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1、2016年教师资格证考试幼儿保教知识与能力考点训练题年教师资格证考试幼儿保教知识与能力考点训练题(3)（教师版）（教师版）试卷题量：51题 试卷总分：100分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：2qG33DL 一、单项选择题一、单项选择题 1、幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为 （ ）。 A、转折期 B、关键期 C、危机期 D、过渡期 【答案】B 【解析】名师点睛幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了， 这个时期称为关键期。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方
2、面。 危机期和转折期是针对幼儿某一个阶段来论述，比如幼儿在两岁左右自我意识萌芽的这个时期，就会和之前相比出现很大的不 同，这个就是转折期，在转折期是极易出现危机期的，考生对这几个心理学里面非常重要的概念要重点理解，学会举一反三。2、在人的要素中，（ ）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A、幼儿教师 B、保育员 C、同龄伙伴 D、家长 【答案】A 【解析】名师点睛首先，教师的思想、态度、情感和行为本身就是构成幼儿园环境的要素之一；其次，由于幼儿园的各种环 境都是教师根据教育的要求及幼儿的特点精心创设与控制的。因此，在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿 园环境和质量的决定因素，进
3、而也对幼儿发展产生很大的影响。因此，答案为A。 3、在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、夸美纽斯 D、卢梭 【答案】B 【解析】名师点睛根据对儿童身心自然发展特点的观察研究，亚里士多德首次提出了按年龄划分受教育的阶段，及在各年龄 阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施。 4、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。 A、指导者、引导者 B、控制者 C、组织幼儿参与环境创设 D、准备环境、控制环境、调整环境 【答案】D 【解析】名师点睛准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。环境能否按预期的计划运转，幼儿能否充分利用环境的条 件，能否
4、在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛，有效地控制环境。经常调整环境，使它保持适合幼儿发展 的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用，因此，答案 为D。 5、家园联系中最快捷也最灵活的方式是（ ）。 A、家长会 B、咨询活动 C、电话联系 D、书面联系 【答案】C云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ 度、家长接待日、家长委员会、电话联系和书面联系。与其他方式相比，电话沟通是比较迅速快捷的。因此，答案为C。 6、以下哪项不是幼儿园日常生活活动的特点?（ ） A、自在性 B、习惯性 C、系统性 D、情感性
5、【答案】C 【解析】名师点睛幼儿园日常生活活动的特点自在行、情感性、随意性。 7、儿童想象的萌芽是在（ ）。 A、152岁 B、115岁 C、225岁 D、253岁 【答案】A 【解析】名师点睛15岁2岁幼儿出现想象，最初是由语言和动作来表达的。幼儿的想象，主要是无意想象。他们的想象 事先常常没有什么目的。往往由外界刺激直接引起，并随外界刺激的变化而变化。学前中、晚期，在教育的影响下，随着语言 的发展，经验的丰富，幼儿想象的有意性逐步发展。中班幼儿的想象已有初步的目的性，大班幼儿想象的目的性更强，他们在 进行想象活动之前，基本都能有一个明确的预定主题，并能根据预定的主题，有意地、稳定地进行想象
6、。想象的萌发主要和幼 儿思维的发展有密切的关系，思维出现的时间是两岁左右，想象的时间稍微提前一点，要对这些时间点做区分。 8、根据幼儿园教育指导纲要(试行)的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（ ）。 A、促进儿童认知发展，开发儿童智力 B、培养孩子完善的人格 C、为幼儿一生的发展打好基础 D、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康 【答案】C 【解析】名师点睛本题是对幼儿园教育指导纲要(试行)中对我国幼儿园教育的根本任务的规定的考查。关于我国幼儿园 教育的根本任务，在幼儿园教育指导纲要(试行)的总则的第2条中是这样表述的：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部 分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”
7、，其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。所以，C选项是本题的正确选项。 选项A促进儿童认知发展，开发儿童智力，B培养孩子完善的人格，D保护幼儿的生命和促进幼儿的健康都属于幼儿园教育的工 作，而完成这些工作都是为了为儿童一生的发展打好基础。选项C才是幼儿园教育的根本任务。 9、幼儿园是对36岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定 根基。这体现的是幼儿园教育的（ ）特点。 A、启蒙性 B、游戏性 C、潜在性 D、活动性 【答案】A 【解析】名师点睛本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、
8、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园是对36岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的 经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧 和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性。所以本题正确答案选A。 10、在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（ ），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育 内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要 素都能包含其中。 A、单元教育课程 B、综合教育课程 C
9、、领域教育课程 D、主题教育课程 【答案】A 【解析】名师点睛受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园 的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育 结构。单元教育在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面 选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。所以本题选A。 云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ ）是班级管理中最常使用的方法。 A、情感沟通法 B、规则引导法 C、互动指导法 D
10、、榜样激励法 【答案】B 【解析】名师点睛本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和 教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下 一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中规则引导法是指用规则引导幼儿行为，使 其与集体活动的方向和要求相保持的一种管理方法。规则引导法是班级管理中最常使用的方法。所以本题正确答案应该选B。 12、动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（ ）原则。 A、优势兴奋 B、镶嵌式活动 C、建立动力定型 D、保护性抑制 【答案】
11、B 【解析】名师点睛大脑皮质活动的规律包括：(1)优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或 优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关刺激却不关注。(2)镶 嵌式原则：不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能 区劳逸交替。(3)动力定型原则：又称为“自动化”。若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑 就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前做好了准备。题干当中的“动静交替、劳逸结合”则指的 是镶嵌式原则。做题的时
12、候要能区分这三种不同原则的特点，才能选择正确的选项。 13、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（ ）的方向发展。 A、政府参与，社会主导，公办民办并举 B、公办为主，民办参与，政府社会并举 C、政府主导、社会参与、公办民办并举 D、民办为主，公办支持，政府社会并举 【答案】C 【解析】名师点睛目前我国幼儿教育正在经历巨大的发展和变化，在幼教改革过程中，发展学前教育，必须坚持公益性和普 惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。同时必须坚持 政府主导，社会参与，公办民办并举的办园体制，落实
13、各级政府责任，充分调动各方面积极性，举办幼儿园满足我国学前教育 的需求。所以本题正确答案选C。 14、小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ）。 A、粉碎性骨折 B、青枝骨折 C、脱臼 D、开放性骨折 【答案】B 【解析】名师点睛儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物，所以儿童的骨骼弹性大、硬度小，容易发生“折而不 断”的现象，被称为“青枝骨折”，同时幼儿骨组织的再生能力较大，骨折的愈合速度较快。 15、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确 保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体
14、现了幼儿与班级管理应遵循（ ）。 A、主体性原则 B、整体性原则 C、参与性原则 D、高效性原则 【答案】B 【解析】名师点睛本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行 为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。 幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管 理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了 班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见，本题是对整体性原则的阐述，所以正确答案应该选B。 16、广义的教育指
15、一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和 （ ）。 A、幼儿园教育云测库，互联网测评考试与人才管理平台试卷链接：http:/ C、社会教育 D、终身教育 【答案】C 【解析】名师点睛本题是对教育的定义的考查。教育包括广义和狭义两层概念，广义的教育泛指一切能增进人的知识技能， 发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。包括学校教育、家庭教育和社会教育；狭义的教育则指学校教育。A选项的 幼儿园教育其实也是属于学校教育的范围，B选项的社区教育相比于社会教育不够准确，而D选项的终身教育与家庭教育和学 校教育不是一个范畴的概念，所以本题选择C。 17、（ ）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 A、开放性 B、发展适宜性 C、幼儿参与 D、经济性 【答案】D 【解析】名师点睛经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。 贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。 18、（ ）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。 A、随意性 B、为游戏而游戏 C、目
