《《我们喜欢的动画形象》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们喜欢的动画形象》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们喜欢的动画形象一、教学目标1、认识一些中外著名的动画形象，感受其拟人、夸张及富有人类情感等造型特点。2、在观察、比较、交流中，掌握临摹动画形象及添画简单故事背景的方法。3、培养简单的动画形象造型能力，体会动画故事带来的乐趣。二、教学重、难点重点：动画形象的临摹、添加与创意。难点：如何引导学生进行动画形象的临摹、添加与创意。三、教学过程教学环节教学过程设计意图激趣导入1、猜一猜。你们知道这是谁的帽子吗？（光头强）这是谁的武器呢？（红太狼）2、导入课题：今天，大家就跟着老师一起去动画王国里认识更多我们喜欢的动画形象 。以两个学生熟悉的动画形象的猜想导入，使学生对动画形象进行回忆，激发学习兴趣。
2、观察分析1、比一比：谁认识的动画形象最多？2、这么多动画形象，你最喜欢哪一个呢？它的外形有什么特点？3、找一找：这些动画形象和生活中的原形有什么不同？1、观察描述动画形象，丰富学生动画形象多样化的视觉认知。2、引导学生在比较中找出动画形象和生活原型的不同之处，感受动画形象造型的特点。示范讲解1、 “灰太狼”动画形象示范。那这些有趣的动画形象是怎么画出来的呢？用黑笔勾勒“灰太狼”的外形。2、如果让你为这个动画形象添加一个故事背景，你会添加些什么？3、同龄人作品欣赏。我们来看看其他小朋友都画了什么故事。1、一定程度的示范与讲解，有助于学生表现动画形象。2、引导学生进一步想象，创造出全新的故事。创作表现1、老师今天带来了很多动画形象，你们可以选择自己喜欢的动画形象，然后添加有趣的故事背景。2、作业：临摹一个自己喜欢的动画形象，并为其添画有趣的故事背景。展示评价1、请同学展示并介绍自己的作品。2、分享动画形象添加表现之后的精彩故事。
