健康教育特色与经验、成效以及存在的问题等； 全员“心育” 打造精神乐园永康市综合高级中学心理辅导站等级评估自评报告一、基本简介：一、基本简介：永康市综合高级中学创建于 1985 年， 2001 年 11 月被浙江省教育厅确定为浙江省首批综合高中，是永康第一所省级重点综合高中；也是永康唯一一所依托浙江广播电视大学创办的学校。学校坚持“以人为本，真诚服务，务实工作，规范管理”的工作理念和“教科研兴校，特色强校，文化润校，管理立校”的办学思路，力求不让任何一个学生失去自信，不让任何一个学生得不到尊重，不让任何一个学生学无
2、专长，不让任何一个学生失去梦想。因此学校十分注重学生的心理健康工作，把心理健康教育作为我校的特色名片传向社会，具体以永康市社区心理健康服务中心、 “馨语”心理社、家校合作、 “四百系列活动”为载体，走出了一条符合综合高中的特色之路。2005 年学校心理辅导室被永康市教育局评为 A 级心理辅导室；2010 年被金华市教育局评为优秀心理辅导室；2010 年成立永康市社区心理健康服务中心；2011 年成为永康市心理学会第一届副会长单位。学校领导高度重视学校心理健康教育工作，建立了严密的工作网络体系，成立学校心理健康教育领导小组，构建了一支由校长室领导，政教处、教务处、教育处、团委、办公室和心理辅导室
3、组成的心理健康教育网络。由李永星校长任组长，胡伟年、应上进、李刚毅、黄浩清任副组长，陈小芳老师具体负责全校心理健康教育工作的开展与实施。各处室团结协作，相互配合，共同探索心理健康教育之路，以提高全体学生的心理素质，培养他们乐观向上的心理品质，开发他们的潜能，促进学生人格的健全发展；同时，经常邀请省市专家来校指导心理健康教育教学、科研工作；与永康市心理健康指导中心建立联系，及时转介难以辅导的个案。心理健康教育工作具体网络体系如下：2二、师资队伍二、师资队伍我校拥有省心理健康教育上岗证 B 级资格证书 6 人,拥有省心理健康教育上岗证 C 级资格证书 28 人，执证教师与专任教师比 36.17%
4、, 与在校学生的比例为 1:38。学校心理辅导室现有专职教师 2 人，兼职教师 9 人，在分管校长的领导下形成以专兼职教师为骨干、班主任队伍为主体，全员参与的“心育”队伍。学校重视心理健康教师队伍的建设，每年投入大量经费用于教师的心理健康教育的证书培训、专家讲学和校本培训，使心理健康教育理念深入人心。学校要求每位班主任都积极考取省心理健康教育上岗证，每年组织班主任工作研讨会、班主任工作经验交流会；年轻、骨干班主任的培训等，激发班主任自身心 理 课 程 设 置学 科 渗 透教 师 培 训、 教 研论 文、 课 题 研 究心 理 健 康 主 题 班 会家 长 学 校班 主 任 培 训档 案 管 理
5、心 理 咨 询 分 队馨 语 心 理 社 团心 理 课、 个 案 辅 导讲 座、宣 传、 测 试危 机 干 预教 务 处心理辅导中心 教 科 处政 教 处办 公 室团委学校心理健康教育校 长分 管 校 长心理健康教育领导小组辅 导 室黑 板 报、 广 播 站社区学院社区心理健 康服务中心心 理 健 康 宣 传 报 道3的潜能，使班主任能将心理健康知识融入到班级管理中，如通过周记与学生谈心，及时了解学生心理动态；通过主题班会将心理健康知识和理念渗透进去；对问题学生，通过家访，全面了解学生成长的背景及家庭教养方式，制定切实可行的教育计划，班主任在日常的班级管理中对心理健康知识的运用更加专业化了。做
6、法做法 1 1：走出去：走出去学校每学年有计划派心理健康教育教师参加各类研讨或短训学习活动，如：2008 年 10 月两位老师参加浙江省优秀心理心理剧观摩会（普陀） ；2010 年 5 月参加浙江省高考考前心理辅导交流会（杭州） ；2010 年 10 月参加全国中小学同伴辅导交流会（温岭） ；2011 年 10 月两位老师参加“千课万人”全国中小学班主任“广度、深度、维度”工作研讨会（杭州） ；2011 年 11 月三位老师参加全国心理健康教育研讨会（金华） ；2011 年 11 月参加浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会（杭州）2008 年起分别派出 7 名教师参加 B 证培训，
7、1 名教师参加 A 证培训；陈小芳老师、段金秋老师还是永康心理辅导高级研修班的成员，定期参加高研班的培训。通过研讨与学习提高了教师自身素质与心理健康教育的水平，保障心理健康教育工作正常开展。做法做法 2 2：请进来：请进来学校每学年通过讲座或观摩心理辅导活动课来指导并强化班主任、科任老师的心理健康意识，把心理健康教育渗透到日常教学活动中。如邀请周红五教授为全校教师做教师如何在课堂中渗透心理健康教育理念的讲座，徐中收老师做如何当好班主任的讲座、陈复星老师做读懂女生青春期心理的讲座，吴惠强教授做对中小学德育的思考的报告，方方教授做幸福不幸福全在自己：合理认知与教师心理健康的报告等。三、工作特色三、
8、工作特色4特色一：社区心理辅导全省领先特色一：社区心理辅导全省领先永康市社区心理健康服务中心永康市社区心理健康服务中心永康市社区心理健康服务中心隶属于市社区学院，中心设在我校。心理健康服务中心利用永康社区学院与永康各社区联系紧密的优势，通过心理讲座、社区学院网站、热线咨询等向社区居民宣传心理健康知识，提高社区人员的心理素质和培养他们的阳光心态、健康心理。同时我们还在四方社区建立心理健康服务基地“心灵驿站” 。每个学期社区学院都要举办各种心理讲座进农村、进企业、进社区，以服务于永康市广大市民。如四方社区老年人心理健康访谈活动我们采用半结构式集体访谈的形式进行，共邀请了十名社区老年人参加。在轻松融
9、洽的气氛中，成教中心的心理健康辅导老师按事先精心设计的访谈提纲，由浅入深、由简入繁、恰当地进行提问，被访者畅所欲言，充分地表达自己观点和意见。访谈者通过“倾听” ，准确扑捉信息，及时收集有关资料，并用言语行为和非言语行为，适当地作出回应。通过访谈，进一步了解了社区老年居民们的心理健康现状，以及存在的主要心理健康问题，为四方社区心理健康服务的进一步拓展提供了参考依据。我市首家社区心理健康辅导站“心灵驿站”在四方社区挂牌成立以来，我校先后在该社区进行了社区居民心理健康问卷调查、老年人心理健康知识讲座、心理健康知识图片展览等活动。我们充分发挥资源优势，建立了四方社区心理健康定期服务制度，每两周一次派
10、心理健康咨询师到社区心理健康辅导站开展心理健康知识宣传；居民日常心理健康咨询和辅导；居民心理危机干预工作；并及时掌握本社区居民心理健康状况，建立居民心理健康档案。市成教中心建立的社区心理健康定期服务制度使社区心理健康服务实现了常态化，受到了社区居民的欢迎。永康市社区心理健康服务中心永康市社区心理健康服务中心活动情况活动情况序号时间主题或内容授课人或参与教师120105.13永康市社区心理健康服务中心挂牌22010.5.18“心理健康服务进企业活动”走进永康市华健工贸有限公司徐中收532010.5.26心理健康服务走进园周村如何处理婆媳关系胡爱芳42010.9.29健康教育进社区走进卫星社区52
11、010.10.13“健康教育进社区”走进革命老区周山镇新楼办事处吴娃、周奕旻, 教育处携心理社团同学62010.11.5好心态，好发展徐中收72010.12.30西城街道四方社区心理健康辅导站挂牌仪式82011.4.2心理健康知识讲座我健康，我快乐应江泚92011.4.8社区居民心理健康问卷调查活动卫星社区、园周村102011.4.19四方社区心理健康辅导站定期服务制度启动112011.6.23四方社区老年人心理健康知识讲座“倡导和谐心态，崇尚健康心理”应江泚122011.9.23永康市社科联科普周社区心理健康讲座徐中收132011.9.29四方社区重阳节趣味运动会142011.11.20永康
12、电大女生健康知识讲座徐香芬152011.12.13四方社区老年大学“欢乐伴我行”冬游活动王友华心理健康教育作为我校的特色教育之一，在李永星主任“面向社区，服务社区”办学理念的引领下，运用心理健康教育理论和方法，由学校走向社区，通过开展丰富多彩的活动，普及心理健康知识，提高居民心理健康水平。社区心理健康服务的全面开展，有助于人们培养良好的心理素质，促进身心全面健6康发展和素质全面提高，有助于家庭和谐、社会稳定、经济发展。因此，社区心理健康教育是现代教育的必然要求，具有重要的现实意义。特色二：心理健康活动丰富多彩特色二：心理健康活动丰富多彩“馨语馨语”心理社心理社2010 年 9 月，由校团委领导
13、，学生自愿组建，成立了“馨语”心理社。该社旨在扩大心理健康教育在学生中间的影响,倡导积极健康的生活方式,促进学生对心理健康的关注，维护和促进中学生心理健康发展。本着“助人自助，快乐成长”的宗旨和原则，吸引了一大批同学的积极参与，在全体社员的努力和创意下，不仅使自身的心理素质得到不断提高，也有效帮助了身边的同学，特别是在现如今许多同学还不接纳心理咨询，不敢走近心理咨询的时候，心理社团为营造校园良好的心理氛围，宣传心理健康知识，推进心理咨询理念方面起到了积极的推动作用。心理社社员演的心理剧让花开在彼此心中在永康市心理健康教育指导中心主办的“四百心理健康教育活动月”之“心理剧场”高中分会场汇演中获得
14、了一等奖。 “馨语”社在 2011 年的永康市第四届社团文化节中获得了永康市优秀社团称号。社团具体工作：社团具体工作：1 1 心灵之约心灵之约广播（每周广播（每周 1 1 期）期）与广播站合作，每周 1 期，播出时间为周一下午第一节，由“馨语”心理社成员自己编制，每期一个贴近学生心灵的主题：从逆境中奋起 、 因为善良 、 考试前的两种不良心理及矫正 、 学会爱你自己 、 九十九度加一度才会沸腾 、 快乐就这么简单 、 学会向后看 、 给心灵松绑 、 生存寓言 、岁月如海，友情如歌 、 减压等，通过心理小知识、心灵故事、心理个案探讨等形式，穿越电波传达每个同学的内心。2 2心灵鸡汤（每日一帖）心
15、灵鸡汤（每日一帖）每天我们心理社团的成员会在校门口的专用小黑板上，为全校师生推出每日心灵鸡汤。心灵鸡汤一直遵照的准则为：以浅显的语言表达着人间真情；以至深的情感述说着五彩人生；在每一个角落把真情的火炬点燃；让每一缕清香在尘世间流传；让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。3 3心理健康手抄报（每学期一次）心理健康手抄报（每学期一次）7为提高广大同学的心理健康意识，普及心理健康知识，丰富广大学生的课余文化生活，馨语心理社每学期会举办一次全校性的心理健康手抄报设计大赛。通过比赛同学们了解了更多的与自己相关的心理健康知识，展现了自己良好的艺术天赋，达到了很好的交流与沟通。4 4校园心理剧校园心理剧馨语心理社
16、成员在学校每次大型的文艺汇演（如元旦文艺汇演、校园十佳歌手比赛）时，联合我校其他师生上演我社独有的校园心理剧，如爱的长城苹果的遭遇 让花开在彼此心中 包袱 教室风波 换寝室 流言蜚语 快乐的青春 面对缺失 谁偷走了我的明天等。5 5心理健康活动周（每年心理健康活动周（每年 9 9 月份）月份）“关爱心灵，关注健康” ， “为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光” ，每年9 月份，永康市社科联“科学宣传周”暨综合高中“心理健康活动周”活动在综合高中举行。活动以“关注心理健康，构建和谐校园”为主题，内容丰富，形式多样。2011 年 9 月的心理健康活动周开展了“5 个 1”活动：制作一期以“呵护心灵、青春飞扬”为主题的校园黑板报；在高二年级开展一次“分班后如何适应新学期”的团体辅导；心理辅导室的教师宣传心理健康知识、对学生做气质测试问卷的调查，并请参加活动的老师和同学在“关爱心灵，关注健康”的横幅上签
